在学校尊重：如何运用和后果 - 经济

在学校里的尊重是最重要的价值观之一。对学校的不尊重会极大地损害要实现的教学目标，损害学生的学习和教师的福祉。

近年来，某些文化上的变化导致教室里越来越缺少尊重。在过去，老师享有很高的权威；但是目前，改变教育范式的尝试导致许多教育工作者无法得到适当的对待。

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另一方面，听到老师滥用权力却没有充分尊重学生的故事也是很普遍的。因此，近来出现了一些尝试在教育系统的所有领域恢复这一基本价值的举措。

尽管尊重并不仅仅取决于教室中发生的事情，但有可能从教育系统内部促进这种态度的学习。在本文中，我们将看到如何实现它，以及为什么这样做很重要。

如何申请和鼓励尊重？

目前尚不清楚到底是什么引起了学校的尊重。远没有一个单一的因素，而是有几个相互关联的因素使此值的出现更有可能。最重要的是孩子在家中接受的教育，老师的态度以及在这一领域的直接工作。

许多专家一致认为，决定是否要在学校受到尊重的最重要因素是孩子在家中接受的教育。

根据父母传递给孩子的有关老师和同学的信息，尊重他们的教育者会或多或少容易。

在过去，我们文化中的主要信息是老师永远是对的。例如，如果孩子考试不及格，父母通常会认为这是有充分理由的，这应该归咎于孩子。这样，孩子们知道了教育者是学校的权威。

如今，传达的信息通常是相反的：当学生的成绩很差时，父母往往会责怪老师，并坚信自己的孩子是完美的，不会错。这给孩子们带来了错误的观念，增加了他们的自我，并使他们不尊重他们的教育者。

在尊重其他同事的情况下也会发生类似的情况。如果在家中从小就教导孩子，不管他们是什么样，都必须接受每个人，那么他们对其他同伴的不尊重或骚扰态度就将大大降低。

在尊重老师的范围内，每个教育者的态度和行为都有根本的作用。在同一所学校内，一群学生可能会以最大的尊重来对待他们的一位老师，而另一位老师则完全不合适。

孩子们自然倾向于寻求别人强加给他们的极限，并试图克服它们。根据有关此主题的大量调查，当您有明确的限制并拒绝孩子的所有超出限制的尝试时，就会获得尊重。

因此，教师必须学会以非暴力的方式施加自己的权威，以实现尽可能高的尊重水平。这可能非常困难，尽管有许多干预计划可以帮助教育工作者掌握这项技能。

对于同龄人不尊重他们的孩子，情况类似。尽管从这个意义上讲，因为所有学生都从相似的权限级别入手，所以要确保遵守他们试图施加的限制要困难得多。

一些专家认为，在学校中促进尊重的最有效方法之一是直接与学生一起努力实现这一价值。这个想法是要帮助孩子发展诸如移情，倾听和情感管理等技能，以便他们能够将自己放在别人的鞋上。

从理论上讲，当实现这一目标时，孩子们就不再因为尊重他们所遭受的伤害而不尊重他们的老师和同伴。但是，实际上，必须将这种方法与上面看到的两个元素结合起来才能真正起作用。

缺乏对学校的尊重会导致各种负面影响，无论是学习还是生活在一起。根据未正确治疗的人的不同，影响可能会相差很大。

如果不尊重的人是老师，那么有效的教学可能根本就不可能。没有能力强加自己的教育者将无法传播他必须工作的知识。另外，在非常极端的情况下，这种情况会导致成年人的情绪问题。

另一方面，当不尊重的受害者是另一个学生时，后果可能会更加严重。在许多情况下，这些情况最终会以骚扰或欺凌为结尾，这可能会导致非常严重的情绪问题。

在教育系统中的许多不同情况下，对它的尊重或缺失都起着非常重要的作用。下面我们将看到两个示例，以更好地理解在何处必须提升这一价值。

想象一下，一位新任学校老师讲话时口吃，难以理解。学生发现他们的交流方式很有趣。如果对他们进行了受过教育，他们将与教育者一起工作，以便以最佳方式开发课程。

但是，如果孩子们没有学会适当地尊重老师，他们很可能无法很好地对待他们，因此，班级正常上课将非常困难，教育者可能会受到攻击。

在大多数班级中，一些孩子将具有其年龄段孩子不常见的特征。其中之一可能是超重的，或者是同性恋的，或者可能是很高，矮或戴眼镜的。

孩子们自然会攻击那些与众不同的人。但是，如果教导他们不管他们的状况如何都尊重他人，那么这些差异就不必成为问题，并且可以在教室中实现适当的共存。