- 关于人体的趣味游戏
- 1-画你的伴侣
- 2-我长什么样？
- 3-发现感官：它是身体的哪一部分？
- 4-它是什么对象？
- 5-发现感官：材料在哪里？
- 6-发现感官：这是什么声音？
- 7-发现感官：存在什么气味？
- 8-发现感官：我正在测试什么？
- 9-关于人体的困惑
- 10-猜谜
- 11-我们唱歌吗？
- 12-问题视频
- 结论
我将向您显示的人体游戏列表将帮助您以有趣的方式在学校（如果您是老师的话）或在家里（如果您是父母的话）教授有关该主题的最重要知识。
人体是非常复杂的设备，很难向儿童解释。对于教育专业人员而言，有时这可能是一项艰巨的任务。但是，有许多工具和练习可以降低此任务的复杂性。
关于人体的趣味游戏
1-画你的伴侣
我通常很喜欢这项活动，因为孩子们喜欢画同学的轮廓，一旦完成，他们会惊讶地看到纸上的身体轮廓。
此活动通常使用的内容如下：
- 识别身体的主要部位。
- 身体部位的知识。
- 重建身体。
我总是使用相同的步骤。我向孩子们建议他们将自己成双成对，一个是画伴侣剪影的孩子，另一个是躺在纸上的孩子。一旦完成轮廓的绘制，他们就会继续完成面部的各个部分，从而绘制出眼睛，嘴巴，耳朵…
通常，总会有一个孩子忘记完成伴侣的轮廓，因此不要感到惊讶。我在这些场合所做的是，我问他们，以便他们意识到已经错过了一部分。
例如：您通常会挠挠身体的哪一部分？万一您忘了伸手，另一个例子是您在哪里穿鞋？
当每个人都完成了同伴的轮廓绘制后，我们便将轮廓切出并分成几块。每对必须旋转并尝试形成隔壁同伴的轮廓。
我喜欢这项活动，因为您不需要很昂贵的用品：纸，铅笔和剪刀。
2-我长什么样？
孩子们真的很喜欢这种运动，因为他们想非常可靠地画画，甚至要求同学摆姿势而不动。
处理的内容是：
- 脸部部位。
- 放置这些零件的地方。
- 人体的多样性。
练习的步骤如下：一旦完成绘制轮廓，就必须通过绘制头发，眼睛，耳朵，指甲来完成…
鉴于它们是成对继续进行的，并且在先前的活动中有一个已经进行，因此此活动将继续由合作伙伴进行，该合作伙伴以前无法考虑对方的特征。
接下来，我们必须建议他们通过再次查看伴侣的眼睛，头发，面部等的颜色来为其着色。
我总是将此活动放在第二位，因为它们已经制作了轮廓，因此没有必要移动它们。必要的材料是：彩色铅笔，铅笔和上一活动中使用的纸张。
3-发现感官：它是身体的哪一部分？
在这里，我将向您介绍一些我为感官而进行的活动。因此，所有活动的总体内容将是他们了解它们并知道如何识别它们来自何处。
我个人喜欢从触摸开始，因为这是最容易解释的一种。我遵循的步骤如下：首先，我们将孩子分别放在另一个孩子的前面。
其中之一必须指出对方面前的身体部位，而另一方必须知道如何通过触摸来识别对方指出的身体部位并命名。
对于此活动，您不需要任何材料。
4-它是什么对象？
可以采取的另一种可提高触摸感的活动是蒙住孩子的眼睛，并给他们一些必须从形状上猜测的物体。我通常使用每个类别的对象，例如颜色，椅子，橡皮擦……重要的是，它们很有趣，可以猜测它们而不会作弊，尽管这是不可能的。
对于此活动，您将需要您希望他们玩的材料来猜测它们。
5-发现感官：材料在哪里？
为了保持视觉效果，我总是尝试使游戏更具动感，以免感到无聊。我们可以在教室周围隐藏对象，以便分成小组的孩子必须找到它们，每个对象都对应于以前分配给该小组的颜色。
如果照原样进行，则可能会造成班级混乱的风险。我要做的是在他们身上放一首歌，然后控制对物体的搜索。
