上级的心理过程包括一个非常宽泛的概念，其中包括一个称为大脑皮层的结构。它是形成我们的大脑并在成年后达到最大发展的最外层。这些区域称为集成区域，因为它们处理来自不同结构的大量信息并赋予其独特的含义。
更高的大脑功能使我们处于进化的顶峰。许多人认为它是高等思维，是使我们反思的大脑最发达的部分。之所以如此，是因为这些功能似乎与注意力，决策，意识，语言，判断力，超前思考能力等相关。
从系统发育上讲，它们是随着我们颅容量的增加而出现的，这可能是由于需要适应敌对和不断变化的环境。
什么是较高的大脑功能？
较低的大脑功能是指对环境刺激的先天反应（如果我烫手，我会撤回手）。而上级者则更为复杂，例如欺骗或引起他人注意。
这些功能对于典型的学校学习活动是必需的，例如阅读，写作，算术，音乐，体育，艺术等。这些是代代相传的知识，被认为是人类文化遗产的一部分。
通过我们的行为可以看到它们，对于发展艺术能力和创造力非常有用。
Azcoaga（1977）定义，较高的大脑功能基本上是精神失常（学习到的运动模式），诊断失误（赋予我们的感官捕获意义）和语言。它们基于以下方面：
- 它们是人类专有的，也就是说，它们不存在于其他动物物种中。
- 与较低的功能不同，较高的功能是通过社交互动介导的学习来开发的。神经功能的相互影响和所积累的经验构成了这些功能。
- 它们是进行其他学习过程所必需的。
- 它们使我们能够同时处理两种或多种类型的信息或事件。
主要的高级心理过程
-诺斯
它们与感知相关联，但具有更复杂的意义：为我们掌握的内容赋予意义。它具有识别存储在我们记忆中的刺激的能力。因此，专家可以让我们知道或认识我们的环境，它的物体和我们自己，并在其中找到意义。
它涉及不同的感觉系统和大脑区域，这些区域根据每个时刻和位置赋予它不同的含义。以及我们的记忆，目的是将已经学到的方面与新方面联系起来。
为了使这种学习方式出现，从感觉到大脑皮层的几个要素必须同时到达。当这些元素反复出现在一起时，您的学习将得到巩固。例如，我们将某个地方与某种气味相关联，而当该气味出现在其他环境中时，我们会感到惊讶。
根据诊断的复杂性，可分为两种类型：
-简单的诊断：简单的感知使我们能够为直接来自感官的信息赋予含义：视觉，触觉，听觉，味觉和嗅觉。
-复杂的病态：这些是简单但综合的病态，以其他更复杂的看法结合在一起形成。例如，对时间或空间，运动，速度或我们自己的身体及其位置的感知（后者称为躯体诊断）。
在此内部，我们构筑了视觉空间诊断，其中涉及对平面，距离，几何形状的识别……所有这些都与空间方向相关。
当它损坏时，会导致一种称为失语症的状况。它的特征是在视觉上（视觉上的不可知论），听觉上的（听觉上的不可知论），触觉的（触觉上的不可知论），嗅觉的（嗅觉失调）或在身体方案中（世界上的不可知论）缺乏对世界的认识。有趣的是，损害不是在感觉器官（眼睛，耳朵，皮肤…）中，而是在使它有意义的大脑中枢。
它是痴呆症的典型表现，被观察到是因为他们已经难以识别熟悉的面孔，物体，熟悉的气味，自己的身体等。
-恶作剧
它包括执行受控的和自愿的学习动作。它们可能已经很简单，也可能很复杂，并且会响应某些环境刺激而出现。
例如乐器演奏，手势交流，扣衬衫，系鞋带，点燃蜡烛，刷牙等。
因此，它要求我们不损害我们的肌肉，关节，骨骼……必须保留指导运动的大脑中心以及监督我们正在做的运动的区域；和保留的记忆，因为我们必须记住如何执行所学的动作。
为了发生精神失常，整个大脑需要正常运作，主要是运动和感觉系统。
当发生某些脑损伤时，就会出现一种称为失用症的情况。这意味着无法完成学习的运动任务而没有任何运动麻痹，肌张力或姿势问题或感觉不足。
您必须知道，实践和诊断并不是分开的概念，并且在大脑活动的层面上它们相互配合且不可分割。实际上，存在所谓的“建设性失用症”，其中视觉空间诊断和实践同时起作用。在诸如复制图片，做拼图或用立方体构造之类的任务中会观察到这种现象。
-语言
正是这种能力最能代表人类，并将我们与其他物种区分开来。人类已经能够创造语言，促进每个人的学习，并使我们的智力和知识突飞猛进。
这种人类形式的语言被认为是“符号语言”，其特征是可以将各种声音无限变化地组合在一起，从而可以自由表达我们想要的内容。
