ÁngelDíazBarriga（1949）是墨西哥国籍的著名教授和研究员，以其在人文学科领域的工作，对语言的贡献和艰苦的教学工作而著称。此外，它在学术活动中一直保持最新状态，经常性地做出学术贡献。
巴里加（Barriga）在科学学科领域也一直保持着臭名昭著的地位，因为他在这一领域一直担任重要职务。例如，他目前担任墨西哥科学院院士。但是，他们的贡献主要倾向于教学。
资料来源：angeldiazbarriga.com
同样，ÁngelDíazBarriga是国际法语国家科学研究协会（位于巴黎）的顾问委员会的一部分，该委员会由位于布宜诺斯艾利斯市的Tres de Febrero大学的教育学博士学位课程组成; 和墨西哥科学院
这位教授被誉为作家，因为他的作品被至少转载了30次，并被编辑，增加和改进。
Barriga的文章是通过公认的机构出版的，例如UNAM和其他大学，例如Veracruz，Tabasco，Colima和Tamaulipas等。
同样，他的著作也通过阿根廷，意大利，智利，西班牙，乌拉圭，哥伦比亚和巴西等国家的一些杂志成功进入国际平台，这意味着他的作品已经被翻译好，并且他解决了普遍主题，从而为具有所有教学学科所具有的社会性。
据认为，作者的贡献和研究集中在三个主要领域：课程，教学法和评估（在教育部门内）。
对于Barriga而言，其基础是，作为培训机构的教育者有责任构建具有方法论性质的建议。
传
ÁngelRogelioDíazBarrigaCásales于1949年1月17日出生于墨西哥的科阿韦拉。尽管他的第一个职业倾向是心理学，但他很小的时候就对知识和教育感兴趣。但是，他后来发现教学法才是他真正热衷的。
他在家乡的高等师范学院进行了他的初学，并在那里毕业了。
后来，他开始在墨西哥国立自治大学（UNAM）的哲学和文学学院任教。从那时起，他就致力于出版自己的著作，并培养了自己的学术课程。
作者的研究，思想和论据
ÁngelDíazBarriga拥有教育学博士学位，他对该学科的研究具有革命性，因为他们质疑传统的教学方法。
例如，通常将注意力集中于学生的成绩而不是学习本身。这是Barriga批评的特征之一。
同样，对于这名教师而言，教育评估不仅是对学生的控制手段，而且也是对教师的控制手段。
实际上，Barriga的论据之一是，这种考试会使学习退化，因为如果不谨慎和客观地进行考试，它将成为一种感应权力而不是学习的经历。
换句话说，对于ÁngelDíaz而言，考试只是一种社会要求，并不代表学生已获得的真正知识。
可以预料，在教育领域，尤其是在他作为教师和研究人员的最初几年中，这些类型的陈述在教育领域颇具争议。
同样，巴里加建议在拉丁美洲国家的教学法中进行有力的改变，因为传统方法无法在如此全球化的世界中得以衡量。
作者指出，如今，不仅存在明显的鸿沟将几代人分开，而且还存在技术鸿沟，这意味着传统方法比以往任何时候都更加过时。
因此，Barriga致力于更新适合每一代人特殊需求的课程。
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作者ÁngelDíazBarriga写了许多作品，所有作品都广受赞誉和复制。他的第一篇论文的标题是“评价理论及其教学论的论文”，该论文被广泛复制。
一开始，巴里加（Barriga）激起了他的新建议，因为它们对传统的教学系统提出了尖锐的批评。
但是，随着时代的变迁和墨西哥建筑的现代化，作者的工作变得越来越重要。
评价对墨西哥高等教育的影响。州立公立大学的研究
这是他最受赞誉的文章。该书由联阿特派团于2008年出版，巴里加的这部作品的副本在出版后仅三个月便售罄。
为了执行此文本，医生在ANUIES（全国高等学校协会）的帮助下。此外，一个有趣的事实是，获得此副本的大多数人都是政府官员。
在这本重要的书中，作者指出，不人道的评价的存在是不可接受的，这将使关系真实化并剥夺它们的特殊品质。
巴里加指出，当今社会仅由表达市场，控制和机会主义的那些人组成，其中只有“我”占主导，没有空间对个人进行真实的评估。
其他重要文本
巴里加还出版了其他同样占优势的教科书，例如《教学法与课程：学习计划的融合》（1985年出版）；教师和学校课程：机构和教学法，1995年出版；教育改革的老师：其他人项目的主题或执行者，2001年出版。
参考文献
- Ibarra，E.（2009）评估对墨西哥高等教育的影响：评估和辩论。于2018年12月10日从Superior Revuca deEducación检索：publications.anuies.mx
- Ureña，J.（SF）ÁngelDíazBarriga，墨西哥的教育参考。于12月10日从通讯社Conacyt检索：conacytprensa.mx
- Barriga，A.（1997）教学法与课程：学习计划的趋同。于12月10日从Researchgate检索：researchgate.net
- Barriga，A.（2008）对墨西哥高等教育的评估。从Raco于12月10日检索：raco.cat
- Barriga，A.（2009）对计划（学习计划）的认可。在形式主义和教育过程之间。从UNAM于2018年12月10日检索：riseu.unam.mx