例如，如果每组10人，我放5首歌，这样，对于每首歌，两个学生负责寻找对象，而其他学生则向他们提供可能的位置线索。
6-发现感官：这是什么声音？
此活动非常适合与乐器一起使用。通常在教室里没有，但我们总是可以要求一些或使用一些模仿得很好的音乐或玩具钢琴。
我通常做的练习有以下步骤：我将课程分为两组。一组必须被蒙住眼睛，而另一组则配备有不同的仪器。被蒙住眼睛的同伴不得不猜测他们正在演奏的乐器。当他们这样做时，角色将被切换。
如果您没有乐器，则可以使用诸如铃铛，录音机，鞋子之类的日常用品。重要的是，他们知道如何内化使用耳朵和每个物体都有自己的声音。
进行此活动所需的材料将取决于您要用来开发它的材料。
7-发现感官：存在什么气味？
这种运动往往会引起儿童的注意，因为他们发现每件事物都有特定的气味。步骤如下：首先，我给每个孩子一个香薰蜡烛（有些是重复的）。根据不同蜡烛的气味，他们必须找到具有相同气味的同伴。
一旦成功，他们就必须分组告诉我确切的气味。我总是尝试使它们具有日常气味，例如巧克力，香草，草莓，椰子……，但您也可以使用其他材料，例如护手霜或古龙水。
因此，与之前的活动一样，材料将取决于您要选择的内容。
8-发现感官：我正在测试什么？
到目前为止，这是孩子们通常最喜欢的活动，因为我总是尝试带来他们喜欢的食物，例如巧克力，饼干，橙汁，蛋糕…
进行这项活动的程序非常简单：蒙住眼睛或被遮盖的孩子必须尝试给他们的不同食物。每个人都做完后，我们会问：它的味道如何？您吃了什么？它使您想起什么？
我尝试了其他练习来增强味觉，我认为这是对我来说效果最好的一种，也是他们最喜欢的一种。您不必携带很多东西，重要的是，他们意识到每餐都具有独特的风味，并且能够欣赏。
9-关于人体的困惑
通常另一个非常有趣的活动是做人体拼图。实际上，有两种方法可以执行此操作，即使用教室中的拼图游戏或为自己的洋娃娃着色和剪裁以适合以后的作品。
它们是将身体各部分内部化的另一种方法，因为当您放置它们时，它们都可以在老师的帮助下一起命名它们。
10-猜谜
经典的猜谜游戏还可以帮助我们教授人体的各个部位，并且可以重新唤起学生对我们正在研究的主题的注意力。我通常以问题的形式提问，目的是告诉我身体的各个部位。
一个好的方法是帮助自己穿衣服。我在哪里可以戴帽子？为什么在那里而不在手中？为什么在那里而不是在脚上？
确实，起初儿童很难专心致志，因此，如果您可以拿走将要进行谜语的对象，并通过放置这些元素来使其参与小组活动，他们将会获得更多的乐趣。
11-我们唱歌吗？
我们可以用来教身体部位的其他可能活动是通过歌曲。我们可以使用英语和西班牙语两种歌曲，重要的是它们知道如何识别构成我们身体的不同部位。
我通常会使用boogie boogie歌曲，并伴以手势使之更加有趣，并使每个人都同时跳舞。
12-问题视频
如果您想使用技术和交互式的东西供儿童学习，则可以观看以下有关人体问题的视频：
结论
我们可以在玩耍的同时使用许多游戏向学生教授人体。在这里，我向您展示了我通常在课堂上使用的11个示例。
最好的办法是尝试在教室中使用哪些动态和游戏，因为每个动态和游戏都不同。如果您的学生非常活跃，那么我以前曾公开过一些游戏，您将不得不再次修改或设计。
我的建议是，我们做这些活动越有趣，越有活力，孩子们就会越有乐趣，他们就能学到更多。
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