该目标语言指的是语言呈现的事实没有个人感情和。最重要的例子是学术写作的语言。
尽管您可以对某个主题的价值观或偏好有立场甚至倾向或看法，但著作必须提供并提供证据参考。
如今，在广泛分歧的气氛下，区分事实和观点的能力比以往任何时候都更加重要。有效的论据包括事实观察和基于这些事实的判断。
使用客观语言的其他情况可以是新闻，司法和技术报告。以下示例可以说明此概念：
学术用途
在大学中，预计将使用书籍，学术文章和其他出版物，统计资料和研究中的相关信息来调查一个主题。
它试图陈述事实，让听众或读者得出自己的结论和意见。
它与主观语言相对，后者是无法评估，计算或验证的，无法表达感觉，观点和判断。
目标语言的特征
为了能够用一种客观的语言进行写作，有必要做到具体并且引用被认为是可信的和/或专家的学者或权威。
该信息必须是事实的，即基于事实。事实是客观，具体的，可以用精确的语言来衡量数量，数量，重量和度量。他们不会引起辩论，因为事实是无可争辩的。
使用非个人语言
为了使文本具有独立于作者和读者的客观语调和声音，必须使用非个人语言。
不使用第一人称单数或复数（I / we），因为使用第一人称会传达对主题的热情和投入。
还应避免使用人称代词和个人语言特征。
错误：我认为理论与实践之间存在差异。
正确：研究表明，理论与实践之间存在差异。
还要避免使用表示价值判断的词。
错误：我同意Carrol（1996）的结论…
正确：统计数据表明Carrol（1996）的结论…
使用事实
这些想法不应明确表达，因为正在做出个人判断，并且结论似乎是基于信念而不是证据。
文字越具体，论点就越强。
例子：
错误：大多数人口。
正确：人口的82％。
是中立的
不要诉诸情感或价值观，即使它们具有说服力，也不应使用它们。
错误：日语拼写太难理解了。
正确：日语拼写通常不太清楚。
不要夸张
夸张会给人以撒谎的印象，有助于避免真正，永远，永远，永远不会使用。
错误：选举结果非常平均。
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