苏格拉底对哲学的贡献是如此重要，以至于标志着该学科的发展。实际上，前苏格拉底哲学家和后苏格拉底哲学家之间经常存在区别。
苏格拉底是古希腊的哲学家。据估计，他是哲学之父，据估计他住在公元前470年至399年之间的雅典，在那里他致力于对生活的各个方面进行深刻的反思，直到现在为止还没有人停止反思或分析过。
众所周知，苏格拉底向一系列门徒传授了第一批教义，后来他们继续发展自己的哲学概念，例如柏拉图。据说他经常在雅典街头和与他接触的人分享他的想法，并设法通过他的方法改变他的听众。
他被描述为具有讽刺性格和粗心外表的人。苏格拉底没有留下任何类型的笔迹或记录，也没有记录他的假设和哲学立场，但这些反映在他的一位学生柏拉图的其他作品中。
苏格拉底被公认为是哲学之父，因为他开始为哲学思想打下基础：质疑，思考，思考。以及使其更有效的要素：单词的力量。
苏格拉底对哲学的贡献使对现实和世界进行建设性批评成为可能。
苏格拉底对哲学的主要贡献
对生活概念的批判性分析
苏格拉底构想了道德哲学。也就是说，它反映了直到现在仍被认为是缺乏理性的自然行为的观念。
苏格拉底将哲学和反思引入希腊的家园，对感兴趣的人们的日常生活，美德与恶行，善与恶的观念产生了新的看法。
他介绍了所有可能问题的哲学处理方法，因为对他而言，生活的任何方面都不重要。
客观看待社会观念
根据柏拉图的对话（苏格拉底为主要发言人），他对几乎所有提出的话题都持怀疑态度。
希腊哲学家推动了对客观概念的审视，例如正义和权力，后来被普通公民视为理所当然或理解。
苏格拉底与他的前任不同，他专注于科学问题，开始第一次解决不同人类实践中的道德问题，以及他们在某些情况下的行为正确与否。
对话与辩论
苏格拉底专注于讨论和辩论，将其作为思想阐述的主要形式。在那些怀疑自己能力的人面前，他认为自己对某些话题一无所知，认为只有通过讨论他才能丰富知识。
对于哲学家来说，有争议的思想的阐述是对一个主题进行研究和深入思考的结果。
从那以后出现的所有哲学思潮和立场都继续以持续的方式提出他们的思想，揭示了哲学的分析性而不仅仅是沉思性。
苏格拉底被认为可以管理某些主题的一般定义，并使用归纳论证来确保思想的有效交换。
药物学的应用
Mayeutics是一项技术，其起源可以追溯到分娩时的一种帮助形式。苏格拉底采纳了这个想法并将其转移到哲学领域。
通过在讨论过程中实施该技术，Socrates允许对话者或学生通过不断询问同一主题的所有方面来生成他所寻找的知识。
通过这种方式，苏格拉底扮演了助产士的角色，让他的学生想在自己提出的问题之前一目了然的答案。使用这种技术的哲学家的目的是通过知识照亮灵魂。
苏格拉底讽刺与辩证法
苏格拉底认为，通过对知识的真实探索，人们能够感知人的真正本质。
苏格拉底以具有讽刺意味的性格而著称，利用他的这些表达方式来揭露其他试图抹黑他的人的假借或不良意图。
苏格拉底相信，所有人都可以得到启蒙，但这只是努力和奉献的结果。
凭借这些特质，他在没有经过详尽的参与性检查的任何假设或想法之前就提拔了怀疑立场。
对美的初见
苏格拉底面对周围的美丽表情时，拥有相当强的地位。考虑到美感和短暂性，他认为美是“短暂的暴政”。
他认为美丽的事物无能为力，只会对人产生非理性的期望，这可能导致他做出负面决定，从而引发暴力。
面对美，这种地位将是柏拉图将继续探索的遗产，因为在古代希腊，作为美的表现形式开始出现的艺术表达形式已成为柏拉图。
通过教学实现连续性
一个简单的事实是，苏格拉底没有留下任何书面作品，而他的所有思想和建议都通过他的门徒和学生的作品而广为人知，他们还负责素描这位明智的哲学家的肖像，他强调了这一点。苏格拉底在社会和他寻求知识中扮演的角色。
他从不认为自己是老师，而是喜欢将自己视为良知的摇动者。在某些文本中，他被形容为与所有感兴趣的人分享和讨论的人。在另一些人中，他们强调说他为这种做法负责，尽管他的哲学思想不是交易。
从苏格拉底提倡的这些最初的见解中，其他哲学家，例如Antisthenes（玩世不恭的哲学流派），Aristippus（玩世不恭的哲学），Epictetus和柏拉图开始塑造自己的反思，将其转化为作品，并进行不断的发展。现在的哲学。
参考文献
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