生态学的历史先例可以追溯到人类的起源。第一批人必须研究环境并将知识传给子孙后代，否则他们将无法生存。
生态学的起源并没有完全将对生物体及其环境之间相互作用的研究作为一门科学来考虑，而是作为某些具有自然经验的人或团体所感兴趣的观点。
长期以来，生态学一直属于生物学领域，并且是跨学科的研究领域，取决于复杂，发展中和不断发展的社会中的职业，专业，兴趣和需求。
自然史学科也被认为是例如在古代世界中在生态范围内进行研究和记录的公认起点。
直到上世纪中叶，由于对环境状况，污染，生态系统危机和物种灭绝的广泛关注，生态学才真正获得了世界的认可。
术语“生态学”
1869年，德国生物学家恩斯特·海克尔（Ernst Haeckel）使用希腊语oikos（意为房屋和住所，意为研究）将其命名为该生物学分支。“房屋”是指生物的栖息地。
从词源上讲，生态学是对生物栖息地的研究，Haeckel将其定义为对生物，动植物与环境之间相互依存和相互作用的研究。
它的跨学科特征目前与其他研究领域交叉，例如地理，地球科学和生物学。
当前，生态学还关注人类对环境和自然资源管理的影响。
生态的初步迹象
人类对自然环境观察的知识可以追溯到最古老的文明，特别是在农民，牧场主，猎人，渔民，水产养殖者，牧民和动物饲养者中。
在整个社会的发展过程中，少数人熟悉生态知识。除上述内容外，还增加了对仅满足好奇心并记录其观察结果感兴趣的人员。
这是历史上第一位生物学家的诞生。所有这些人共享一个相互交织但不重叠的概念，方法论，出版物，专业协会以及对生物作为环境中人口和社区关系的关注的网络。
在开始时，它是对自然研究的更正式和系统的科学，这是由于公元前3世纪或4世纪左右的古希腊而产生的。生态思维源于哲学，伦理学和政治学的教学。
在亚里士多德和他的学生继任者Theophrastus的自然历史著作中，有他们对动植物的研究及其相互作用的记录。相同类型树之间的差异已经在其著作中得到了考虑。
例如，植物的位置，生长的潮湿，沼泽或干燥的土壤，靠近水的地方，暴露在阳光或阴影下以及栽培的细节。
18世纪的进步
在本世纪初，Antoni van Leeuwenhoek率先提出并提出了生物之间食物链的概念。到那时，已知有两万种植物。
也诞生了两种界定生态学研究发展的思想潮流：阿卡迪亚学校和帝国学校。
阿卡迪亚生态学倡导人与自然的和谐关系，帝国生态学则主张通过理性和工作建立人对自然的支配地位。
双方对此事持不同意见，并相互竞争，直到卡洛斯·林奈（Carolus Linnaeus）出现在现场。他开创了分类法，即对生物进行命名和分类的科学。他发现了许多植物和动物，这些植物和动物都包括在他的《系统自然》中。
林奈（Linnaeus）支持帝国主义的立场，由于帝国主义的盛行，帝国主义生态学院成为该学科的主要愿景。
十九世纪的进步
早年，英国，葡萄牙和西班牙等欧洲海上大国推动了探险活动，以发现新的自然资源并留下调查结果的记录。到那时为止，已知约有四万种植物。
为王国服务的海军舰队船通常载有一些科学家，例如生物学家和植物学家，他们有兴趣在探索海洋和穿越海洋的过程中探索和记录新的动植物种类，甚至绘制图纸。岛屿。
正是在这个时候，德国植物学家亚历山大·冯·洪堡住了下来，现在被公认为生态之父。洪堡是第一个深入研究生物及其物种之间关系的人。
他发现了观察到的植物物种与气候之间的关系，并使用纬度和经度对有关地质数据的地理分布进行了解释。从那里土生植物诞生。
在本世纪中叶，查尔斯·达尔文提出了他的进化论。这包括在对生物的研究中改变和适应环境的特性，其唯一目的是作为一个物种生存下来；确保下一代的繁殖。
爱德华·苏斯（Eduard Suess）于1875年提出了“生物圈”一词，其概念是允许地球上生命的最佳条件，其中包括植物，动物，矿物质，循环等。
20世纪的进步
1920年出现了人类生态学研究，以科学地研究城市和居民点对自然的影响。
几年后，弗拉基米尔·韦纳德斯基（Vladimir Vernadsky）将生物圈重新定义为一个全球生态系统，该系统整合了所有生物及其相互关系，包括它们与岩石圈，地球圈，水圈和大气要素的相互作用。
1935年，“生态系统”一词被应用为相互关联的生物及其物理空间的生物共同体。因此，生态学成为生态系统的科学。
第二次世界大战之后，从本世纪中叶开始，人类活动对生态系统的影响和物种的消失，使现在关注生态保护的生态学走了一条不同的道路。
参考文献
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