阅读障碍：类型，症状，原因，治疗和后果 - 经济 - 2025

该诵读困难是学习障碍，其特征是难以阅读各种文本，即使持有人智力正常。它是存在的最常见的阅读障碍，并或多或少地影响着各个年龄和状况的大量人。

诵读困难会引起各种各样的问题。最常见的一些问题包括拼写困难，人可以阅读的最大速度降低，正确书写单词的问题，大声朗读正在阅读的内容时出现错误以及阅读理解上的困难。

患有阅读障碍的人在阅读儿童时会遇到这些问题，最初的症状通常出现在学龄的最初几年。最初能够正常阅读但后来又丧失阅读能力的人患有一种相关但独特的疾病，即无氧症。

诵读困难的确切原因尚不清楚。但是，据信这种学习障碍可能与大脑语言处理领域的问题有关。阅读障碍的原因通常被认为是遗传的和环境的。

种类

诵读困难症估计会影响约20％的成年人口。但是，并非所有患有这种疾病的人都有相同的症状。接下来，我们将看到此病理学的一些最常见变体。

语音障碍

阅读障碍的最常见形式之一是难以识别每个字母的各个声音并将它们组合成完整的单词。患有这种疾病的人可能在拼写或将单词分解成其组成的音节时遇到困难。

同时，有语音障碍的人在用图形表示声音方面也有困难，因为他们无法将每个字母与相应的音素相关联。正是由于这个问题，他们无法正确阅读。

浅表阅读障碍

患有浅表性阅读障碍或直接阅读障碍的人的主要特征是难以阅读与发音方式不同的单词。据信这种变体与大脑的视觉通路而不是听觉的通路更相关。

尽管西班牙语中的单词拼写与发音的拼写差异不大，但是有这个困难的人在我们的语言中也会遇到问题。例如，他们可能无法识别同音词或使用任意拼写。

但是，浅表诵读困难症对那些不得不以书面语言与发音语言不同的语言（例如英语或法语）阅读的人们造成了更为严重的问题。

快速自我识别阅读障碍

另一种最常见的阅读障碍类型是导致人花费比正常时间更多的时间来识别字母或数字的书面形式的阅读障碍。通常，它不像这种病理学的其他替代形式那么严重。

尽管如此，快速的自我识别阅读障碍仍会在某些情况下造成严重的困难，特别是那些需要人高速读写的环境。

混合性或严重阅读障碍

混合阅读障碍通常被认为是这种情况的最严重形式。当它出现时，识别单词的两种方式被破坏：听觉和视觉。因此，在读取和写入中可能会出现各种错误。

患有混合阅读障碍的人在理解书面单词的含义方面有非常严重的困难。此外，它们还会出现语义错误，例如在识别伪词和理解抽象词，功能词（例如介词和限定词）和共轭动词时遇到困难。

病征

资料来源：pexels.com

阅读障碍的症状因人而异，在其发生的强度和所影响的区域之间差异很大。根据我们所讨论的阅读障碍的类型，我们会发现各种各样的症状。

然而，在所有患有阅读障碍的人中，相当普遍的是这种病理学引起的后果。接下来，我们将看到最常见的迹象表明哪些人可能难以阅读。

学龄前儿童的症状

阅读障碍通常是在一个人开始接受初等教育后，即开始进行阅读和写作教学时就被发现的。但是，在某些情况下，甚至在孩子入学之前，就有可能在此刻之前发现这种病理。

在获得读写能力之前，可能表明阅读障碍的未来迹象与语言有关。例如，一个孩子的词汇量可能不及同年龄的其他人。同时，发音错误通常发生在复杂的单词中。

另一方面，这些孩子经常难以通过口头表达正确地表达自己。例如，这可能意味着他们经常忘记要使用的单词，或者将彼此不相关的短语放在一起。

最后，患有阅读障碍的学龄前儿童经常表现出很少的兴趣和理解韵律，童谣和文字游戏的困难。他们对学习字母的兴趣也很低。但是，这些指标并不一定意味着孩子会有这个问题。

学龄儿童的症状

当孩子进入学校并必须开始学习阅读和写作时，诵读困难的症状通常在第一次就变得非常明显。在5至12岁之间，大多数情况下都可以检测到这种疾病。

通常出现的第一个困难是学习每个字母的名称和发音。因此，患有诵读困难的儿童在正确拼写单词时会遇到麻烦，并且在书写方面会犯很多错误。

一些最常见的错误是数字的反向表示（例如用“ b”代替“ d”），或更改单词中字母的顺序。此外，他们的笔迹通常很差，并且难以高速书写。

在阅读水平上，这个年龄段的孩子也比同龄人慢得多。有时，他们可以表示他们看到的字母就像是被模糊或移动一样，尽管已经证明，在这种情况下尝试戴眼镜改善视力是没有用的。

青少年和成年人的症状

到目前为止，我们所看到的症状往往还停留在青春期和成年期。然而，由于读写在生活的这些阶段中的重要性，如果那时还没有阅读障碍，那么还有其他间接迹象可以帮助诊断诵读困难。

成年期最重要的症状是即使具有广泛的主题知识也难以产生连贯而有条理的文本。因此，患有阅读障碍的人通常在撰写报告，论文或论文时遇到麻烦。

这些困难可能在学生生活中（例如导致笔记质量低下）和工作中带来严重问题。诵读困难的人通常会尽量避免阅读和写作，这可能会带来非常不利的后果。

原因

自从1881年首次发现诵读困难以来，研究人员一直试图找到造成这种障碍的原因。尽管尚未发现为什么有些人会阅读这种类型的问题，但已发现一些似乎影响这种病理学现象的因素。

