在心理学是研究心灵，体现在个人的行为，通过心灵的各个过程中出现的科学。
这门科学，也称为心理学，研究由人类行为引起的行为，将体验理解为一系列相互关联的行为。
可以从不同的角度来理解这一学科，这是许多心灵科学所考虑的学科。
例如，行为主义者寻求从科学的角度来理解心理学，将严格的方法用作科学的一种机制。相反，从人文主义潮流中寻求对社会的思想理解。
从心理学上，可以理解人类行为的要素，例如他们对事物的感知，使他们进行某项活动的动机，其产生的情绪，对某些问题的兴趣，智力以及人际关系的发展等。其他。
从事心理学科学的人是心理学家，他们在多个工作领域工作，每个人在不同的环境中思考。
心理学家在许多场合坚持一种理论，最终成为他们试图运用其假设的思想和工作的潮流。
从古希腊开始就有第一次心理入侵的记录，这种记录是同时发生的，导致形成了来自不同地区的多种心理流派。
这些学校可以是临床，教育，社会，工业，健康，法医学，运动心理学，甚至可以是专门研究特定年龄段的人（例如儿童和青年心理学或老年人心理学）的学校。 。
心理学校
哲学是所有科学的母亲。从提出的哲学思想，特别是关于西方哲学的思想，为所有科学设定了一条路线和模式，它们在假定的哲学潮流的框架内决定了它们的行动。
从历史上看，出现了许多心理潮流，这些潮流已成为心理学的思想流派。
这是奥地利神经学家弗洛伊德（Sigmund Freud）提出的心理学学科。这些方法的结果是，弗洛伊德被认为是该学科的奠基人。
精神分析首先是作为一种研究个人，其特征和起源的方法而出现的。这也被理解为发现潜意识中塑造个体的元素的方式。
所有这些推断和确定的知识都经过分析和特别解释。
因此，基于先前收集的所有信息开始心理治疗过程，心理学家在此适当地进行了心理分析，以使患者以对他有利的方式指导其生存。
行为主义强调自然并与物理学有着深厚的联系，旨在将心理过程转变为遵循科学方法的步骤，并始终定量地建立因果关系。这种潮流在美国的约翰·沃森（John B. Watson）中是其最大的代表人物之一。
Burrhus Frederic Skinner也做出了巨大的贡献，提出了一些概念，这些概念将成为行为修正过程，例如操作条件，这也是一种因果关系方案，它认为人类会重复会产生积极后果的行动，而拒绝那些带来积极后果的行动负。
顾名思义，认知心理学研究认知。这是指个人或多或少与知识有关的所有心理过程。
这种心理潮流的目的是研究具有产生知识的所有机制的知识。
此外，他们研究知识在大脑中的正常运作方式，因此分析了诸如记忆存储，知识再现，保留能力以及由大脑的逻辑能力产生的知识新方面等功能。 。
该分支还倾向于定量研究，与思维上的数学计算以及医学理论有关。
在二十世纪中叶，自然而然地出现了与行为主义和与诸如数学等基础科学紧密联系的心理学理论的对立。
这种对立在人本主义心理学的框架内形成，后者在哲学上得以实现以完成其任务，并对人的存在方面（即构成其存在的方面）进行了分类。这些可能是他们行动的自由，他们掌握的知识以及他们行使的责任。
除了反对行为主义外，它还面临精神分析，因为它认为心理学只是定性的，因此不应将其理解为自然科学。
但是，人文主义最伟大的代表人物之一，心理学家亚伯拉罕·马斯洛（Abraham Maslow）是世界闻名的马斯洛需求金字塔的创造者。他声称，人文主义是先前提出的心理学理论的整合力量。
格式塔
格式塔心理学也被称为形式心理学，它是20世纪初在德国出现的一种心理学趋势。
受伊曼纽尔·康德（Immanuel Kant）的先验主义的启发，他们改变了研究的概念和哲学的总体发展，盖斯塔尔（Gestalt）提出，该学科所做的一切都是个人感知的产物，而个人感知又是源于他已经住了。
格式塔理论及其心理应用理解为，所有生物都有定义的功能和动作，为了充分理解它，必须将其包含在必须发现的行为中，因为通过理解其本质，就可以理解其存在。
该心理学学校最重要的代表人物是库尔特·科夫卡（Kurt Koffka），马克斯·韦特海姆（Max Wertheimer），沃尔夫冈·科勒（WolfgangKöhler）和库尔特·莱文（Kurt Lewin）。
参考文献
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