言语霸凌：17个警告标志以及如何处理 - 经济 - 2025

在言语欺凌的言语攻击的侵略者键入及其助手能够使被害人与该字的帮助。例如昵称，昵称，侮辱，侮辱或谣言。

言语霸凌的最常见迹象是神经，恐惧，勉强，食欲不振，孤独，吸毒，不想上学，宁愿独自一人和其他我们将在下面解释的现象。

在最近的几十年中，媒体和互联网特别强调了与青少年和青年暴力有关的新闻，尤其是在学校环境中发生或源自学校的新闻。

加上最近在西班牙和其他国家由于欺凌而导致的未成年人自杀，导致教育专业人员及其家人之间有关如何识别和处理此问题的信息流量增加。

什么是口头欺凌？

欺凌行为有多种，例如口头，性，身体和控制论等。在本文中，我们将详细讨论言语霸凌，因此，我们认为从其定义开始是合适的。

口头凌辱是所有口头或书面的信息，它们攻击接收信息的人的完整性。

不是因为它不是身体上的问题，而是因为此类攻击会在情感上影响人，所以问题较少，因此它们通常比身体上的虐待更严重。

它们有什么特点？

众所周知，语言欺凌在学校中不分年龄，都是很普遍的，尽管众所周知，这种情况在青春期更容易发生，但事实可能会影响受欺凌时间的人的健康。暴露及其延长。

它们通常以一群人或其领导人的威胁，嘲讽，昵称，骚扰等形式出现。

受害人通常是可以被视为无防备的人，因为他们没有面对这种情况的必要工具，这会引起恐惧，严重损害他们的自尊，并降低他们的学业。

另一方面，由于这种欺凌行为经常被看到或听到，因此所有靠近其环境或同班同学的同学都知道这种行为正在发生。

不幸的是，对他们而言，无所作为通常是通过邀请侵略者继续他们的行动并进入下一个层次：身体虐待来采取补救措施。

我们如何发现它？

在很多情况下，这些事件在教育中心都没有引起注意，甚至在欺凌夺走了受害者生命或已经对其心理和身体健康造成无法弥补的损害时就发现了。

因此，拥有正确的工具来知道如何在早期阶段进行识别是至关重要的。以下是最常见的言语霸凌的主要迹象：

攻击性肢体语言

它可以为我们提供有关操场上或课堂上正在发生的事情的重要线索。信不信由你，某些手势可能会成为语言欺凌的一种形式。

例如：如果我们在紧张和半弯的时候来回移动双手和手臂，我们可以将其理解为窒息的威胁。

经常尖叫

如果我们看到一群学生，特别是一个学生总是去同班同学大吼大叫或轻蔑地说话，那可能是另一个很好的指示，说明正在发生某种事情。

对受害者的无知

另一个指标是在小组活动中忽略伴侣或不与他说话，并将他排除在他们之外。这些手势会使受害者感到内或愤慨，因为他们不知道为什么他们的同伴会举止行为。

使用贬义性评论

欺凌者通常会对受害者发表贬低的评论，无论是因为肤色，性别还是宗教信仰。他们倾向于在任何地方取笑他们，侮辱他们的思想，行为或信念。通常他们总是否认事实。

不断的坏味笑话

受害者通常会从侵略者或其不良品味群中不断收到笑话。诸如“您是四眼”，“大耳朵，大头或眼镜”之类的短语通常是他们所使用的“笑话”，会对受害者造成非常不利的影响。

使受害者感到不舒服

通过排他，他在课堂上受到同伴的欺凌，或者他受到的侮辱和笑话。这会让您感到非常不舒服，因此您将坐在教室的尽头，避免担心经常发生这些事件，避免与任何同班同学接触并与他们联系。

