交流的物理环境是指在参与交流活动时，通过围绕扬声器的感觉来实现的每个有形和可感知的元素。这些元素直接影响发送者和接收者，从而促进或使消息流复杂化。
上下文一词起源于拉丁文，它来自上下文一词，意思是“多个元素的结合”。那么，可以说通信的物理环境是两个对话者进行通信时存在的不同元素的结合。
沟通的物理环境是构成沟通事件的四个环境之一。伴随着这一点，我们可以进入语义上下文，指的是单词的含义及其相关性。视情况而定，视情况而定；和文化，受习俗约束。
对于发送方和接收方-在消息的传输所隐含的连续交换中-存在于该通信空间中的每个因素都很重要。对话者在此区域传达信息的常用方式是口头和非口头的。
必须记住，对话者不仅在交流的物理环境中发出想法。在上下文中，有一些通信组件，尽管它们是静态的，但不会停止发出其消息。
这些组成部分是地方特有的偶然元素，例如：空旷地区的交通标志，海报和广告牌；以及室内的广告牌，图表，海报和标志。
特点
活力
当我们谈到上下文的“动态性”时，我们指的是对话者在交流时不断从周围的空间感知到的一系列数据。
尽管看起来物理环境是不可移动的，但是构成物理环境的元素却可以传输对话者感知的信息。
反过来，这一系列数据是根据个人的个人情况来吸收的，这涉及他们的成长，教育和社会状况以及其他方面。
然后，当我们看到两个或两个以上人之间的交流时，不仅在他们之间存在交流，而且在他们与当时包含他们的上下文实体之间也存在交流。有一个运动，不断的信息流动。
可能包含噪音
在交流领域中，这被称为“噪音”，指的是在两个人交换消息时会带来不便的所有事物。它不仅指与“烦人的声音”相关的众所周知的概念，而且指将消息截断，复杂化或弄脏的所有内容，从而阻止了消息的功能。
上下文噪声在其物理部分涉及许多主观方面。让我们想象一个中立的环境：白色的墙壁，两把椅子和一张桌子，所有这些东西都安排成可以交流的方式流动。但是，其中一位对话者被浅色的颜色分散了注意力，因为他的房屋墙壁对他具有相同的语气和效果。
如此肤浅的事物可以改变上下文，并带来可怕的“噪音”。如果本节有明确的内容说明，那就是无论您想要多少，都永远不会有100％没有这种刺激的交流。
可以修改
物理环境可以轻松更改。可以进行干预以确保其组件在交流事件中起催化剂的作用，并尽可能避免产生噪音。
可以通过绘画，图片，横幅，窗帘在视觉上进行修改；它们的质地和形状也可以通过地毯，垫子，手垫，眼镜来改变（以产生舒适的摩擦感）。
通过包含自然之声或古典音乐，也可以合理地修改上下文。上面提到的所有内容都暗示着在感觉上实现了被动和镇定，从理论上讲，这将带来完美的交流条件。
大公司在其仓库和场所中使用这种调节技术来间接说服客户购买。
产品的颜色，音乐和在货架上的位置在实际环境中都包含明确的信息，以说服客户投资于您的产品。
在学校和大学中也是如此。墙壁的颜色响应学习的学习，防止学生分散学习，并改善学习环境。
这取决于主要因素
有两种基本类型的物理环境：开放的，户外的；和封闭的，在建筑物内。
不管交际行为发生在什么地方，无论是在公开场合还是封闭场所，两者都受制于对话者之手和情境本身所逃避的因素。我们可以称它们为“超级事件”。
当发生这些超级事件时，它们可能会产生噪声，从而使消息减弱或相反，从而完全消除了消息。
例如，您可以在公园里演讲，天空晴朗，鸟儿歌唱，全神贯注于该事件，并且突然出现暴风雨。每个人都会自动逃跑。
另一个例子可能是在一个封闭的房间里，那里有投影仪，空调，麦克风，并且突然断电时一切准备就绪。
例子
例子1
“工会成员在工人广场的平台上，向在场的工人发表声明。那天很晴朗。人们经过并注视着。广场的上角发生车祸，导致汽车鸣喇叭，许多公民惊恐万状。但是，没有什么阻止该声明的给出。坚定的工人离受托人越来越近，以听取他的声音更好”。
请记住，“上下文”是指“元素分组”。在这种情况下，明显的要素是好天气，路过的人，舞台以及所有可能摆在正方形中的告示，喷泉，长凳和雕像。
噪音是由汽车的碰撞引起的，有一种“声音”噪音-重视冗余度-另一噪音是指人与人之间产生的骚动，骚动产生的动静，并可能暂时失去人们的注意力。你听他们的话。
例子2
“路易斯正在教室里做他的工作室。光线昏暗，无法欣赏高架投影仪的图像。年轻人通过麦克风讲话，使他听清楚。
除了José以外，其他人都在关注他，José正在玩手机。尽管这让Luis感到有些困扰，但发言人还是决定不考虑它而继续。展览取得了圆满成功”。
上下文由以下部分组成：教室，椅子和桌子，麦克风，昏暗的灯光，高射投影仪和教室的其他元素。
噪音是由José造成的，他在玩游戏时中断了通讯链接。
参考文献
- SantosGarcía，D.（2012年）。沟通基础。墨西哥：Aliat。从以下位置恢复：aliat.org.mx
- 沟通过程。（S. f。）。（n / a）：紫外线心理学。从以下位置恢复：teoriacomunicacion.zonalibre.org
- 语言环境。（2017）。（不适用）：Wikipedia.org。从以下站点恢复：Wikipedia.org
- 4. Gallego Uribe，S.（2006年）。家庭沟通：一个象征和关系建构的世界。哥伦比亚：卡尔达斯大学社论。从以下地址恢复：books.google.co.ve
- LópezCáceres，H.（2018年）。通信中的物理设置。（n / a）：条件。从以下位置恢复：blog.criteria.es