开发智力的游戏是训练思考，理解，推理，吸收和处理信息能力的最好形式之一。如今，科学证明，尽管每个人都有遗传特征，但如果我们加强脑力劳动，智力是可以发展的概念。
此外，智力的发展可以通过任何激发我们努力的活动来完成。通过这种方式，可以进行各种各样的娱乐活动，这些活动对于提高我们的智力能力非常有用。
开发儿童和成人智力的10个游戏
信息获取
智力最重要的方面之一是它赋予我们的能力，使我们能够在大脑中获取和存储新信息，变得更明智并拥有更多知识。
但是，智力和知识之间的方向不是一个方向，而是双向的。
就是说：更大的智慧使我们更容易学习，但是更大的智慧也使我们更聪明。
这样，我建议开发的第一款开发智力的游戏就是使您能够获取信息和知识的游戏。
有许多可以满足此目的的游戏，例如著名的琐事游戏，但是您也可以创建自己实现这些功能的游戏。
向您的朋友小组建议，他们每个人都写卡片时会提出有关不同方面或所掌握知识的问题。完成操作后，将它们放在一起并随机抽牌。
该游戏将让您以有趣和有趣的方式分享每个人的知识并获得许多有趣的知识。
希望，如果小组中的一个人对历史了解很多，他们会写有关该主题的问题，如果您是医生，您已经制作了有关医学的有趣卡片，或者如果您是电影迷，则您已经提出了有关电影的问题。
算术
做数学问题是发展智力的最重要的活动之一，但它们通常很无聊且无趣。
但是，如果数学能够适当地适应好玩的环境，那么它可能是一个有趣的游戏。
我为此目的提出的游戏将尝试将数学问题与创造力和思维速度联系起来。
要玩游戏，您必须组成两个团队，并在一个安静的地方（例如房屋的客厅或饭厅）进行比赛。
首先，团队必须离开正在玩游戏的房间。同时，另一支球队将留在房间里，并且必须在一分钟的时间内提出数学问题。
但是，他们将无法以任何方式提出数学问题，而必须使用房间中存在的元素来完成。
例如：
如果在饭厅中有一个带8个杯子的橱柜，一个带20个叉子的抽屉和一个带4个蜡烛的桌子，则问题可以表述为：将叉子和蜡烛相乘并除以杯子。
分钟过后，另一支队伍将进入会议室并询问问题。在这种情况下，第二小组将有3分钟的时间解决问题，寻找问题中提到的对象并执行数学运算。
我们给出的示例非常简单，因为它只有乘法和除法，但是数学提供了无穷的机会。
提出问题时，您越有创造力和机智，对其他团队来说就越困难。
定义智力时，另一个非常重要的方面是人的语言和词汇量。
另外，假设我们已经说得足够好并且已经完全了解我们语言中的大多数单词，我们很少注意我们的语言或词汇。
但是，情况并非总是如此，因为语言是一种可以不断发展的心理技能。
为了提高您的语言水平，我建议您进行一项练习，以增加单词的知识。
每个小组应在不同的小纸片上写一张单词表。最好写一些不太知名或不常用的单词。
一旦写完，所有的纸都将放在碗里。团队中的一个参与者将画一张纸并定义单词，而小组中的其他参与者将不得不猜测他们试图描述哪个单词。
小组参与者每次猜测单词时，正在定义的玩家都会画另一张纸，并对新单词进行相同的操作。您应该花一分钟时间进行此过程，这时您将更换团队，另一个小组的参与者将出来定义单词。
小组将每隔一分钟交替进行一次，直到碗里没有纸了。到那时，设法使大多数单词正确使用的团队将成为测试的赢家。
处理速度
这项练习可以提高思考和信息处理的速度，这构成了确定一个人的智力非常相关的心理能力。
尽管可以与几个人一起玩，但它可以分组播放，也可以单独播放。
游戏包括将数字1到9（1、2、3、4、5、6、7、8和9）写在一张纸的顶部。
写入后，将在每个数字的下方绘制一个不同的符号。该符号可以是任何类型：星形，西服，倒U，L等。让我们来看一个例子：
一旦我们在表格的上部有了具有相应形状的数字，其余表格的数字将以更改的顺序写入。例如：
游戏包括在两分钟的时间内绘制与每个数字相对应的数字（能够在顶部查看示例）。目的是在这段时间内用正确的数字填写尽可能多的数字。
字母和数字
该游戏可以让您发展工作记忆和概念组织。
它由一个团队的人员向另一团队的参与者说出一系列数字和字母组成。例如：8,2，C，6，W，1，S。