这些和其他迹象可以告诉我们班上正在发生一些事情。在某些情况下，由于争论或误解，可能会发生某些情况，因此，我们不应该惊慌，但我们必须细心观察学生的行为。

它对接收者有何影响？

遭受口头欺凌的年轻人可能会感到一系列负面情绪和情绪，这些情绪和情绪将极大地影响他们的情绪健康，进而影响他们的整体生活。

尽管乍看之下，这种骚扰的受害者似乎处境良好，但我们绝不能忘记，我们必须观察到，它造成的后果是心理和心理上的，出于恐惧，他们倾向于掩盖这种后果的后果。暴力类型。

他们不仅必须随身携带每一天称呼他的东西并威胁他，而且还因为他们不得不将其藏匿在朋友和家人的身边，以免袭击会进一步发展，例如肉体。

这些人经常遭受所有这些所带来的痛苦，并且经常会极大地改变他们的行为。

另一方面，他们也可以以不同的方式表现自己的感受，因此，作为家庭成员和教育专业人员，我们必须知道如何识别这种骚扰可能在遭受苦难的受害者中表现出来的迹象：

1-食物摄入量减少

这种欺凌行为的受害者开始失去食欲。他们通常假装吃饭，独自一人时，他们会将食物扔掉或藏起来，以致没人能看到。这可能是由于他们感到非常紧张。

2-每天的神经和紧张

他们倾向于时刻保持警觉和紧张，以防可能发生的事情，他们的伙伴和主要侵略者可能会对他们做什么。这种持续的不确定性造成了不安全感，使他们无法过正常的生活。

3-恐惧

前面的所有观点都会导致恐惧，害怕他们会对您说什么，担心他们可能会开玩笑或什至担心明天他们将开始遭受身体欺凌。

4-避免一般使用社交网络或互联网

他不想连接到社交网络或互联网，因为在许多情况下，口头欺凌是存在的所有类型欺凌行为的基础。

因此，在许多情况下，社交网络的配置文件都被删除，以避免增加攻击。

5-不想参加活动

由于担心他们可能在老师在场的情况下对他开玩笑，并且他的同学（包括亲友和允许这种行为的人）嘲笑他并公开羞辱他，因此他会避免参加他们不得不讲话或出去的各种活动到黑板上。

6-他更喜欢一个人

摆脱痛苦的一种方法就是孤单。这样，他认为就不会有人威胁他或使他自卑。这是大多数经历这种欺凌行为的年轻人犯的错误。

7-上学时会感到焦虑

在假装生病之前，他将尽力不上学。对于受害人而言，由于他们承受的压力，不得不面对学校甚至会引起焦虑发作。

8-吸毒

摆脱苦难的另一种途径是毒品。当他们在青春期被欺负时，许多年轻人决定依靠他们，以避免他们的思想和不适。

9-他不想出去

由于担心在学校外遇到他们的侵略者，许多受害者不想独自一人或与其他同伴一起出去，所以他们将永远待在家里。

10-继续犯规

另一方面，由于上学产生的极大焦虑，他将尽一切努力避免出门，从而增加了他在中心的缺勤率。

11-他不想出去休息

在课堂上，由于有老师在场，言语骚扰的程度可能较小。但是，在课间休息时，尽管有老师的监督，但他们无法以简单的方式控制这种骚扰。到那时，缠扰者和他的亲戚将他们的受害者带出去。

这些和其他迹象可以帮助我们确定我们的孩子或学生正在遭受口头凌辱。

我们必须强调，在许多情况下，儿童可能会提出其中一些指标，但这并不意味着他是这些行为的受害者。

因此，我们必须很好地观察周围的环境，并牢记这些和其他可能对其识别具有决定性意义的标志。

为什么会发生？

尽管很难确切地理解为什么会有欺凌者并对其他同事采取这种行动。可能有几种原因可以帮助我们解释这种行为：

• 打动您的朋友或建立某种声誉。在很多情况下，欺凌者也是受害者，因为他们的自尊心很低，需要被同辈人爱和接受。因此，一种方法是攻击一个比他弱的伙伴。
• 他们可能被吓倒了。他们决定进行此类骚扰的另一个原因可能是因为它甚至是针对另一种骚扰。这不是最常见的事情，但它也可能发生，这是他必须向世界和自己的缠扰者展示自己的一种方式。
• 得到照顾。在很多情况下，欺负者的童年并不快乐，或者父母给他们的育儿或教育方式没有完全满足他们的需要。因此，即使不是最适当的方法，引起关注的一种方法是骚扰伴侣。
• 作为逃避的一种方式。由于在家中可能存在的问题，他们将欺负伴侣作为逃生的通道，以使其感觉更好。

