- 自闭症儿童和人们喜欢做的10项活动
- 音乐性
- 艺术表现
- 世界之美
- 玩耍的重要性
- 重复的力量
- 如果没有自闭症患者喜欢的活动，则进行构建
- 另一方面，您如何知道一项活动是否有趣？
- 10秒法则
- 学习检测何时该结束活动
- 与对象的活动
- 参考文献
在本文中，我将为自闭症儿童讲解10项活动和游戏，以帮助他们玩耍和学习各种技能。虽然自闭症患者确实会在某些活动中比其他人享受更多的乐趣，但关键不是选择任务而是充实任务。
秘诀是将多感觉刺激的原理应用于自闭症患者的休闲和例行活动。什么是多感官刺激？这包括在进行一项活动时刺激每一种感官。
尽管这些人在行为和沟通上都有共同的改变，但每个人的病情严重程度是不同的，并且症状会随着发展过程而变化。另外，尽管大多数人表现出某种类型的智力改变，但这不是自闭症谱系障碍的固有特征。
尽管进展是可变的，并且行为特征会随着时间而变化，但是大多数自闭症儿童一旦成年后仍会继续经历该疾病的特征性症状。这些转化为与独立性，就业，社会关系和心理健康有关的问题。
因此，自闭症谱系障碍治疗的首要目标包括最大程度地减少疾病的主要特征和相关的缺陷，最大化功能独立性和生活质量，以及减轻家庭和亲密环境中的压力。
为了实现这些目标，任何治疗方法的基本要素将是：促进发展和学习，促进社交，减少不良适应行为并教育/支持家庭。
自闭症儿童和人们喜欢做的10项活动
音乐性
区别在于说“该睡觉了，让我们穿上睡衣，等等”或唱典型的歌曲“让我们上床睡觉，我们必须休息，以便明天我们早起。”
当我意识到以“通常”的方式对自闭症患者讲话无效时，我决定尝试通过唱歌来说话。有效。
这并不是要用旋律来背诵我们通常所说的话。这是关于与自闭症患者创建音乐代码。最令人惊讶的是，他将学习它，几天之内，他将使您与您齐声演唱。
使用Ana，我为必须执行的每个日常活动制作了一首歌：起床，洗衣服，吃饭，散步，睡觉等。几天后，她学会了这些知识，当该做某项活动的时候，是她通过唱歌而使我感到惊讶的。
艺术表现
我将再次使用Ana的示例来说明这个想法。一天，安娜无法手术。他不想离开屋子，什么也不想。
我决定带彩色铅笔和纸，并尝试通过图纸与她交流。有效。我们花了几个小时不懈地绘画和分享乐趣和喜悦。
有时候，自闭症患者会被世界所淹没，并且会经历典型的“我不想面对现实”的日子。
在这种情况下，请使用艺术语言来表达挫败感和情感。您还可以看到您的心情将反映在您选择的颜色中。这样，您将知道该活动是否正常运行。
世界之美
自闭症患者通常喜欢散步。
利用步行的时机，将人的注意力吸引到自然之美上。一朵简单的花可以为自闭症患者带来极大的幸福：关键是传达自己的感觉。
散步时会看到美丽的事物，给自己一个惊喜，它会引起微笑并传递感觉。甚至微风都可以成为话题。
这个想法有双重任务：一方面，它创造了一种最大程度地享受散步的感觉，另一方面，它使自闭症患者从可能引起焦虑反应的可能事物上分散了注意力。
玩耍的重要性
更多的快乐一方面意味着更多的学习，另一方面意味着更多的学习机会。这是自闭症患者的必备鸡尾酒。
现在，有什么线索告诉我自闭症患者正在享受一项活动？
您对活动的视觉关注是最清晰的线索。您对要进行的活动的关注时间越长，您就越会喜欢它。
另一个关键是自闭症患者的期望。自闭症患者通常会被动地等待您的指示。如果执行的活动证明具有吸引力，则不是这种情况。
如果您看到人的期望，请加强他们，并记住他们特别喜欢这项活动。他很可能会给活动起个名字，并要求您每天做一次。
重复的力量
自闭症患者对活动越熟悉，他们就越喜欢。之所以如此，是因为他们喜欢日常活动，即按时间和空间安排的活动。
每次您进行一项活动时，除非涉及到不同的地方，否则请尽量始终在同一地点和同一时间。
如果没有自闭症患者喜欢的活动，则进行构建
甚至洗澡时间也是一种有趣的活动。
一个例子是在人的手臂上产生肥皂泡，然后将其用水冲洗。重复几次，您会看到对方的微笑。用重复的小细节来逗弄这些人。
另一方面，您如何知道一项活动是否有趣？
与识别有趣的活动一样重要的是，要意识到一个活动是否很无聊，或者过去曾经有趣的事情是否已经停止。
如果此人在转身之间转开视线，或者如果您注意到其肢体语言的变化表明他们处于被动状态，请取消该活动或使用新的细节产生新颖性。
10秒法则
无论您从事什么活动，都应尝试使其成为回合制游戏。这将使自闭症患者保持兴趣并参与活动。
由于消极情绪是焦虑和无聊的根源，请尝试使人每10秒钟发出一次口头或非口头反应。
您将需要开始行动，暂停并经常等待，以使该人有机会轮到他们进行交流。休息时要有耐心，等待对方的回应。
如果未给出此答案，请更改您的策略。
学习检测何时该结束活动
同样，自闭症患者不太可能通过口头向您传达他们想要结束活动的信息。如果此人的反应减少并且您无法通过变化产生它们，那么该是时候结束活动并提供其他范围的不同可能性了。
同样，如果您是一个无聊的人，请毫不犹豫地改变自己的活动。如果您对非语言的语言感到无聊，此人将非常准确地进行检测，并且由于不了解您的反应而感到沮丧。
如果您因为想要而中止活动，但注意到自闭症患者的反应变得更加强烈，混乱和多动，那么该是逐渐使事情平静下来的时候了。
慢慢减慢您的活动并降低语气。如果这不起作用，则只需口头表达“活动已结束”，并始终提出一个替代方案：“活动已结束，因为现在是时候…”。
与对象的活动
当您使用对象创建有趣的活动时，不同之处在于您很可能是唯一使用该对象的人，该对象不会有转向模式。
首先用较小的手势对物体产生很大的效果。观察人的反应：微笑，愉悦的表情等。
如果此人退缩或感到无聊或担心，请停下来等待。尝试以柔和的方式重复该动作，并尝试再次观察该人的身体或面部是否有任何反应。
如果该人微笑，靠近，似乎有兴趣或激动，请与该对象重复该手势，然后暂停。等待对方以您希望您再次进行的某种方式与您交流。
参考文献
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理念。