在充满活力的领导能帮助成人和儿童成为更好的领导者，刺激到领导，激励，管理团队，主动性，决策等能力
在公司或我们工作的领域拥有优秀的领导者将产生多重积极影响。其中，这将改善工作团队的绩效，并有助于提高工作动力和满意度。
我们必须知道，在开展与领导相关的动态工作时，它不仅旨在提升领导能力，而且还旨在了解每个成员的优缺点，并了解他们如何适应不同类型的领导。
在这篇文章中，我们将看到可以在工作环境中使用的10种领导才能：公司，办公室，教室等。使他们适应我们团队的需求，以获得最大的收益。
当我们进行动态分析时，请记住人们知道它的目标是很重要的。如果没有提前通知，最后，反思的时刻将使这些问题变得清晰。
此外，建议他们在工作时间内进行工作，以免有人逃避。该空间可以与平常不同，这样，他们可以在较小的压力下进行操作。
要考虑的另一个方面是必须提前通知他们性能。时间到了，并且在开始活动之前，请检查每个人是否清楚并且已理解所提供的说明。
建立领导力的动力
1-拉扎里略
- 目标：表明小组与一位领导者的合作更好。
- 所需时间：约20分钟。
- 团体人数： 10人。
- 地点：更好，在户外。
- 所需材料： 5个口罩，3个桌子，一杯水，一壶水和水。
- 遵循的步骤：
- 创建两组，每组五个人。
- 在一个小组中，有四个人遮住了眼睛，第五个是领袖。在另一组中，有四位领导者（他们不遮住他们的眼睛），第五位领导者遮住他们的眼睛。
- 一端放置了两张带眼镜和水罐的桌子。在另一个，桌子上有空的水罐。
- 一个或多个领导者（取决于组）必须将其他领导者从一个极端引导到另一个极端，以用玻璃杯中的水装满空罐。
- 讨论：每个人都可以表达意见并由主持人做出的最终思考非常重要。
2-触摸标志
- 目标：
- 执行与保护相关的技能。
- 鼓励团体激励。
- 确定小组的负责人。
- 所需时间：约20分钟。
- 小组人数：无所谓。
- 地点：更好，在户外。
- 所需材料：两个标志或标识元素。
- 遵循的步骤：
- 随机创建两个参与者数量相同的组。
- 比赛场地分为两半。因此，每个团队都有自己的空间。
- 这是关于每支球队的进攻者进攻对方，掌握对手球队的旗帜，最后将其带到他们的领域。
- 如果一名球员在外地被对手拦截，则他必须触碰对方球队的旗帜，以免被淘汰。
- 讨论：率先将对手打入对垒的球队获胜。如果在与协调人的规定时间之后，没有一个人能做到这一点，则可以给予额外的时间，或者将损失最少的团队授予获奖者的位置。
- 其他评论：这种动态非常有名，可以用于不同的组，甚至可以带孩子使用。
3-圆
- 目标：
- 确定小组的负责人。
- 确定领导类型。
- 所需时间：约20分钟。
- 小组人数：无所谓。
- 地点：更好，在户外。
- 所需材料：没有特别要求。
- 遵循的步骤：
- 小组成员将被要求站成一圈并握手。
- 之后，他们将被告知要形成不同的身材，将双手牵在一起。例如：三角形，星星，房屋等。
- 讨论：在这种动态中，真正重要的不是数字的结果，而是交流的方式以及在进行练习时谁是主动的人。最后，应该有一个思考这些问题的思考空间，该小组的所有成员都有机会表达自己的意见。
4-理想的领导者
- 目标：反思领导小组的技能和素质。
- 所需时间：约120分钟。
- 小组人数：无所谓。
- 地点：宽敞舒适的房间。
- 所需材料：胶带，活动挂图和标记。
- 遵循的步骤：
- 该小组分为三个小组，每个小组至少有四个成员。如果组不平衡，则确定它们全部具有相同数量的组件，其余保持为观察者。
- 每个小组都会收到一个名称和材料。
- 主持人解释说，每个群体都代表着不同的文化，因此他们必须努力保持这种文化。
- 在一系列问题之后，有15分钟的时间让他们见面并草拟他们星球的社会文化特征：外表，宗教（灵性），气候和景观，社会经济结构，角色等。
- 每个小组选择一名代表，向其他同学介绍这些特征。
- 小组主持人必须强调小组之间存在的差异和相似之处。
- 他们再次分组会面，并且在10分钟内，他们必须列出一个好的领导者必须具备的五种素质和技能。
- 发言人向他介绍了小组的其他成员。
- 在这一点上，协调人鼓励团体之间达成共识。他补充说，在星际战争之际，他将重新分配这些团体。
- 新小组的成员将必须顺其自然，抛弃他们的文化差异，并定义三种文化所接受的领导者的形象。他们将有30分钟的时间。
- 每组选出一名发言人，发言人将推动一场新的辩论，必须予以解决：a）。所有人都接受的领导才能。b）。从一种情况变为另一种情况的与领导相关的元素列表。
