理查德·保罗（Richard Paul）的批判性思维是一个纪律严明的智力过程，它积极地寻求分析，概念化，总结和评估信息。
该数据评估可以基于经验，观察，推理或交流，并且可以作为一种存在方式。他还描述了这种方法包括与思考行为相关的特征的回顾，例如参考框架，问题，假设，问题，目的等等。
由于知识是相互联系的，因此人们必须诉诸于哲学，历史，科学，经济和人类学思想。
构建批判性思维
作为其结构的一部分，可以区分两个主要元素：一套处理信息并产生信念的技能。
另一方面，个人习惯以集中的方式实现这些属性，目的是指导给定上下文中的行为。
这些因素可以首先与简单的数据获取和保留形成对比，因为它对信息及其搜索提出了不同的对待。
其次，仅拥有必须使用的某些能力。第三，在不接受结果的情况下将这些属性用作练习。
理查德·保罗（Richard Paul）认为，批判性思维会根据其背后的意图而变化。当您有自私的动机时，它可以根据一个或多个人的利益来操纵思想。
相反，当它基于公正和知识完整性时，它会更高，尽管容易受到理想主义的影响。
理查德·保罗批判性思维的特征
理查德·保罗（Richard Paul）博士在对美国教育体系的批评中得出的结论是，大多数大学生无动于衷，没有自主思考的能力，也没有自己的信仰。
这种推理使他奠定了他的学说的基础，可以总结如下：
-实施建设性怀疑主义的能力。
-结合理性和自我指导的深度学习的优点。
-识别和消除偏见的能力，以及单方面思维的应用。
假设通过一个合理的过程，可以验证一个人所知道的，并弄清被忽略的内容。
-通过思考我们在此过程中如何分析思想的能力，使推理更加精确，公正和清晰。
批判性思维能力
另一方面，理查德·保罗（Richard Paul）建立了一系列必须具有的态度，以便拥有强烈的批判性思维。这七个优点如下：
-自我批评。结合谦卑的知识，它使您可以设置已知的限制。
-智力大胆。这是关于公平地检查我们拒绝的想法或信念。
-理性诚信。诚实地处理信息。
-精神上的同理心。在评判或批评他们之前，请仔细听取其他人的意见。
-相信理由。
-智力持久性。
-诉诸理性正义。
批判性思维的基础由理查德·格拉斯（Richard M. Glasser）于1941年建立，后来被理查德·保罗（Richard Paul）所采用，后者进一步推动了它的发展。
参考文献
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