经验知识：特征，类型，示例 - 科学 - 2025

的经验知识是使用人的感官积累的知识，从观察或实验。例如，当科学家从实验或自然观察中获取数据时，他正在获得经验知识。

这种知识的另一个例子可以是在童年时期学习不同颜色的过程。因此，可以说，经验知识不仅被科学家和研究人员所使用，而且还被科学家和研究人员所使用。几乎每个人一生都在使用它。

观察是获取知识的一种方式。资料来源：foto.com

总而言之，可以说经验知识是获得任何新教学的基础。但是，在某些科学情况下，需要理论上的支持（即，对书面作品的研究）来理解和解释所作的观察。

经验知识的特征

亚历山大·弗莱明（Alexander Fleming）在他的实验室中偶然地观察到Noticilliun notatum真菌如何阻止称为金黄色葡萄球菌的细菌的发育。通过维基共享资源

-通过经验获得

经验是经验知识的重要特征，因为它是获得经验知识的基础。换句话说，这种知识是通过每天进行的实践或动作获得的。

例如，学习骑自行车被认为是经验知识，因为这只能通过实践来实现。

-主观

这些知识的获得取决于每个人，这可能会受到社会需求和日常需求的影响。例如，在不同的社会和文化中，学习如何准备食物的知识各不相同。

-可能是偶然的

在大多数情况下，经验知识是偶然发生的，与先前的测试无关。所有这些特征使经验知识处于主导和基础地位。实际上，这就是科学家通常开始其书面工作的方式。

例如，科学家亚历山大·弗莱明（Alexander Fleming，1881-1955）偶然地在他的实验室中观察到称为Penicilliun notatum的真菌的生长阻止了一种称为金黄色葡萄球菌的细菌的生长。

通过这一经验观察，弗莱明进行了一项完整的科学研究，使他得以发现名为青霉素的抗生素，该抗生素挽救了数百万人的生命。

同样，经验知识不仅在实验室中偶然发生；它也可以在生活中的任何时候发生。当人类发现火灾时，情况就是这样：这是一个偶然事件，使人类得以进化。

经验知识的类型

自康德的经验主义以来，经验知识是科学的一部分

重要的是要强调指出，在任何学习过程中，都可以使用两种或更多种类型的经验知识。也就是说，他们可以团结并相互支持。

换句话说，就像使用几种感官来执行相同的动作一样（例如：烹饪需要视觉和嗅觉），有时需要学习两种类型的经验知识。

最常见的问题如下：

-通过观察获得的经验知识

观察是一项活动，可以研究现实中发生的现象或事件。在科学研究中，观察对于了解要研究的要素至关重要。

例如，通过显微镜，研究人员可以通过实践来发现经验知识，因为他正在通过视觉获得知识。

另一方面，当孩子们学习绘画时，可以找到一个简单的日常生活例子。通过观察，孩子试图复制并捕捉他通过视觉感知的现实。

-通过实验获得的经验知识

实验可以定义为根据自己的经验对现象或事件的看法。在科学方法中，这种类型的知识是在实验室中开发的：例如，当研究人员决定将两种不同的物质结合起来以找出将它们链接后发生的事情（颜色，质地等的变化）。

另一方面，在日常生活中（例如）当厨师希望精心制作新颖的菜肴时，可以进行实验。在此过程中，厨师冒着组合不同成分以获得不同风味的风险。

因此，可以说厨师在尝试食物的同时正在获取新知识。

-通过重复的经验知识

重复是人类获取新知识时最常使用的方法之一。实际上，在很多情况下，一个人会以这种方式学习而没有意识到这一点。

当幼儿开始背单词时，可以看到通过重复进行经验学习的最常见例子。他们听成年人发出的声音并尝试模仿它们。

由于这些声音不断重复，孩子设法发音并能够与长者交流。

一些作者认为，某些体育活动的表现也可以通过重复来实现。例如，学习骑自行车需要经常练习，并重复几次相同的动作。

要学会骑自行车，必须经常练习并重复几次相同的动作。资料来源：foto.com

科学知识的差异

经验知识是科学概念出现的关键，因为自从人类诞生以来，人们就已经通过感官体验和学习。因此，可以肯定的是，如果没有经验知识的应用，科学的诞生是不可能的。

实际上，科学方法论是从观察和实验开始的，以执行其假设。然而，尽管科学和经验知识旨在感知和分析我们周围的事物，但是经验和科学知识却并不相同。

科学知识需要假设和方法论

这两种知识之间的主要区别在于，科学知识是通过假设产生的。换句话说，它是基于方法和理论构造的。值得注意的是，假设可以定义为对可能的研究结果的预期。

同样，科学知识也需要理论研究。此外，您必须具有得出结论和解释调查现象的能力。

相比之下，经验知识仅对即时经验做出反应；他们不需要分析或方法。

在这方面，它们是几乎每天都可以在生活中应用的基础学习，并且由各个年龄段和各种情况的人进行（也就是说，它们不仅被科学界应用）。

的优点和缺点

经验知识的优势

-立即：可以提供实用知识，而无需与其他经验进行比较。

-这很重要：它是直接从观察和经验中获得的，这就是为什么它直接与现实联系在一起的原因。

经验知识的缺点

-这可能是不准确的：因为它是主观的，并且受社会环境的影响。这可能导致根据经验获得的知识被视为法律而无需将其付诸实践。

-它没有开放讨论的空间：总的来说，经验知识并不遵循学术准则，而学术准则不能为所提出的问题提供讨论。

例如，学习走路不会产生任何辩论的空间。另一方面，撰写一篇关于艺术的文章可以使研究人员之间展开讨论。

经验知识的例子

-经验知识最重要的例子之一是发现火。人类通过直接观察自然获得了这种理解。然后，基于此观察结果，他设法在方便时产生并维持火势。

-经验知识的另一个例子是语言学习，这是通过不断的重复和经验来完成的；就像孩子学习说家庭环境的语言一样。

-如前所述，经验知识有时是科学知识发展的基础。一个例子就是描述苹果掉落的著名情况，最终导致艾萨克·牛顿（Isaac Newton，1642-1727）提出了万有引力定律。

艾萨克·牛顿从日常经验中发现了引力定律。资料来源：foto.com

根据牛顿的传记作者（威廉·斯托克利（William Stukeley）的说法），研究人员在1666年在苹果树下，当时他观察到苹果树上的果实掉落了。

牛顿立刻想知道为什么水果垂直于地面落下？科学家根据这一经验提出了引力的概念。

-学习烹饪是经验知识的一个例子，因为该人需要进行实验和观察才能掌握烹饪技术。另外，由于菜肴的口味是由厨师的口味和期望来操纵的，因此有时可能是个人知识。

-科学家和专家可以看到冰川融化的速度比以前快。通过这种方式，他们可以创建有关全球变暖的测试理论，并可以估算未来将存在的污染程度。

-所有人都知道，即​​使他们不完全了解过程背后的科学解释，冰还是会漂浮在水上。

-尽管古代文明的人类不知道其解释，但对他们来说很明显，太阳每天大约在同一时间升起，并且每天也总是在大约同一时间落下。

感兴趣的主题

知识类型。

主观知识。

客观知识。

庸俗的知识。

理性知识。

技术知识。

良知。

直接知识。

智力知识。

参考文献

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