在整个历史中，家庭在社会中的教育作用已发生了显着变化。如此之多，以至于教育系统一直负责与之分享孩子的教育。
但是，并非所有家庭都平等地履行其职责。在每个家庭中，都采用一种教育风格，这种教育风格或多或少地在教育中取得成功，对儿童的成长起着重要的作用。
家庭是一群有共同特征的人。在大多数情况下，他们往往会在一起生活，并共享同一所房屋。
在所有家庭中，各部分之间都建立了联系。由此产生规则，获取值并采用其所有组件都将理解的符号体系。
作为教育主体的社会化
在家庭职能范围内，我们发现了生殖，经济，教育和援助职能。
从家庭开始学习。在这里，第一个习惯将作为生活工具起作用，从而使孩子能够在他们的环境中起作用。
为此，我们必须提及社会化的概念，因为它在教育功能中具有核心作用，此外，它与个人发展的文化密切相关。
儿童获得其文化并适应环境以参与社会生活的可能性，将成为他适应社会并与之互动的必要要素。
为了进行社交，存在称为社交代理的主体，我们从中区分出三个层次：
- 小学（家庭）。
- 中学（学校，朋友，宗教等）。
- 大专（教育和监狱）。
所有这些使发展得以有利的方式进行，因此，有利于将儿童纳入他们所生活的环境。
孩子们在家庭中学到什么？
所有的教育过程都始于家庭住所，并将其作为优先事项，后来又从学校的其他方面继续发展。
正如布隆芬布伦纳（Bronfenbrenner）的生态模型所指出的那样，对个人进行情境分析至关重要。如果不考虑与之交互的位置，与之交互的位置以及它如何影响它，就不可能进行研究。
情感和社交能力
家庭的影响在这种发展中起着核心作用，例如获得表达情感的技能，与父母建立的关系（依恋），人际交往中社交技巧的练习等。
因此，我们可以说，家庭是在人生的最初几年中要面对的主要技能和最重要的社交技能的组成部分。
与兄弟姐妹的关系
其中之一是兄弟的到来。到现在为止，这些都是独特的孩子们的生活习惯发生了巨大的变化。当父母关系发生变化，义务增加且与家庭的互动减少时，行为改变开始出现
家庭不是儿童教育中的一个重要组成部分，尽管它不是唯一的一个，因为它的所有功能都得到学校的支持。
规范与价值观
毫无疑问，家庭具有基本的教育功能，在家庭中，情感和支持必须始终作为日常共存的基本规则存在。
所有这些都使儿童获得了令人满意的发展，从而受益于学习规则，获得价值观，适应与社会成功接触而调整了观念和行为方式。
自治
此外，重要的是，它们可以通过日常活动来保证稳定性，并产生新的经验，为孩子提供学习机会，从而使他为必须自主应对的情况做好准备。
家庭教育风格
通过孩子与父母之间的情感纽带，将建立各种纽带，从而实现理想的成长，并产生一种信任感，以确保有效的依恋。
从不同的教育方式中得出人们对熟悉的日常情况做出反应的行为模式。这是家庭为实现拟议的教育目标而工作的方式。
这些样式由两个基本维度构成：支持和控制。一方面，支持来自情感（表达情感）和沟通（父母与孩子之间的互动和参与）。
另一方面，控制与自己的控制（规则管理）和要求（对孩子的责任和自主权）有关。
主要的教育方式是：
专制风格
威权主义的特征是强加和控制，权力作为一种教育工具。在任何情况下，都是由父/母来控制住并决定的，而没有考虑孩子对规则的参与，而这些规则通常是过分的。
父母有责任引导孩子走上最佳道路，因此，他们了解尊重与恐惧有关。它们显示出不同的行为和原因作为绝对真理。
通常，强加于解决冲突的主要盟友，因此，它们始终构成指示性行动，是对仅是需求或义务的问题的解决。
他们也是做出决定的人，孩子们知道解决问题的最有效方法是使用武力，导致依赖性和恐惧感，因为他们知道不良行为会产生巨大而可怕的影响。
这些孩子的特征通常是自卑，在社交和社交技能方面忽视社交能力。在日常生活中具有强烈的进取心和冲动性的人。
宽容风格
宽容是通过父母对孩子的低要求来体现的。习惯和重视的是孩子的习惯和态度。此外，由于规范不存在，因此既没有强加也没有共识，因此要求被废除了。
父母认为孩子是好人，并且处于最佳道路上，这是理所当然的。因此，根据父母的意见，他们有责任向他们提供所需和要求的一切，避免可能带来的任何不便。
在大多数情况下，孩子们寻求永久利益。父母通常会消除所有障碍，使他们习惯于为他们解决的所有问题，并引起持续的不尊重。
以宽容的方式受教育的儿童通常被描述为具有很高的自尊心，以及与自己的亲近环境相关的社交能力较低的人。
他们没有受过控制冲动的教育，因为他们习惯于获取自己的每一个异想天开。
民主风格
民主作为一种教育方式考虑了整个孩子。也就是说，您对事件的感知和需求都将被考虑在内。
在不忘记纪律重要性的情况下，父亲的身影作为指导而不是规则的制定者，因为父母和孩子通过对话和充分的解释都暴露了要求。
因此，孩子正在听，并且各种规则和要求适应于特定情况。它致力于使儿童参与决策，建立规范，从而面对可能产生的后果。
孩子们知道自己会犯错，自己解决问题，而父母的作用是帮助他们找到正确的道路，因为面临问题的可能性会使他们成熟。
这些孩子具有很高的自尊心和良好的社交情感发展能力，并能有效地掌握社交技能。
他们在出现的各种情况下表现为自我控制和自主的人。
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