该dysorthography是同一个家族的疾病是诵读困难的语言障碍。但是，这种特定的障碍主要影响写作，患有这种障碍的人无法以适当的拼写方式写单词。
具有拼写法的人撰写的文本将充满各种语法错误和错误，这些错误和错误是反复出现的，其解释与该人的智能能力无关。具有拼写检查功能的人最典型的错误之一就是忘记单词中的某些字母。
它们也往往具有不正确的变音标记，书写时某些声音的混淆或语法规则的不正确应用。
尽管在治疗该疾病的最佳方法上仍未达成共识，但近几十年来已开发出各种治疗方法以最大程度地减少其负面影响。
病征
在引入DSM-V（最新的心理障碍手册）之前，拼写法在学术界一直没有与其他发展问题（如音音障碍）区分开。
但是，由于有了新的分类，今天我们可以将音像检查法诊断为与其他疾病无关的语言障碍。在本节中，我们将更详细地了解其主要症状是什么。
拼写规则的知识和使用不足
编排人员表现出的主要症状是难以理解和正确使用其语言拼写。
患有这种疾病的人在写单词时会犯一些错误，无论是在口音方面，还是在更严肃的方面（例如他们所写的字母）。
阅读不足
由于他们的文字或拼写不流利，因此有拼音法的人在阅读文本时会遇到麻烦。
根据症状的严重程度，他们可能无法理解他们面前的单词。
写时慢
由于他们不能很好地掌握写作规则，因此儿童拼音检查不能在这一领域得到改善。
这些年来，虽然其他人的写作速度有所提高，但患有这种疾病的人除非得到治疗，否则将继续保持非常缓慢的步伐。
将音素转换成音素时的混乱
每种语言中的某些声音发音非常相似。因此，学习写作的人最重要的任务之一就是区分它们，以便在文本中正确表示它们。
但是，具有音像学的人可能无法正确地将音素转换为音素。
种类
拼音检查法是一种特殊的语言障碍，属于较大的阅读和写作困难类别，称为“听写障碍”。
但是，也可以根据出现的症状及其严重程度将声像图检查分为几种类型。
基本上，我们可以区分两种主要的二分类：自然二分类和任意二分类。
自然分类
当分类学主要影响语音发展时，它被认为是自然类型。也就是说，该人无法拼写单词并发现其由什么音素组成。
另一方面，它可能也与音素到字素转换规则有关。有这种症状的人会混淆以书面形式表示某些音素的方式，例如将“ v”更改为“ b”。
任意分类
另一方面，任意类型的分类法主要影响书面表达中拼写规则的知识和应用。
从重音的使用到每个单词的正确表示，患有这种疾病的人可能在写作的各个领域都遇到问题。
原因
与其他特定语言障碍（例如诵读困难症）一样，出现听读障碍的原因可能多种多样。我们将在下面看到其中一些。
学习写作规则不正确
事实证明，使用某些教读写法的方法会导致学生在以后的生活中发展语言障碍。
尽管这些方法大多数都已不再使用，但接触这些方法的人可能仍会出现与使用有关的症状。
脑部疾病
有些患有拼音检查症状的人在与语言有关的某些大脑区域存在发育问题。
这可能是由于遗传或环境因素，例如头部受伤或中风。
智力问题
一些智力上的问题会导致人发展分类学。与这种疾病最相关的一些是：
-智商低。
-视觉感知问题。
-时空知觉不足。
治疗方法
与所有其他特定的语言障碍一样，有声像图检查的人需要尽快接受治疗以克服其症状。
一旦做出了良好的诊断以便更深入地了解人所遇到的具体问题，负责此案的心理学家或教育者必须为患者设计一个具体的行动计划。
对于拼写检查，可以采取一些改善症状的措施，从反复练习书写和拼写规则到教导技巧和技巧以记住单词的书面形式，不一而足最常用的语言。
另一方面，在进行治疗时，如果患者处于疾病引起严重伤害的情况下（如学生），则可以采用姑息疗法，例如录音课程或笔试代替其他口试。
参考文献
- “精神障碍”。取自：心理诊断：psicodiagnosis.es，2018年4月21日。
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