甚至我们的交流方式也会引起多种细微差别和游戏：押韵，诗歌，隐喻…
语言是一项非常复杂的任务，需要使用保留的口音装置，并具有良好的记忆力来记住表情，单词，声音，音节，字母…
除了保留控制我们参与言语的器官运动的区域之外，我们还能够监视我们所说的内容/写作，并在必要时进行纠正。后者意味着我们意识到我们所说的内容具有含义和连贯性，并且适合于我们发现自己的那一刻。
为了理解语言，会发生相同的事情：了解他人告诉我们的内容需要复杂的多种机制。由于我们的大脑功能更高，所有这些整合过程得以实现。
之所以如此，是因为语言是我们的天性，但是如果我们没有人教我们，我们就不会发展它。它是一种在实践中不断发展和丰富的技能。
当这种超强的能力受到损害时，就会出现众所周知的失语症，由于某些大脑的改变，该人无法表达语言或无法理解语言。这样就没有运动语音的问题。您可以在本文中看到什么是失语症，存在的失语症及其治疗方法。
-执行功能
可以说，它们是最复杂的心理过程，负责指导，监督，组织和计划我们的行动。它们被认为具有卓越的大脑功能，可以连续地集成和处理大量信息。
他们参与制定正确的决策，预测结果，更有效地解决问题，抽象思想等。简而言之，这是我们最“理性”的部分，即“老板”，负责以最佳方式组织所有其他系统。
在执行职能中，可以包括一种注意力类型：一种注意力是自愿的并且有意识地针对一种刺激，即使这不是我们的偏好，也要努力抑制其他干扰。
例如，我们可以选择上课，即使这对我们没有太大的激励作用，同时我们也避免被噪音或干扰打扰。这将是执行职能中最典型的关注形式。
当我们努力记住我们暂时无法使用的单词或概念时，记忆也会发生同样的情况。
或者，我们在学校学习以自愿记住数学公式的那些策略。甚至我们自己完善的方法来学习考试的内容。所有这一切都需要对我们的记忆进行有意识的控制。
另一方面，执行职能还允许我们进行评估：查看我们做出的决定是否是一个好的决定，或者我们可以做得更好。
还有一种称为元认知的能力，它使我们能够调节自己的学习并反思自己的思想和推理。这就像在思考我们的思维方式。
执行功能位于我们大脑的前额叶皮层，主要的神经递质是去甲肾上腺素和多巴胺。
当这种结构被破坏时，问题似乎会调节他们自己的行为，这个人会变得束手无策，幼稚，无法控制自己的冲动，无法预见后果，难以集中注意力，动机下降，行为持续等。
行为与干扰
发现更高的大脑功能的行为的一种方法是通过损伤研究。即，通过某种神经成像技术观察到大脑的哪个区域受损并且与人有困难的行为有关。
通过对许多不同伤害的研究进行比较，我们最终发现了一些区域，如果这些区域受到损坏，则会对所有个体造成相同的行为结果。
通过神经影像学研究，还可以观察到进行某些活动的多个参与者如何根据每个时刻激活特定的大脑区域。
但是，与较低的功能不同，重要的是要知道较高的大脑功能并不位于大脑的有限区域。而是将它们集成到组成充满神经连接的大脑网络的组中。
四种类型的树皮
为了更好地了解高级大脑功能的组织方式，我们将描述存在的四种大脑皮层及其位置。
原皮
它们是直接从外围接收感觉信息的那些。
它们主要是视觉区域（位于枕叶皮层），听觉区域（颞叶），味觉区域（顶叶骨），嗅觉区域（额叶额叶区域），运动区域（罗兰陀螺前）和体感区（罗兰陀螺后） ）。
如果这些皮层受到伤害，它们将导致敏感性困难，例如失明，感觉不足或敏感性降低或部分麻痹。这些区域处理的信息被发送到单峰皮质。
单峰协会树皮
这些可能与更高的大脑功能最相关，因为它们根据先前的经验为单峰皮质的信息赋予了含义。
它的神经元将投影发送到异质皮质和残奥会地区。
异质联合树皮
它们也被称为多模式的，也与更高的大脑功能相关联，因为它们整合了来自不同模式的运动和感觉信息。
通过这种处理，我们可以提高注意力，语言，志愿运动的计划，视觉空间处理等。
边缘和上肢皮质
它们是涉及情绪处理的那些，由最古老的系统发育区组成。它们包括杏仁核，海马，扣带，岛状等区域。
它与单峰，异峰皮质和下丘脑等其他结构建立了多个连接。
参考文献
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