该韦尼克的区负责大脑皮质的主要领域之一的理解的语言和文字。它被认为是接受语言的中心，通常位于左半球。90％的惯用右手的人和约70％的惯用左手的人都是如此。
具体来说，韦尼克的区域包括左颞叶的后部。但是，该区域的确切位置和范围一直是科学家之间有争议的问题。
韦尼克地区的位置
最近的研究表明，与手语交流的聋人中，韦尼克区被激活。韦尼克的这一领域不仅用于口语，而且还用于任何语言形式。
它是由德国神经病学家卡尔·韦尼克（Karl Wernicke）在1874年发现的，因此得名。该科学家在观察大脑后颞叶受损的人的同时发现了该区域。
对Wernicke区域造成损害的人会发展出一种称为Wernicke失语症的疾病。尽管保留了语音的清晰度，但它的特点是不可能理解语言，重复单词或短语。
发现韦尼克地区
卡尔·韦尼克（Karl Wernicke）观察到他的患者无法正确讲话。尽管他们的发音很好，并保留了一定的语法结构，但语音却毫无意义且难以理解。
显然，这些患者发生的事情是他们听不懂语言，因此无法保持流畅的对话。Wernicke在左半球的大脑中发现了病变，但在颞叶的后部发现了病变。
1874年，韦尼克（Wernicke）发表了有关失语症的著作，一些作者认为这是第一个神经语言学理论。这位科学家提出，有一个“单词听觉图像中心”，位于第一颞回。该中心使我们能够理解所听到的语言。
韦尼克（Wernicke）描述了语言神经基础的第一个连接主义模型。根据这种观点，语言是由几个相互连接的语言中心的共同工作产生的。
Wernicke的论文认为，语言有两个解剖位置。第一个是前区，位于额叶的后部（Broca区）。该区域包含语音运动的“记忆”，从而控制语言的产生。
第二个区域称为韦尼克区，位于颞叶后部。在该区域中存在“声音的图像”，它们的功能是处理我们听到的单词并使它们变得有意义。
位置
韦尼克区（红色）
韦尼克的区域通常位于左半球，特别是颞叶。
颞叶
它对应于Brodmann区域21和22，覆盖了颞上回的后部区域。我们大脑的这个区域包括听觉皮层和外侧沟，颞叶和顶叶汇合的部分。
但是，其确切长度尚不清楚，作者之间似乎存在分歧。有时包括主要听觉皮层和其他附近区域。例如，位于顶叶的Brodmann区域39和40。这些领域已经与阅读和语言的语义方面相关联。
连接数
韦尼克和布罗卡地区
Wernicke的区域与大脑的另一个称为Broca的区域相连。该区域位于额叶左半球的下部，并控制与语音产生有关的运动功能。
布罗卡区和韦尼克区之间的区别在于，前者主要负责计划言语的产生，而后者则负责语言的翻译。
布罗卡区和韦尼克区由称为弓形束的结构连接在一起，该结构是一大束神经纤维。
同样，最近的研究表明，这两个区域还通过另一个称为“ Geschwind领土”的结构相连，这是一种通过下顶叶循环的平行路径。
Broca和Wernicke这两个领域使我们能够说，解释，处理和理解口头和书面语言。
特征
韦尼克（Wernicke）地区的主要功能与语言的接受和理解有关。通过各种脑成像实验，在韦尼克区发现了三个区域，这些区域根据执行的功能而被激活：
-当我们发出自己的单词被发音时，一个被激活。
-第二个单词会响应另一个人说的单词，尽管它也会通过记住不同单词的列表来激活。
-第三个与计划演讲的制作有关。
这表明Wernicke区域的总体目标是代表语音序列（声音），无论是我们从别人那里听到的声音，我们自己产生的声音还是记忆中的记忆。
当我们读一本书时，我们不会在记忆中存储单词的图像，而是会记住语言形式的单词。发生这种情况是因为我们通过感官感知到的东西一旦经过处理就趋于变成语言。以后，它以该“格式”存储在内存中。
韦尼克（Wernicke）的区域是解释听觉语言的大脑的主要区域。我们学习语言的第一种方法是通过语音。这解释了它与颞叶的主要和次要听觉区域的紧密性和联系。
最终，韦尼克（Wernicke）的领域涉及口头或书面语言的识别，解释，压缩和语义处理。实际上，该区域还参与阅读和写作。
韦尼克区受伤
韦尼克区（红色）
当Wernicke地区出现病变时，可以预期在语言理解上会发生某些改变。
韦尼克的失语症
该区域受损的最典型后果是韦尼克失语症。它包括难以理解他听到的内容，同时保留了音素的发音。
通过不理解语言，他们发现很难构造具有连贯含义的语音，尽管他们可以很容易地表达单词的声音。
韦尼克（Wernicke）地区受伤可能导致：
-区分语言音素（即语言的声音）的问题。这直接导致语音不被理解。
-由于难以识别语言的声音，这些患者通常不连贯地连接单词。
-由于上述原因，更改了文字后，他们将无法唤起音素的图形表示。
言语纯属耳聋
有一些作者强调，要使Wernicke失语症出现，必须损伤更多的大脑区域，尤其是邻近区域。他们指出，仅位于韦尼克地区的病变会产生一种称为“纯耳聋”的疾病。
看来这种疾病仅影响听语言的接受，因此这些患者更好地理解了书面语言。此外，他们还保留了非语言声音（例如警笛，打喷嚏…）和书写的识别。
重要的是要注意，大脑中还有其他具有解释能力的区域。病人可以用这些来恢复他的功能。它们由颞叶和相对的半球的角回的某些区域组成。
参考文献
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