通常，阅读障碍的原因可分为三种类型：神经解剖学，遗传学和环境学。

神经解剖学原因

使用现代神经影像技术，例如功能磁共振成像或正电子发射断层扫描，已经发现阅读障碍的人与那些没有这种障碍的人在大脑水平上存在解剖学和功能上的差异。

但是，患有阅读障碍的人在大脑水平上出现的异常并不总是相同的。例如，在某些情况下，患有这种疾病的人在与阅读相关的左叶部分（例如额下回）的激活可能较少。

然而，其他人的改变与小脑更相关。在这些情况下，很可能出现语音流畅的问题，因为该大脑器官与运动控制和某些任务的自动化有关。

但是，正如神经科学研究中的常见情况一样，今天无法确定阅读障碍者出生时是否已经存在大脑改变，或者相反是否由于环境因素而出现。因此，我们不知道它们是问题的原因还是结果。

遗传原因

遗传因素与阅读障碍之间可能存在的联系的研究起源于对患有该问题的患者进行尸检的研究。在大多数这些情况下，已发现异常现象，表明基因可能在病理学外观中起着基本作用。

例如，许多死后接受检查的患者的大脑皮层有微观畸形，称为异视。在其他情况下，除微旋转（部分大脑密度不如平常）外，还存在一些血管微畸形。

所有这些研究似乎都表明，遗传学在阅读障碍的发展中起着相当重要的作用，尽管不能说这是唯一的原因。这些畸形被认为是在胎儿发育第六个月之前或期间发生的，那时大脑变化最大。

在遗传水平上，一些基因与阅读障碍有关，包括DCDC2，KIAA0319和DYX1C1。

环境因素的影响

许多科学家试图通过诵读困难症的发现来发现环境对遗传的影响。发现该比率的主要机制是双生子研究。这些表明，尽管基因似乎起着更大的作用，但是环境可以预防或减轻症状。

除此之外，今天我们知道，只有在适当的环境下，才能将诸如记忆和学习之类的能力发挥到最大。因此，据信阅读可能会发生类似的情况。环境与基因表达之间的关系被称为表观遗传学。

治疗方法

诵读困难症是一种疾病，会在患者的整个生活中发生。通过有效的干预，在许多情况下，他们可以培养最佳的阅读和写作学习能力（国际阅读障碍协会，2016）。

早期识别和早期治疗对于控制缺陷和成功适应不同学术水平至关重要。

在许多情况下，阅读困难时需要使用不同的多感觉策略的专业治疗师进行干预。重要的是要通过涉及多种感觉的系统方法进行干预（国际阅读障碍协会，2016年）。

阅读障碍的学生通常需要反复的反馈和大量的练习，才能成功有效地发展单词识别技能（国际阅读障碍协会，2016）。

经常进行学术修改以促进课程成功。患有阅读障碍的学生往往需要较长时间才能完成作业或做笔记记录（国际阅读障碍协会，2016年）。

诵读困难的症状可以控制吗？

原则上，没有可以完全消除阅读障碍症状的治疗方法。但是，如果从很小的时候就开始使用补偿策略，那么许多患有这种病理学的孩子可以学会或多或少地正常阅读。

这些治疗的重点通常是教孩子正确地将每个字母与它所代表的声音联系起来。这样，由阅读障碍引起的许多困难就会消失或明显减轻。

另一方面，在阅读障碍非常严重的情况下，受影响的人可以从其他支持系统中大大受益。其中最常见的是使用专门为阅读困难而设计的书法字体，或者使用自动阅读和语音听写技术。

使用这些类型的策略，即使患有阅读障碍的人也无法以可接受的水平学习读写，也可以过着几乎正常的生活。

后果

每个人特定阅读障碍的影响是不同的，并且在很大程度上取决于严重程度和所执行的特定干预措施。

患有阅读障碍的人们面临的主要问题是难以识别单词，阅读流利性，在某些情况下还存在拼写和书写方面的困难（国际阅读障碍协会，2016）。

在许多情况下，即使他们以前在家庭和学校环境中接触过良好的语言模型，他们也可能会出现表达语言的问题。困难似乎可以清楚地表达自己或理解其他人发出的信息的整体（国际阅读障碍协会，2016）。

尽管在各种情况下很难识别或识别其中的一些语言问题，但它们可能在学校，工作或社会关系中引发重要后果。

另外，它还会影响个人形象；许多学生变得能力不足，低估了他们的能力和潜在能力（国际阅读障碍协会，2016）。

参考文献

1. NHS中的“阅读障碍”。检索日期：2019年4月9日从NHS：nhs.uk.
2. 《诵读困难症》：梅奥诊所。检索日期：2019年4月9日从Mayo Clinic：mayoclinic.org。
3. “什么是诵读困难？” 在：Web MD。检索：2019年4月9日从Web MD：webmd.com检索。
4. 《今日医学新闻》中的“关于阅读障碍的知识”。检索自：2019年4月9日《今日医学新闻》：medicalnewstoday.com。
5. “诵读困难症”：维基百科。检索日期：2019年4月9日，来自维基百科：en.wikipedia.org。