该听觉学习是在VAK模型描述的三种学习方式之一。这是一种获取知识的方式，其中人主要保留自己所听到的信息，而不是相对于他所见或所感知的与其他感官和感觉有关的信息。
使用听觉学习作为获取知识的主要手段的人们尤其会从诸如演讲，听有声读物或播客之类的教学方法中受益，或者只是大声朗读他们想记住的内容。
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相反，具有这种学习风格的人在遵循书面说明或内化他们所阅读的知识以及掌握运动技能方面会遇到困难。唯一的例外是书面文字具有一定的节奏或韵律，在这种情况下，他们更容易记住它。
以获取知识的主要方式为听觉学习的人们具有一系列影响生活各个领域的特征。例如，他们倾向于很好听别人的声音，具有听音乐和听语言的设施，并且往往比视觉平静。
特点
他们很健谈
对于具有听觉学习风格的人来说，他们表达自己和体验世界的主要方式是合理的。因此，他们通常喜欢与周围的人进行深入的交谈。此外，他们通常不害怕发表意见，在公共场合发表讲话或与其他人辩论。
由于具有声音的能力，听力正常的人通常只需注意他们的语气和语言变化就可以解释对话者的情绪。因此，他们通常很敏锐，并且使与之交谈的人感到完全可以听见和理解。
除此之外，他们通常具有很好的语言表达能力，可以用来讲故事，以有力的方式表达想法并解释观点。尽管那些社交技能发展较差的人可能对其他人“无聊”，但这常常使他们具有极大的魅力。
他们需要听到声音才能学习
拥有听觉学习风格的人约占世界人口的30％，很难在与听觉没有某种联系的情况下获取知识。因此，例如，阅读为他们提供了非常低的记忆率。
相反，当这些人听讲座，听有声读物或大声阅读时，看来他们能够保留多达75％的信息进入他们的耳朵。但是，在大多数正规和非正规的教育环境中，最常用的意义是视觉。
由于这个问题，具有听觉学习风格的人通常会找到自己的方式来将声音添加到他们必须记住的信息中。
因此，通常会听到他们大声朗读，学习时哼哼，发明他们必须学习的主题的歌曲或押韵，甚至是学习音乐。
对于视觉和动觉的人来说，这些策略在获取新信息时通常非常有害。但是，听觉可以获得额外的帮助，以帮助增强他们的学习经验。
他们有很好的听觉记忆
具有听觉学习风格的人通常会记住自己在给定语境中所说的话，从而使周围的人感到惊讶。此外，他们还可以记住名字，歌曲歌词，诗歌以及所有可以听到的东西。
除此之外，听力个体通常具有掌握音乐或语言等学科的强大能力。他们倾向于很容易地记住其他语言的词汇，以丰富的方式表达自己，并且经常具有非凡的能力，例如完美的音调。
他们具有许多人格特质
VAK学习模型中最具争议的部分是说，主要使用一种感官的个人具有一系列特征，行为和存在方式。因此，原则上可以用肉眼将听觉与视觉或运动感觉的人区分开。
从理论上讲，具有听觉学习风格的人比视觉上的人倾向于反思。他们欣赏各种活动，例如讨论，深入探讨主题，播放或听音乐，听广播以及就他们感兴趣的话题进行对话。
听觉的人通常比视觉的人内向。但是与动觉学不同的是，他们在自己的世界中往往会更多，而他们却能够极大地享受与他人相处的乐趣。当然，他们更喜欢与亲密的人在一起，避免与他们讨论无关紧要的话题。
另一方面，有听力的人更喜欢听讲话，他们通常能够深入分析对他们说的话。当他们倾听时，他们倾向于歪着头表明自己正在注意。他们通常会使用固定的词组，例如“我熟悉的声音”，“我听到你的声音”或“我没听过”。
听觉人如何学习？
因为他们最发达的感觉是听觉，所以具有听觉学习风格的人更愿意通过口头呈现新信息。因此，这些人通常能够轻松地学习他们在大师班中所听到的内容，而不必在以后做笔记或复习它们。
除此之外，在非正式的教育环境中，听众倾向于听有声读物，大声朗读他们想记住的内容，或者尝试创建有节奏的模式来帮助他们将纯数据内部化。
如果无法做到这一点，他们还可以使用一些技术，例如在学习时在后台播放音乐，录制自己的课程以供以后听，或采用与聆听相关的助记符规则（例如使用押韵）。
在语言环境中，听力者通常能够通过聆听来记住新词汇，因为他们会以很大的能力将声音内在化。如果他们学习音乐，即使他们知道如何做，通常会比阅读乐谱更容易记住乐曲。
优点
尽管事实上正规的教育系统比听觉的人更注重视觉的人，但是在内部化新信息方面，听觉的人比同龄的人具有一系列优势。如果他们有良好的脑力，他们通常只需要听老师讲课以记住话题和事实。
在基于纯粹数据内部化的主题（例如历史，哲学或文学）中，此功能特别有用。此外，语言或音乐等科目通常不会给具有这种学习风格的人带来任何问题，他们倾向于在这些方面表现出色。
相反，对于那些具有听觉学习风格的人来说，传统上更实用或需要掌握技能的科目，例如数学或科学。这是因为通常通常需要通过阅读书籍来单独学习它们。
但是，随着视频课程（使您可以根据需要多次听取解释）或音频记录系统的进步，即使是听力受损的人也可以找到相对简单的策略，使他们能够获取各种知识。
听觉学习策略
如果您认为自己具有听觉学习风格，那么许多传统的学习方法对取得良好的学业成绩将无济于事。这里有一些想法，可以帮助您充分利用这种个性特征。
分组学习
对于听众来说，最有效的学习策略之一是找到一个学习伙伴，他们可以与他们一起准备模拟“口试”。
这样，通过大声提问和回答问题，他们可以更轻松地保留新信息，尤其是在具有大量纯数据的情况下。
记录课程
尽管并非总是可以做到这一点，但对具有音频听觉学习风格的人来说，给他们录音以使他们以后可以再次收听它对他们很有帮助。这样，您不必学习笔记，而是可以根据需要多次听到相关信息。
当然，并不是所有的老师都会允许这个想法得以实施。如果老师不允许记录他们的课程，可能的替代方法是找到解释的在线版本。近年来，出现了许多视频频道，其中包含有关各种主题的大师班，可以为听力提供帮助。
学习时听古典音乐
即使别无选择，只能从笔记或教科书中学习，拥有某种背景噪音也可以帮助人们更好地保留他们打算记住的信息。为此，最有效的策略之一是在学习的同时播放古典音乐。
为什么选择古典音乐？主要原因是这种音乐类型通常没有歌词。听力正常的歌曲通常很容易分散人们的注意力。但是轻柔的钢琴或管弦乐的旋律可以帮助他们更好地专注于所学内容。
参考文献
- “听觉学习风格”中的内容：Thought Co.于：2019年5月3日从Thought Co：Thoughtco.com检索。
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- “听觉学习”，位于：Wikipedia。检索日期：2019年5月3日，来自维基百科：en.wikipedia.org。