- 讨论：在这种动态中，主持人扮演的角色非常重要，以便尊重时间并适当地进行动态。
5-纸飞机
- 目标：致力于增强领导者的技能。
- 所需时间：
- 小组人数：无所谓。
- 地点：可集体工作的大空间。
- 遵循的步骤：
- 将组划分为子组。他们每个人都必须选择一位领导者。
- 每个小组有20分钟的时间来设计自己的飞机模型，并根据成员人数来制作几个模型。
- 按组，每个成员都有着陆机会。
- 成功将最多飞机投入学习轨道的团队获胜。
- 讨论：在反思的过程中，将向领导者询问他们在施工期间执行了哪些任务，以及小组成员在整个动态过程中的感受，如果被聆听，在选择时会考虑什么领导者等
6-领导风格
- 目的：了解员工的自我评估以及其余人员的意见。
- 所需时间：约30分钟。
- 小组人数：无所谓。
- 地点：大房间。
- 需要的材料：黑板和在上面写的东西（粉笔或记号笔）。
- 遵循的步骤：
- 在可见的地方，将详细列出不同类型的领导者：顾问，主持人，专家，评论家，悲观主义者等。
- 他们给每个人几分钟的时间，以评估他们最认同的群体。
- 主持人将带领大家进行小组思考，每个人将解释他们为什么会有某种风格，同事将发表意见，以及他们是否同意自己的决定。
- 讨论：个人的看法可能与同事的看法有所不同。在这些情况下，活动将更加丰富。
7-人结
- 目标：增强领导者的分析能力以及他向其他同事提供指导的功能。
- 所需时间：
- 小组人数：无所谓。
- 地点：大房间或户外。
- 所需材料：没有特别要求。
- 遵循的步骤：
- 讲师将要求小组成员之一站在中心，而他的同学则围成一圈。
- 圈子中的人应该与他们想要的人握手。当他们这样做并且不放手时，他们应该与另一个伙伴握手。
- 此时，圆圈中心的人应该在同伴握着手的同时形成不同的圆圈。您将需要分析发生了什么相互作用，并且需要提供必要的说明来解开结。
- 讨论：在反思中，领导者的分析能力和向其同事指示的能力必须得到解决。
8- 计数盲
- 目的：了解团队内部凝聚力和组织的重要性。
- 所需时间：约20分钟。
- 团体人数：约10人。
- 地点：大房间。
- 所需材料：遮盖眼睛的口罩。
- 遵循的步骤：
- 随机放置组中的其他成员。
- 它们必须以有序的方式计数到某个数字（例如20）。
- 他们应该做到，两个人不能同时说相同的数字。万一发生，他们必须开始。
- 讨论：经过一段时间，我们将看到小组中如何建立更大的联系。我们必须强调这种联系的重要性，因为它并没有真正被看到，也不必紧密相连。
- 其他意见：领导者和团队成员对组织的重要性进行反思。
9- 我们采用了新角色
- 目的：评估我们在与小组中不同成员的关系中亲身经历的感受。
- 所需时间：约30分钟。
- 小组人数：理想情况下，有7人参加，其余人可以观察员身份参加。
- 地方：鼓励成员围成一圈的大地方。
- 所需材料： 7个贴纸。
- 遵循的步骤：
- 小组主持人将要求小组成员围成一圈坐下，并在他们的额头上贴一个贴纸，同学们将在其中看到如何与他们互动。角色可能如下：每个人都同意他，每个人都忽略他，每个人都以同情心对待他，每个人每次讲话都笑着，每个人都拒绝他说的话，每个人都不同意他，每个人都积极地回应他。
- 在小组中建立了一个讨论主题，例如，休假期间将如何分配。
- 他们可以在协调员确定的时间内互动，建议为15分钟。
- 讨论：在反思时，每个人都应该表达自己的感受以及对角色的适应程度。将确定组长以及他是否表现良好。
10-
- 目标：
- 确定谁拥有最大的管理能力。
- 积极提高领导能力。
- 所需时间：
- 小组人数：
- 地点：宽敞的房间，您可以分组工作。
- 所需材料：没有特别要求。
- 遵循的步骤：
- 小组主持人将参与者分为两组。在小组内部，每个成员都必须执行主持人设定的任务。
- 在每个小组中，领导者的角色轮换。这样所有成员都有机会领导同龄人。
- 当所有回合都完成后，小组将从其中选择一名领导者来执行最终任务。
- 讨论：所有成员都可以表达他们为什么选择特定合作伙伴的最终思考。
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参考文献
- 索托，比阿特丽斯。领导力动态。
- 欧洲管理学院。在办公室中发展3种简单的领导动力。
- 欧洲管理学院。领导力研讨会的5项出色活动。
- 格扎 工作团队和团队动态的整合。
- OBS商务学校。领导力动态：飞行纸飞机。