研究的解释范式：特征，作者 - 文化词汇

研究中的解释范式是一种理解科学知识和现实的方式。它是一种研究模型，其建立在对现实及其产生原因的深刻理解的基础上，而不是简单地保留在一般性和偶然性的解释中。

这种科学模型是定性研究的一部分，定性研究旨在深入研究一个主题以完全理解它。因此，它是人文科学和社会科学的典型特征，与在纯科学中经常发现的定量范式相反。

研究中的解释范式旨在了解更多不同文化，研究其习俗，宗教信仰，行为方式，政治和经济学。它还尝试以相同的方式理解个人。

但是，遵循解释性范式的研究人员没有尝试从外部研究个体和文化，而是通过将自己置于观察到的实体的脚下来做到这一点。

解释范式的特征

解释范式着重于有关个人和文化知识的产生方式。

对于该研究模型的支持者而言，知识源于研究者与研究对象之间的相互作用。两者是密不可分的，因为仅仅进行观察就已经改变了结果。

-对于遵循解释范式的科学家来说，任何调查都会受到进行该解释的人的价值观和观点的影响。因此，这种范例在心理学，人类学或社会学等研究人类的科学中更为典型。

-它没有寻求像其他定量研究潮流那样，根据具体案例找到对现象的一般解释。相反，主要目的是主要通过观察来深入了解研究对象。

-该研究模型的支持者认为现实是不断变化和动态的事物，因此它们将处于现象学潮流之内。它们与实证主义的假设背道而驰，后者旨在了解现实，然后制定预测。解释范式只想发现现实。

-解释范式的主要研究方法是观察和访谈；根据研究的特定对象，将或多或少地使用每一项。因此，与理论相比，实践更多地侧重于实践，从这种范式来看，通常没有大的理论体系来解释现实。

-关于研究者与研究对象之间的关系，双方应进行协作和交流以获取最佳的知识版本。这与定量研究中发生的情况非常不同，在定量研究中，研究者与研究对象之间的关系不影响研究的最终结果。

尽管有很多研究者遵循解释性研究范式，但有关此主题的一些最重要的作者是马丁·海德格尔，赫伯特·布鲁默和埃德蒙·胡塞尔。

马丁·海德格尔（Martin Heidegger）是一位出生于19世纪后期的德国哲学家。尽管他最初的兴趣是天主教神学，但后来他创建了自己的哲学，该哲学在生态，精神分析，文化人类学和艺术等不同领域产生了巨大影响。今天，他被认为是最有影响力的现代哲学家之一。

作者认为，研究人们与现实互动时赋予现实的解释和意义至关重要。因此，它采用了建构主义的方法。海德格尔部分基于符号互动主义的思想，认为为了获得知识，有必要了解每个人的主观现实。

Blumer是20世纪初出生的美国哲学家和研究人员。受乔治·赫伯特·米德（George Herbert Mead）的影响，他是象征性互动主义之父之一。

对于Blumer而言，科学研究必须基于研究者的主观观点。据他说，只有统一他们的解释，才能获得真正的知识。

埃德蒙·胡塞尔（Edmund Husserl）是1859年生于摩拉维亚的哲学家。他是现象学运动的创始人之一，该运动影响了许多现代思想家和科学家的思维方式。

他的理论基于这样一个思想，即我们所体验的现实是通过我们解释它的方式来调节的。因此，他的主要兴趣是我们赋予事物的意义，对人类心理现象的意识和理解。

解释范式主要研究社会现象或人类造成的现象。因此，这是一种在社会学，心理学和人类学中广泛使用的研究类型。

通过解释范例研究最多的一些主题如下：

-社会运动和革命，以及它们发生的方式以及其中之一的发生。

-土著文化的特征；也就是说，那些没有接触过西方文明并因此保留其传统生活方式的人。

-发达国家的文化习俗，它们的生产方式以及最近的变化。其中一些习俗可能是婚姻，最常见的工作形式，或是人们的家庭和社会关系。

-研究少数群体，例如同性恋，残疾人或有色人种，以及他们在日常生活中遇到什么差异和困难。