- 特点
- 批判性评价
- 简洁
- 主题和想法与原文一致
- 解释性说明文字
- 结构体
- 种类
- 一般阅读报告
- 分析报告
- 评论报告
- 您如何制作阅读报告？
- 了解文字
- 准备阅读报告
- 介绍阅读报告
- 例
- 报告封面
- 书本学习目的
- 简要介绍主要思想
- 方法
- 案文摘要或综合
- 个人阅读评估
- 阅读结论
- 参考文献
在阅读报告是一个文本，试图占什么其他文本被读取，以便其他读者可以阅读和解释，而不必读取原来的工作。在部分或全部阅读所述原文之后发生这种情况。当涉及多个文本时，它们之间必须具有一定的话语或主题亲和力。
现在，阅读报告的制作是读者本人的责任。必须以保持对所发布概念的忠实度的方式编写该文档。此外，其写作必须与原始来源所属学科或专业的语言一致。
另一方面，阅读报告具有客观成分，因为阅读行为是有意识地进行的。与作品接触时，读者应尝试理解其内容及其含义。同样，在撰写过程中，它必须完整地反映已阅读的内容，而没有任何偏见。
同样，该报告具有主观性，因为其撰写涉及读者方面的反思。结果，编辑器决定是否扩展读取的信息。在此过程中，他使用自己的写作风格，并根据个人喜好选择某些交流结构。
从教学的角度来看，阅读报告具有很大的价值。这迫使人们养成读书的习惯，以这种方式极大地青睐知识。此外，阅读是从关键的，评估的立场进行的。此外，它还鼓励连贯的写作，综合的能力以及面对文本时的分析态度。
阅读报告的编写没有单一的方法论方法。只有一般的服装准则。但是，最常见的报告是那些以分析描述方式构造的报告和具有论证性解释方案的报告。
特点
批判性评价
阅读报告的目的是对任何类型的文本进行严格的评估。这包括各种文学作品，报纸文章以及整个文学体裁。
同样，属于建筑，艺术，时装，政治，展览，表演和其他各个领域的专业作品可以成为此类报告的对象。
最重要的是，这类报告进行了广泛的讨论，其中包括各种观点。最重要的元素是该报告不仅仅是摘要。阅读报告的作者应对此进行评论。
通过这些评论，他设法与不同的受众交流创作者。通常，作者还会表达他对文本内容或写作方式的同意或不同意。
简洁
阅读报告通常很简短。在学术报纸和杂志中，它们很少超过1000个字。但是，可以找到更长的报告和更长的评论。无论如何，所有这些都必须简明扼要。
主题和想法与原文一致
关于阅读报告的主题，这与所分析的文本相同。报告作者找到了上述文本的主要思想。
这个想法及其解释将表明报告的质量。现在，想法可以从概念或事件到其他作者的想法。
解释性说明文字
阅读报告首先是解释性说明文字。由于其解释性的条件，它产生了大量的信息，而由于其说明性的性质，它使这些信息广为人知。至于所使用的语言，它是客观的，由第三人称书写。
尽管主要结构是模棱两可的，但也可以存在论证结构。由于经常描述事实，因此描述性结构也出现在其中。
在分析描述性审查的情况下，将尽可能以最客观的方式来分析文本的内容和结构。
通常，有关文本目的的数据及其对读者的影响会合并到报告中。有时，文字中的逐字引用被合并到报告中以突出其关键要素。
当报告侧重于论证性说明方面时，将与普遍接受的标准进行比较。对文本的评估和批评面临着所处理主题的文学，技术和历史参数。
结构体
没有用于编写阅读报告的通用格式。但是，有一些通用准则可以用作通用基础和起点。
报告结构由读者或读者的需求所补充。根据这些准则，报告的初始结构可以是：
- 报告的封面。这部分包括将作为分析对象的工作的一般数据。这些最重要的数据包括书名，出版年份和作者姓名。
- 本书的学习目的是学科。在本节中，将提及文本所涉及的主题。
- 简要说明将作为研究对象的文本的主要思想。基本上，本节总结了本书试图展示的内容。
- 方法。它包括对将在文本分析中使用的步骤的非常简短的说明。
- 审查或综合文本。在此部分中，您可以包括书中的文字引号，以使作品更有分量，以使本书更有分量。引文放在引号中，并遵循为撰写报告选择的一般格式。
- 个人阅读评估。本节包含报告的主观部分。这是关于对正在审查的文本内容发表个人看法。
- 阅读结论。除结论外，本节中有时还会找到建议。
种类
一般阅读报告
普通阅读报告或信息阅读报告占此类报告的大部分。实际上，它也称为传统报告。
它被认为是最容易执行的，因为它不需要深入研究对象。无需研究任何特定方面即可解决此问题。
分析报告
分析报告包括对主题的描述，然后由编辑者进行个人评估。在阅读报告中，对该主题进行了深入的讨论，最后得出结论来指导读者。
在这种阅读报告中，分析和结论构成其最重要的部分。
评论报告
在评论报告中，该主题的综合更为重要。提出论点的目的是提出文本的简化版本。
