Facebook用于商业，教育等不同领域，甚至用于促进社会事业。如今，这种流行的网络已成为一个基本的社会化空间，以至于它不仅限于家庭领域。
它创建于2004年，是供哈佛学生个人使用的，目前，它在全球拥有超过19亿用户，是翻译成70多种语言的社交媒体。
这个社交网络拥有多种工具，可让用户共享评论，照片，链接和各种内容。此外，他们的小组已成为分享共同知识和兴趣的一种方式。
您可能会感兴趣14使用Facebook的优点和缺点。
Facebook的主要用途和工具
Facebook是最民主的社交网络。听众的年龄，性别，社会特征和职业非常多样化，从而激发了他们创造非常多样化的内容的机会。
在很大程度上，这种多样性是由于此社交网络提供的工具多种多样，例如：
共享资源：所有用户都可以共享文本，图像或视频信息，这些信息对所有联系人都是自动可见的。
-交互：用户还可以通过评论或预定反应与其他人发布的信息进行交互。
-为公司或原因创建页面：它们是可公共访问的空间，允许共享有关公司或特定计划的信息。
-创建组：它们是允许具有特定意图的用户之间进行交互的组。它们可以是打开，关闭或秘密的。
-事件：这些是虚拟空间，旨在共享有关事件的特定信息。它们可以是打开，关闭或秘密的。
Facebook工具应用
当然，Facebook的基本功能是建立人与人之间的交流网络。但是，此基本功能促进了多种替代方案的开发，使该社交网络走得更远，甚至进一步增长。
这些是当前利用Facebook提供的工具进行的活动的一些示例：
广告和商业
Facebook是一个数字平台，全世界每天都有数百万人访问。这使得它拥有非常广泛的受众，甚至比所谓的“大众媒体”的电视和新闻界还要广泛。
另一方面，Facebook已标准化了有关其所有用户的有价值的信息。了解您的性别，年龄和位置，以及您的品味，喜好和兴趣。
由于这些原因，它已成为任何想要公开其产品和服务的人的理想平台。
在Facebook上，广告不仅可以吸引到很多人，还可以使其吸引特定的受众。
新闻与时事
Facebook的另一个基本特征是所谓的“病毒性”。这是社交网络中一种典型的交互形式，这是由于可以共享其他用户已发布的内容而发生的。
病毒性现象类似于传染性疾病的传播方式，因此得名。当用户共享一个有趣的链接以供所有联系人查看时，就会发生这种情况。
如果您的两个联系人发现该内容具有吸引力，并决定也共享它，则可以被越来越多的网络用户看到和共享。
这样，信息便成倍增长，并在整个网络中传播，从而实现最大程度的传播。
当然，对于媒体和新闻社来说，这是极其有用的现象。正是由于这个原因，新闻业在Facebook上找到了一个盟友。
教育
在Facebook组的层次结构中，所有用户都是平等的。这就是为什么他们可以共享信息并以民主的方式参与在这些空间中进行的讨论。
在教育领域中，这种参与机制非常受欢迎。目前，他们具有不同学术水平的老师，他们创建小组以教育和有趣的方式与学生分享辩论。
另一方面，教师还学会了重视可以在该社交网络中共享的资源的多样性。
共享与班级主题相关的教育视频或新闻也是在教育领域利用Facebook的方式。
大事记
Facebook的另一个基本工具是事件。虚拟空间旨在共享有关事件的关键信息。
从组织者的角度来看，它具有不同的优势。如果是大型活动，它可以用作广告工具并向与会者提供准确的信息。
另一方面，如果这是一个小事件，它可以用作管理工具。除了基本信息之外，它还可以估计计划参加或接受意见和建议的人员。
从与会者的角度来看，它也具有优势。可以访问满足文化议程功能的附近活动的整个日历。此外，它们还使您可以轻松与组织者交流以获取更多信息。
社会原因
Facebook的另一种可能用途是社会原因和示威游行。这个社交网络允许人们联系，他们可能永远无法通过任何其他方式联系，但是他们共享意识形态和原因。
这样就可以开发出Facebook内部或外部出生但使用此工具进行连接的动作。
Facebook是这些新兴社会运动的理想工具，因为团体允许信息共享，辩论和组织。
这些页面允许宣传原因，而事件则允许进行面对面的演示。
研究
所有上述活动，加上社交互动，已经成为建立人际关系的另一种方式。
Facebook内目前也正在建立舆论，娱乐和消费者习惯。
由于这个原因，作为对社会的宝贵信息的来源，该学院对这个领域变得很感兴趣。
数字人种志或电子网络志是一种数据收集技术，适用于所有类型的虚拟环境。其中，Facebook是分析最多的网站之一，这恰恰是由于其用户的活跃性和多样性。
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参考文献
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