正规教育：概念，特征和实例 - 文化词汇

正规教育是一个概念，用于定义社会官方教育机构提供的整个培训和学习过程。这包括学校，学院，研究所和大学以及其他教学中心。

这项培训是以有计划和有计划的方式进行的，并允许获得国家认可的不同学位或证书。通常，培训过程从学龄前开始，从初等或初等教育开始，到中学继续，直到大学或高等教育结束。

在正规教育中，学生以自觉的方式学习。资料来源：foto.com

正规教育通常遵循由国家或私人机构设计的计划，其中确定了要实现的基础和培训目标。

为此，学生必须参加由教师和教授讲授的课程，参加某些科目，在教育机构中满足一定的时间负担并参加考试。

当这些最终测试通过时，将获得通过该等级并前进到下一个培训实例的权利。

正规教育与非正式教育不同，后者是在日常活动中（例如工作，家庭和与他人接触）以非结构化方式获得的。

它也与非正规教育区分开来，后者是有计划和有组织的，但发生在义务教育范围之外。

概念

正规教育的概念是基于在政府当局认可的官方教育中心传播正规教育的前提。

从这个意义上讲，西班牙教师兼教育家Jaume SarramonaLópez将其定义为“在经过批准的教育机构中按固定的学习周期进行授课，并遵守逐步的课程指南，并获得学位和头衔”。

从语言学的角度来看，该概念由术语“教育”和“正式”组成，术语“教育”是获取知识的系统，“正式”是指具有形式性的事物。就是说，它具有可以根据某些要求或参数进行调整的执行或发展，这意味着准确性，准确性，守时性和行动后果。

正规教育的目的是准备和培训个人，以便他们可以适当地融入他们所居住的社区中。

因此，它与社会问题有关，这些社会问题与获得人口运作所必需的基本服务有关，为此对公民进行了培训，使其能够适当地提供服务。

但是，她的批评者常常抨击她的说法，即学习更多的是基于记忆而不是基于对知识的理解，而是基于重复施加的观点而不是促进批判性思维。

在大多数国家，基础义务教育是义务性的。

正规教育的特征之一是它发生在特定的时间和空间。资料来源：foto.com

正规教育的特点是根据每个州政府机构制定的计划，进行系统的计划和计划。也就是说，它属于国家一级提供的学术和行政管理模式。

这项学习是按常规的学校周期组织的，在此过程中逐步取得进展，直至获得学位或证书。为此，他们必须选修科目，遵循特定的参考书目，并通过并通过考试或实际工作。

正规教育的其他特征是老师或教授的存在，他负责传授知识并评估学生，并且它在特定的时空内发生。

另外，由于它是故意寻求教育学生的，因此它受到内部和外部的不同条例和法规的管制，并且是故意的。

正式教育的另一个特点是必须有截止日期和必须达到的目标，并要求纪律和毅力在规定的时间范围内开展活动。该日历通常以与暑假和寒假相关的学校或学习周期以及休息周期为标志。

另一方面，每门课程的学生人数遵循特定标准，他们以自觉的方式学习。

正规教育的一个例子是小学或基础教育。这是从6岁开始提供的，通常包括学生的读写能力和基础培训。

在这里，您可以学习阅读，书写，基本计算以及某些至关重要的基本知识和文化概念。持续时间为6或7年，具体取决于每个国家/地区。

另一个案例是中学或中学教育，也称为学士学位。它旨在训练学生，使其可以进入更高的水平。

这项培训可以为所有学生所共有，也可以根据接下来要从事的职业以不同的方式进行多样化。持续时间通常为5年。

最后，高等教育，大专或大学教育也是正规教育的一个例子。这是培训过程的最后阶段，您可以在其中获得本科学历，研究生，研究生和硕士学位。

它是在大学，学院和专业培训机构中教授的，可以是公共的也可以是私人的。