该macrorules是使暴露在演讲或书面文字听众或读者的存在心理过程。其目的是从文本中提取重要信息，以使它所处理的主题可以更好地理解。
“宏规则”一词是由荷兰语言学家TA van Dijk于1977年提出的。也就是说，理解全文所必需的语义内容。
语言学家Teun van Dijk
在语言教学领域，通常使用宏规则来改善阅读和听力理解领域，以及在信息处理方面。之所以如此，是因为它们对于从文本中提取相关信息非常有用。
根据Van Dijk的宏观规则
荷兰语言学家Van Dijk描述了四种主要的宏规则类型：
-压抑或遗漏。
-选择。
-概括。
-集成或构造。
压制或遗漏
Van Dijk的第一个宏规则是消除与理解文本或语音的含义不完全相关的信息。该技术包括检测听或读的哪些部分对于理解文本的一般含义而言不是必需的。
该规则之所以有效，是因为在理解语音内容时，并非语音的所有部分都具有同等的相关性。
虽然有些包含告诉我们的基本信息，但其他仅提供了额外的数据，当我们尝试保持文本的一般含义时，这些数据可能会被抑制。
在听众或阅读者的脑海中将消除文本的这些部分，从而有助于他们理解。
选拔
第二个宏规则的工作方式与前一个相反。选择包括仅关注与理解其一般含义有关的文本部分。
通常，压制和选择的宏观规则是同时发生的：选择专注于文本的一部分，我们的大脑“压抑”另一部分，反之亦然。
概括
通过第三个宏观规则，概括，一个人能够提取文本中描述的一系列对象或情况的共同特征。这样，您可以找到每个人的共同点，从而促进阅读或听力理解。
使用归纳，一个人可以更轻松地找到文本或语音的主题。
整合或建设
范·迪克（Van Dijk）提出的最后一个宏观规则包括将文本的多个部分连接在一起，以便可以用一个概念对其进行概括。
在文本或语音中不一定必须存在这个概念。相反，大多数时候我们能够找到它，因为它是我们自己的世界经验的一部分。
宏规则有什么用？
范·迪克（Van Dijk）在提出宏观规则的概念时，将它们描述为一系列的心理过程，为了更好地理解文本的一般内容，我们无意识地进行了这些过程。因此，这些宏观规则是用于促进阅读或听力理解的心理操作。
尽管有能力提取文本或语音的基本内容的人无意识地使用了宏规则，但并不是每个人都能自然地掌握它们。幸运的是，由于Van Dijk的工作，如今可以直接教宏规则的使用。
该教学用于与学习语言有关的领域。因此，它们通常主要在两种不同的情况下使用：
-在学习掌握母语的过程中，例如在初等或中等教育中。借助宏观规则，学生可以更好地理解他们在教室中看到的各种文字。
-学习外语。由于阅读和听力是第二语言习得的两个基本要素，因此宏规则在该领域特别有用。
但是，这些技术在其他情况下（例如用作学习技术）也可能有用。在这种情况下，他们可以通过轻松提取最重要的信息并创建良好的摘要来帮助学生。
例子
下面我们将看到每个宏规则的示例，以更好地了解它们的工作原理。我们将用于此的文本如下：
«年轻女子去了车站。她穿着她最喜欢的绿色连衣裙。他房间的地板上到处都是他丢弃的T恤，裤子和鞋子。当他到达火车站时，他去售票处买了票。他的交通工具在短短几个小时内就走了。
压制或遗漏
描述年轻女子所穿衣服以及房间地板上的衣服的短语与理解文本中最相关的信息无关。相反，它们仅用于为发生的事情添加上下文。
通过使用删除的宏规则，我们将删除文本的这一部分，仅保留提供我们所需信息的句子。在这种情况下，一个年轻女子去火车站买了票。
选拔
第二个宏规则与前一个规则相反。文字中最相关的信息是什么？在这种情况下，所有这些短语都是与年轻女子要购买火车票的事实有关的。
因此，最相关的短语是“年轻女子去车站”和“当她到达火车站时，她去售票处买了票”。
概括
该宏用于以易于理解或记住的方式来总结文本的一部分。
在本文的情况下，短语“他的房间地板上堆满了他丢弃的T恤，裤子和鞋子”可以概括为“他的房间地板上有衣服”。
积分
最后，集成的宏观规则有助于理解写作的一般背景。在这种情况下，如果我们整合文本中显示的所有信息，则可以假定该年轻女子将坐火车，尽管这在任何时候都不是很明显。
参考文献
- “文本宏规则”，在：Centro Virtual Cervantes。于2018年3月31日从Centro Virtual Cervantes检索：cvc.cervantes.es。
- “策略总结：Van Dijk宏观规则”，见：Scribd。检索：2018年3月31日从Scribd：es.scribd.com。
- “ Teun A. van Dijk”，维基百科。检索日期：2018年3月31日，来自维基百科：en.wikipedia.org。
- “范迪克宏观规则”，作者：普雷兹。取自：2018年3月31日，来自Prezi：prezi.com。
- “幻灯片的选择和删除的宏观规则”。于2018年3月31日从Slideshare检索：es.slideshare.net。