知识的民主化包括很大一部分人口可以免费或以低成本获取信息的可能性。这种社会现象的产生尤其要归功于互联网，互联网是一种使您可以访问包含有关您可以想象的所有主题的信息的数千个网站的技术。
知识民主化的一些积极方面是可能以较低的成本学习更多或能够从案例中学习。负面因素包括需要过滤信息并知道哪些来源可靠。
人类历史上的这一最新事实允许为学生的个人能力设计学习的想法。这是国际一流的教育理想，它致力于通过创建新的教育模式来打破教学的标准化。
为了实现这一点，重要的是要消除数百年来施加的旧范式，在旧范式中，单个消息或模型被提供给具有不同遗传能力的不同群体。
这个过程的前提是每个人都是独一无二的，因此每个人学习都不同。
年轻人如何看待这种模式？
知识的民主化不认为年轻人是知识的被动接受者，而是他们自己学习的积极共同创造者。它们确保基于参与，授权和民主的社会应接受基于这些相同价值观的教育。
基于民主（人民政府）的原始概念，这种包容性教育过程的目的是赋予公民改善其教育条件的能力。
积极方面
该模型为学习的现代化提出了一系列积极的方面，其中包括学生和老师在学习决策方面享有同等的投票权。
在2005年于德国举行的国际教育民主化会议（IDEC）期间，讨论了一些积极方面。他们之中有一些是：
-能够分别决定如何，何时，什么，在哪里以及与谁一起学习。
-在学校的运作方式上平等参与决策，包括必要时的规则和制裁。
从长远来看，这项教育改革的推动者预见到发展致力于创建更美好社会的公民。
对于专家而言，此过程中最重要的方面之一就是让学生拥有自己的教育，这是因为这样可以更大地致力于自己的工作。
其他其他好处包括：
-更多上课。
-更好地参与教育活动。
-修正较大目标。
-总体上增加了动力。
他们确保知识的民主化教会学生在自己的环境中成为真正参与者的价值，并确保他们的声音被听到并被考虑在内。
关于学生融合和教育个性化的观点在世界各地继续被复制。他们申明，要使教育民主化，就不能局限于教室的四面墙。
负面因素
知识的民主化提出了一系列仍需改进的方面：
-这是一个持续发展的过程，尚未完善，并得到世界各地专家的不断意见和改革。
-该过程不仅需要适应个人，还需要适应它所来自的社区。文化方面非常重要，可能很难成功地融合个人环境方面。
-它涉及到让学生有责任做出能够在一个人与另一个人之间发挥不同作用的决策，同时要考虑到他们的参与意愿，社会融合和成熟度。
-知识民主化的挑战之一是确保知识的普及到所有社会阶层，而不仅仅是具有前卫趋势的学校或社区。
-要考虑的其他方面是当面对不同的教育模式时，教师和学生都可能对变革产生抵制。
克服知识民主化的障碍
可以肯定的是，学生有机会选择自己的教育路径并控制自己的目标，但是要实现民主化，必须发生一系列因素：
-教师必须超越常规教育，以建立与年轻人的生活相关的更相关和更具吸引力的体验。
-除通过促进使学生与社区融合的项目外，学校还必须以身作则，每天在其设施中实行民主化，展示其决策方式。
-这些机构应在其术语中加入诸如“民主学校”之类的短语以及其他促进这些价值观实践的策略。
-创建论坛，让年轻人通过学生会真正参与其中，使他们与学校的决策联系起来。
-允许父母和监护人通过将他们与学习模型联系起来的学习中心在这种理想下接受教育。
-致力于创建个性化学习改革的城市和学区。打破常规结构，建设“教育城市”。
-建立免费的课外活动计划，以激发年轻人探索个人兴趣并将他们与校外社区联系起来。
-存在使年轻人与立法者，市长和州长的工作保持联系的理事会。
-大学必须继续在学校开始的工作，使学生致力于制定自己的长期教育计划。
-这些大学还必须致力于培训教师，以进行逐步民主的教育。
展望未来
教育民主化打破了学生与老师之间的永恒障碍，这是近年来最深刻的改革之一，旨在改变世界公民的未来。
这种新的教学模式不仅会使学生受益。如此巨大的改革也将使教师消除传播知识的个人和教育障碍。
由于他们拥有多种教育选择，更负责任，更独立，更自信并且与环境联系在一起，因此这种变化可以创造出更充分的准备的人类一代。
参考文献
- 美国民主教育研究所。“什么是民主教育”。民主教育网
- 国际民主教育网。idenetwork.org
- 萨德伯里模型教育。2011年。sudburyschool.com/conten/sudbury-model-education
- 教育机会均等.2017年。斯坦福哲学百科全书。斯坦福大学
- 玛丽亚·卢兹·托雷斯（Maria Luz Torres）。家长之声SF的组织者。2016.yesmagazine.org