缠扰者决定成为一个缠扰者的真正原因取决于人及其特征。在这里，我们提出了一些想法，可以帮助我们准确地理解为什么发生这种类型的欺凌行为。

如何防止或处理这种欺凌行为？

以下是一些有关如何防止或处理来自学校，家庭环境以及受害者的骚扰的准则：

来自家庭

• 稳定的开发环境受标准约束。在大多数情况下，问题是从这里开始的，但没有意识到这一点，我们正在以养育子女和教育方式来制造可能的欺负者。我们必须意识到，孩子需要稳定，安全的环境，充满爱心，需要正确的身心发展。因此，拥有规范和价值观的环境会使未成年人成为一个稳定而冷静的人。宽容的养育方式和没有规则的环境可能是导致其后发生侵略行为并因此受到欺凌的原因或触发因素。
• 控制媒体。一般而言，电视和新技术会对未成年人产生负面影响。通常，这些内容会暴露于使用口头暴力的节目中，因此，在家中的父母应该意识到监视他们每天观看的节目类型以控制其内容的情况。
• 与您的孩子谈谈欺凌行为。重要的是，家庭必须与未成年人讨论一般的欺凌行为及其对遭受欺凌的人们的负面影响，以使儿童认识并防止这种情况的发生。

如果您是口头欺凌的受害者

• 不要闭嘴 向成人寻求帮助，无论是老师还是您信任的人。他们也许可以对您的缠扰者及其亲戚采取行动。如果您告诉我们，不要以为情况会变得更糟，所以最好尽快将其停止，其中一种可能的方法是迈出第一步
• 告诉我 您不能独自解决这个问题，您必须向家人寻求帮助并加以说明。这些将为您提供支持和理解，以及您改善情感和心理健康所需要的。另一方面，他们也将在拘留过程中为您提供帮助，并为您的情况找到解决方案。
• 尝试阻止侵略者。与侵略者及其团队交谈，以使他们了解自己犯了一个错误，并进行了除侮辱或烦扰您之外的其他活动。
• 忽略您的欺凌者并远离它们。您能做的最好的事情就是尽可能避免攻击者，即使这样做会使您付出代价。他们可能会厌倦您忽略它们并停下来。
• 保持冷静。您必须时刻保持镇定，如果他们看到您感到紧张，他们就会知道他们正在得到他们想要的东西，并且他们会更加频繁地采取行动。

作为老师

• 与您的学生交谈。学校必须就欺凌行为与年轻人进行对话，以提高认识并防止此类学校暴力。有时，与遭受了真实折磨并希望分享经验的人们举行会议可能是一项出色的活动。
• 随时了解情况。了解这些情况下的预防和行动指南以及早期发现它的现有工具至关重要。这样，我们将避免对受害者造成的后果，甚至可以挽救生命。
• 观察你的课。不要等到为时已晚或欺凌行为非常严重时，在课堂上，课余时间或从事其他活动时观察学生。
• 采取行动。万一遇到欺凌事件，请立即采取行动，不要轻描淡写。

结论

如今，主要在教育机构中，口头欺凌是一个非常普遍的问题。

它的后果对于遭受它的人来说可能是毁灭性的，因为可以说口头欺凌仅仅是战斗的开始，而这场战斗将会加剧，而让位于其他形式的欺凌，例如身体欺凌或网络欺凌。

作为家庭成员和教育专业人员，我们的职责是设法减少一般性欺凌案件，特别是口头欺凌案件的数量。

因此，从一开始就知道如何识别这些事实，以及与我们的孩子和学生讨论该主题变得非常重要。

参考文献

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