参赛者说完系列后，其他团队的参与者必须能够重复该系列，但顺序不能相同，但必须首先说出数字（从最低到最高），然后按字母顺序排列。
例如，在这种情况下，正确答案将是：1、2、6、8，C，S，W。
可以制作系列，并且当它们正确完成时，难度也会增加，从而使更多的数字和更多的字母以更改的顺序排列。
同样，可以商定最大系列数。在那些系列中获得更多成功的团队将赢得测试。
排序
计划和排序是一种能力，使我们能够整理好所有存储在脑海中的概念。
这种能力成为解决问题，组织概念和进行推理的关键技能。
要开发此技能，您可以玩一个非常有趣的游戏。
该游戏将包括通过图纸制作故事，该故事必须由另一支团队解密。
因此，首先，每个团队必须在不同的卡片上绘制一个故事。就是说：每张纸牌上都有一张图纸，如果所有的纸牌正确地放在一起，它们就会成为一个故事。
例如，如果您要代表一个制作煎蛋的人，则在第一张卡上可以画一个男人从冰箱里拿些鸡蛋，第二张上将油倒入锅中，第三张上将鸡蛋倒入第四张中，然后加入盐第五，从锅里取出鸡蛋。
完成后，将卡片打乱并交给其他团队，后者将有两分钟的时间可以对它们进行排序并猜测所代表的故事。
在制作卡片上投入的创造力越多，其他团队对卡片进行正确排序的难度就越大。
创造力
没有人可以否认创造力是智力的关键要素，因为那些具有创造新事物和通过想象得出不同结论的能力的人具有非常重要的能力。
要在这些方面进行工作，您可以基于scamper方法玩游戏。
这是关于向自己问7个有关您要创新的对象或过程的问题。尽管该技术专注于在相同的对象或过程上进行创新，但我将为您提供不同事物的示例：
S（替代）：我可以替代什么？还有谁？还有什么？另一种方法？另一个过程？
C（combine）：如果我将一个主意与另一个主意结合会发生什么，我们还可以将其他哪些要素结合起来？我们可以通过什么方式达成合并协议？可以结合使用来增加用途？我们可以将别人的其他吸引力结合在一起吗？
如果将汽车与飞机结合起来，就会出现：
A（适应）：还有什么类似的东西？您还建议其他什么想法？可以复制什么？它可以模仿什么？我们可以采用什么想法？可以修改什么过程？我可以整合哪些领域之外的想法？
M（修改或放大）：可以放大或放大什么？可能更小？可以添加什么？更多时间？更强？更高？更耐用？什么可以增加更多价值？有什么可以辩护的？可以修改什么？
问（其他用途）：它还有什么用途？还有其他使用方式吗？可以用于其他市场吗？其他用户？对象？动物？
E（删除）：如果较小，该怎么办？剩下的还是不必要的？我应该拆分吗？拆分吗？分开吗？淡化吗？紧凑吗？减去？删除？删除规则？
如果汽车的顶棚被拆除，敞篷车就会出现。
R（重新安排）：您还可以改善其他哪些安排？另一幅画？另有规定？另一个顺序？更改顺序？投资成因？改变节奏？更改时间表？
注意
在这些图纸中，您必须找到5个区别：
棋
最后，我想讨论的最后一项发展智力的活动是国际象棋，这是一个著名的游戏，涵盖了各种各样的智力和努力。
如您所知，国际象棋是两个人之间的游戏，每个棋子在棋盘上总共放置16个棋子，目的是通过每个棋子的特征运动杀死对手的棋子，直到杀死对手的国王形象。
象棋的特性使它成为与智力高度相关的游戏，这一事实促使了各种各样的科学研究来验证这种游戏具有什么智力暗示。
有人认为，国际象棋的实践意味着人们在集中精力，分析能力和不同计算机制方面的工作和发展。
同样，人们也认为国际象棋偏向于创造力和战略，以及计划和决策，这与情报非常相关。
参考文献
- 伯格，加利福尼亚州2000。成年后的智力发展。在RJ Sternberg（编辑），《情报手册》（第117-137页）。剑桥：剑桥大学出版社。
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- Pepperberg，IM，2002。Alex研究：灰鹦鹉的认知和交流能力。马萨诸塞州剑桥：哈佛大学出版社。
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