该技术知识是指针对技术设备的创建，操作和评估一套知识。这是一种知识形式，它超越了对现有现象的观察。他的兴趣是创建新的工件或系统，以及通过新的技术手段解决问题或需求。
技术知识是人拥有的。例如，某人可能会知道如何制作收音机，指南针或电视机。但是，大型公司或政府通常拥有最先进的技术知识。例如，制造电动汽车，制造武器，火箭，芯片，传感器等的知识。
它基于发明和创新，因为它面向制造不存在的事物。基于自然和科学原理但可能需要创造性火花才能成为现实的可能工件。
这种知识源于好奇心，需要解决的问题或需要满足的需求。这就是为什么它在社会发展中至关重要，并对社会产生重大影响的原因。
随着技术设备的发展，伟大的历史里程碑已经开始。这方面的一个例子是工业革命，当时机器来简化生产流程，也改变了整个社会组织。
技术知识：技术的科学基础
技术知识取决于创造力和技术知识，但是，不能仅仅将其理解为“专有技术”。
为了发展技术知识，有必要以科学知识为基础。例如，飞机的设计和制造取决于称为空气动力学的科学基础，而空气动力学又是物理学的一个分支。
但是，科学理论不是唯一的基础。也有基于技术的理论，这些理论正是从新工件的创建中出现的。
航空学就是这种知识的一个例子，它汇集了飞机设计和制造的法律。这些技术理论还包括控制论，流体力学和网络理论。
反过来，有两种技术理论：实体理论和操作理论。
在实质性的理论解释的一种技术现象的法律。例如，他们可以描述使飞机飞行的机制。
反过来，操作理论解释了取决于工件功能的动作。例如，他们可以描述组织空中交通的方法。
技术知识的特征
技术知识具有一系列与科学知识和经验知识不同的特征：
可编码
所有技术知识都可以准确地翻译成图纸，数学公式，数字或口头描述。因此，可以记录，解释和传输它。
例如，飞机的操作可以通过解释机器操作的图形或视觉设计与解释其操作的物理公式结合起来进行编码。
可以传播
技术知识有可能被传播，交流或向他人解释。此特征与编码直接相关：知识越可编码，则知识越容易传递。
由于该特性，有可能实现一项发明可以代代相传并被他人应用并得到越来越多的改进。
可观察
技术知识是可以观察到的。即使涉及到微观或虚拟技术（它们是人为创造的机制），也总有一种观察它们如何工作的方法。
它是依赖的
任何技术知识总是依赖于其他科学或经验知识。这意味着为了理解任何机制的操作，必须始终具有一些先验信息。
先验知识并不一定总是很复杂：例如，要了解飞机的机理，您需要了解一些物理定律。
但是，要了解轮子的工作原理，经验观察就足够了。
这是可验证的
任何技术知识都旨在创建或理解某些工件的操作，因此它始终是可验证的。换句话说，可以通过观察或使用给定的工件来验证所有理论。
科学知识的差异
技术知识不仅是科学知识的应用。为了证明这一点，有些复杂的人类作品归因于非常复杂的技术过程，但其创作却没有得到科学理论的支持。
埃及的金字塔和罗马的渡槽就是这种情况。在现代科学发展之前建造的非常精致的建筑。
也有一些发明是在没有科学参与的情况下开发的，但后来甚至促进了新科学理论的发展。
其中的一个例子是风神风帆，这是亚历山大海伦在1世纪创造的第一台蒸汽机。该人工产物不是科学理论的结果，但确实有助于热力学的发展。
另一方面，技术知识需要科学知识所缺乏的价值：创造力。
单纯的科学还不足以创造新的仪器，还需要一种演绎的能力，使我们能够直觉如何利用自然来创造新的人工制品。
最后，另一个根本区别是意图。科学知识的目的是观察和理解自然现象的规律。相反，技术的目的是制定新的法律来创造人为现象。
从这个意义上讲，技术知识必须面对与创造有关的问题，例如：成本效益比，可行性，社会责任，环境成本和其他道德困境。
技术知识的社会影响
技术知识是近百年来社会发生巨大变化的诱因。这是因为技术是人类寻求响应不同需求的产物。
当一种新技术注定要满足某种需求时，它不仅会改变做事的方式，而且会改变围绕它的所有社会动力。
有很多明确的例子。例如，工业织布机可以使纺织品生产更加灵活，但是社会现实却走得更远。这种人工制品既是工业的触发，也是工业革命的触发。
技术已经以多种方式塑造了当代世界。工业，运输工具，计算机和互联网只是技术知识如何改变人类整个生活方式的一些例子。
参考文献
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