在虚拟学习社区是谁拥有共同的价值观和利益的人的社区，并通过各种通讯工具，我们提供的远程信息处理网络是同步或异步通信。
由于我们所处的社会以其速度，创新和不确定性为特征，因此教育必须是高质量的。的确，教育环境发生了变化，但是它的功能并未发生变化，因为它必须使学生终生学习。
传统的培训观念已经完全改变，为正式，非正式和非正式的学习打开了大门。今天的一个人可以通过他们的经验和互动，在规范的培训机构中或在与家人或朋友的互动中形成。
因此，我们不仅可以通过传统方式获得知识，还可以通过虚拟学习社区来获得知识，从而完成我们所知道的教育。
虚拟学习社区的特征
区分物理社区和虚拟社区的主要特征是：
-参加虚拟社区的参与者通过智能手机和计算机等新技术进行交流。
-自从使用此类设备以来，随着时间的推移，它为它们提供了更大的灵活性。
-通常会生成和构建新知识，以及在社区参与者之间交换信息。
-他们不必分享价值或信念，尽管如果这样做，虚拟社区将更加健康。
通过异步和同步以及文本和视听的不同类型的通信工具，在这些类型的社区中进行交互。
-最后，进行多方向通信。
所有类型的虚拟社区将具有上述共同特征，它们的不同之处将是其目标或他们想要实现的目的或目标。
此外，参与其中的每个人都非常重要，因为他们必须出于共同利益而团结起来，并积极参与其中。
虚拟社区的类型
我们可以找到四种不同类型的虚拟社区：
-虚拟语音社区
当前，我们可以通过Internet和电子设备与远离我们的人交谈，从而与他们分享我们的兴趣或任何类型的信息。
- 虚拟实践社区
与其他人创建小组，每个小组执行特定的功能。顾名思义，实践社区的目标是对学生进行专业培训并向他们提供知识，以便他们找到工作。
- 建立知识的虚拟社区
当目标是支持学生追求策略并且学习是目标时。技术可以在这些类型的社区中发挥重要作用，因为它允许思想的存储，组织和重新制定。
- 虚拟学习社区
当虚拟社区的主要目标是参与其中的人们获得知识，学习，技能和能力时，它将被理解为学习。
根据将要研究的主题以及参与该项目的人们的动机和兴趣，可能会有不同类型的虚拟学习社区。一些例子是：
- 在教育机构中进行了各种初期和长期培训。还为学生提供培训以及职业和专业培训。
- 教育水平的专业人士或学生，某些服务的用户社区之间的协作工作活动，等等。
虚拟学习社区会出现什么问题？
尽管具有多种优势，但虚拟学习社区中仍会出现阻碍其发展甚至成功的问题。这些总结如下：
-尽管虚拟学习社区在某些情况下是由老师主持或不由老师主持的，但是组成它的所有成员以及他们在各个级别上参与的可访问性都很复杂。
-在某些情况下，组成它的人通常很难有社区，协作和参与的感觉。
-为了能够参与这种类型的虚拟学习社区，人们必须对新技术进行最低程度的培训，而这在老年人中通常是一个问题。
-由于存在大量的Internet信息，因此有时社区中公开的内容和信息可能都不是高质量的。所有这些将取决于老师和参与者的角色。
-要使社区发挥功能，就必须让参与者坚定和激励自己。他们知道其中存在的规则和规定也很方便。
-老师应尝试营造信任的氛围，以便学生表达自己的疑问，并在必要时与老师进行对话。
-必须以明确的工作方法来规划社区。
-最后，必须有一种鼓励除其他外的创造力和学习动力以及创新的氛围。
虚拟学习社区的优势
-它将使我们能够拥有视觉和听觉上不同的资源和文档，从而释放出更丰富，更多样化的信息环境。
-我们可以打开不同的空间来讨论主题，这又将有助于专业人士适应学生的学习方式和多种智能。
-理解教学过程中的主角的方式已经改变，这有助于重新思考知识的构建方式。
-这是一个完全交互的环境，人们可以在其中交互和共享信息。
-他们为灵活性打开了大门，从而使每个人都能从自己想要的地方参加最适合自己的时间表。
-从上一个版本衍生而来，在这些环境中，来自世界各地的人们更容易参与，从而扩大了多元文化主义。
-由于学生可以控制自己的学习进度，因此他们会更多地参与这一过程，因此他们会更有动力。
老师的角色是什么？
由于在教学中结合了新技术，教师改变了传统的讲者角色和纯粹的信息传播者角色。他目前以自己为设计师和学习促进者，以及经验的顾问，小组主持人和评估者。
教师在虚拟学习空间中必须执行的功能可以在以下列表中列出：
- 放大信息。换句话说，它负责将内容分发给正在使用的各种工具，以覆盖整个世界。
- 通过论坛等工具，教师必须进行调解，以突出显示他们正在研究的主题中的重要问题。
- 在社会上张贴路标并创造意义。考虑到可用的大量信息，老师必须弄清楚所看到的内容。
- 它还必须被回收并了解新技术，以便有效地处理各种工具。
- 教师必须在单元中指导学生，以丰富和促进他们的学习。
- 适度并持续存在。21世纪的优秀教师必须知道如何在虚拟学习环境中行动，以及如何在其中学习。
学生的作用是什么？
学生在教学中的作用发生了很大变化，因为直到最近，他们不再需要像以前那样积累知识。
现在，您需要具备一定的能力，以帮助您驾驭信息社会。因此，将需要与信息的使用，使用，选择和组织有关的培训。这将帮助您管理ICT并充分参与虚拟学习社区。
结论
将新技术结合到教学过程中，为教育领域开辟了新的可能性世界，新技术为他们带来的多重收益为人们提供了丰富的机会。
通过这种结合，虚拟学习社区通过虚拟环境实现了其他教学模式，从而为希望学习某个主题的所有人提供了培训的可能性，而没有时间和地点的限制。
这些社区由参与者之间发生的一组关系组成，并在不同的关系空间中发展。这种对讲机可以使社区保持活力，没有它，就无法成功。
因此，教师将扮演一个全新的角色，从而成为负责过程管理，为交流和相互关系创造空间并促进学生学习的导师。因此，您将在教学过程中担当指导的角色。
学生团体的作用也在发展。现在，您必须具有必要的知识和技能，才能参与这些虚拟环境，并因此而受益匪浅。
最后，我们不能忘记提及，就像面对面学习中存在的那样，混合训练或远程训练中也会出现问题。因此，作为教育专业人员，我们必须意识到这些问题，以便解决它们，从而提供高质量的培训。
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