尽管作者的创造力仍然存在，但并未扩展到任何类型的主题分析中。
您如何制作阅读报告？
了解文字
理解文字是准备阅读报告的第一步。在这一步中，读者将着手尝试理解作者所表达的观点。
以同样的方式，尝试了解他们的动机，并准备一个摘要，以较少的单词显示内容。
本节的目标是能够用读者的语言表达作者的想法。为此，有一些技术可以帮助准备报告。其中，我们可以提及：
- 全局阅读或预阅读。该工具可以快速了解该主题。同样，可能的主要思想是确定整个写作中重复次数最多的思想。
- 读。快速阅读后，读者应仔细阅读，发现次要思想及其与主要思想的联系方式。如果读者不知道某些单词，则必须在词典中查阅。
- 阅读后。应该读三遍，这次要比上一次快一点。再次确认读者认为是所有工作的关键的构想，以确保它们被完全理解。在此阶段，记笔记有助于该过程。
- 上下文。一旦确定并固定了写作的基本思想，读者就必须找到其生存范围的上下文。理解文本的这一阶段有助于将思想和事实置于正确的角度。
准备阅读报告
一旦文本被完全理解，下一步就是准备阅读报告。对于此任务，读者可以使用一系列工具，其中包括：
- 合成。借助此工具，可以达到通过阅读者的词汇交流文本内容的目的。
- 专业术语。术语表是读者在阅读时不知道并且必须参考的单词列表。在撰写阅读报告时，必须包含此词汇表。这样，它将有助于报告读者。
- 天气表。这是一个大纲，用于表示文本中的所有构想。它可以用作记住您已读内容的指南。
- 思维导图。思维导图是另一种工具，可让您在几页中掌握所有文本思想。与摘要表相比，它的优点是可以更直观地表示思想之间的关系。
介绍阅读报告
提交阅读报告没有单一格式。但是，其中大多数具有某些共同点。
因此，最常用的字体是12的Arial或Times New Roman字体。通常，必须对齐文本的对齐方式，并且行距（行间距）为1.5。
同样，阅读报告的最小长度通常约为阅读文本的四分之三。在每个段落的开头都使用缩进，并在报告中包括识别表也是很常见的。该工作表包含工作数据和报告的作者。
例
报告封面
标题：社会主义：经济和社会学分析。
作者：路德维希·冯·米塞斯
前言：弗里德里希·奥古斯特·冯·海耶克
翻译：J. Kahane
注意：该作品于1922年首次以德语出版。随后由自由基金会于1981年出版。后来，乔纳森·海普（Jonathan Cape，Ltd.）版于1969年出版，其中对脚注进行了修改和扩展。页。
书本学习目的
路德维希·冯·米塞斯（Ludwig von Mises）的工作的主要目标是明确地驳斥几乎所有已设计的社会主义形式。此分析是从经济和社会学的角度进行的。
简要介绍主要思想
路德维希·冯·米塞斯（Ludwig von Mises）对社会进行了相当全面和全面的分析。在这项分析中，他将社会主义计划的结果与自由市场资本主义在生活的所有领域的结果进行了比较。
方法
在这份关于社会主义：经济和社会学分析的著作的阅读报告中，将对文本进行非常简短的回顾。然后，将基于对所表达内容的深刻反映来分析生产的一些关键思想。
案文摘要或综合
这项工作的作者表明了社会主义的不可能，捍卫资本主义以反对社会主义者和其他批评家提出的主要反对观点。
中央计划系统无法用其他某种形式的经济计算代替市场价格，因为没有这种选择。
这样，他认为资本主义是真正的经济民主。这本书解决了当今经济不平等的问题，并认为财富只有在富裕的生产者成功使消费者满意的程度下才能长期存在。
此外，米塞斯（Mises）表明，在自由市场体系中没有垄断的趋势。它着眼于诸如社会保障和劳动法之类的改革措施，这些措施实际上阻碍了资本主义制度为人民服务的努力。
个人阅读评估
《社会主义：经济和社会学分析》一书是社会科学基本主题的确有确凿的纲要。他的分析是深厚的知识和对历史的洞见的特定结合。
这项工作的特点是这项伟大工作的持续意义。您的许多读者肯定会发现，这本书比当初出版时更能直接应用于时事。
从这个意义上讲，路德维希·冯·米塞斯（Ludwig von Mises）的著作是有关社会主义的最相关的批判性考试之一。它以其作者提出的深入的经济计算论点而闻名。
阅读结论
这本书是科学研究的产物，它并不试图引起政治争议。作者分析了这些基本问题，描述了当下所有的经济和政治斗争以及政府和政党的政治调整。
借此，路德维希·冯·米塞斯（Ludwig von Mises）打算为理解最近几十年的政治奠定基础。但这也将有助于理解明天的政治。
对社会主义思想的全面批判性研究使我们能够了解当今世界正在发生的事情。
参考文献
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