的道德标准是那些导致人们的日常行为。它们与价值观有关，因为它们表明哪些行动是好的，哪些可以被认为是坏的。这些标准从婴儿期开始讲授；一个非常普遍的例子是不要说谎，因为这样做会破坏一个人与他人之间的信任关系。
这种教导的结果是，当他说谎时，他会因为做错了事而感到内或mor悔。因此，据指出，这些规则寻求社会不同成员之间的健康共处。
道德准则表明哪些行为被认为是好行为，哪些行为被认为是坏行为
道德规范的特点是具有个体性，因为一个人可以决定是否遵循它们。此外，它们不是书面形式，而是遵守它们的居民受到尊重，正义和自由思想的指导。
这种规范与道德密切相关，因为它涉及良好的行为以及自由，因为它的实现是自由的选择，因为人们会自己选择自由的意志。
道德规范的特征
帮助弱势群体或残疾人是道德规范
学习场所
道德规则不仅在家里学习，而且在学校甚至公共场所都可以学到。
他们影响个人福祉
道德规范在人们遵守时会带来幸福。也就是说，人类对自己的行为进行推理，这使他们对自己的感觉更好。
当某人不符合道德标准时，他们会感到内感，使他们无法自我感觉良好。例如，如果您对某人撒谎，作弊或偷东西。
被分享
如果一个人对做被认为不合适的事情感觉良好，那么社会上就会有人批评他。通过这种方式，可以观察到-尽管道德准则因亲密而引人注目-最终它们还是具有集体特征（即群体）。
例如，大多数人都认同善待老年人，不撒谎，不偷窃或不打名字的道德准则。
自治
为了达到道德标准，人们必须自由地接受它们。换句话说，每个人都是决定自己是否要友善，忠诚或例如与紧急情况下的孕妇，残疾人，儿童或老人合作的人。总之，这些规则仅由个人选择执行。
个人责任
道德价值产生了人们自我检查的能力。选择遵循这些准则的居民将不断评估其决策能力；他们将检查自己是否有能力掌控自己的行为，并且会怀疑自己思想的后果是消极还是积极。最终，这些规则表明了个人责任的程度。
变化性
道德规则多年来可能会发生变化。人们正在根据自己的兴趣修改这些规则，并以诚实和不道德的观念为指导。
这些规则要更改的其他重要元素是历史时期（您居住的时间）和每个国家的习俗。
道德规范的类型
关心环境而不采取损害环境的行为是社会学到的道德准则
社会道德规范
社会道德规范是从家庭和学校在社会上学到的规范。它们与法律领域或宗教无关，而与公民教育有关。他们之中有一些是：
-帮助弱势群体。
-不要利用真诚的人。
-进行善意的举动而不期望得到回报。
-请勿使用力量对他人造成身体或精神伤害。
法律领域的道德规范
在法律领域内纳入了一些道德规范，以使居民在公共场所有适当的举止。也就是说，当局希望人们在街上正确行事，他们的行为不会打扰社会的其他成员。
应当指出，政府法规中包含的道德规则是强制性的，如果某人不遵守这些道德规则，则国家有权惩罚他。其中包括：
-不要在公园或广场上喝醉。
-不要拿别人的东西。
-不要在公共场所赤身行走。
宗教领域的道德规范
道德规范和宗教习俗密切相关，因为两者都表明了人类遵循其价值观的敏感性和能力。因此，宗教中包含的道德规则试图引导人的内心生活。
也就是说，目的是使人们在做好事后能自我感觉良好。宗教道德规范遵循十诫中所指示的戒律。其中一些标准是：
-尊重他人。
尊重他人被认为是道德规范。资料来源：foto.com
-不要向父母表达声音。
-宽容。
-不要被身体的诱惑所支配。
道德规范的例子
道德规范的一个例子是不要说谎
道德标准的重要方面之一是，当人们以某种方式遵守道德标准时，他们期望得到同等的对待。不是他们想获得物质利益，而是他们想得到重视和赞赏。在以下几行中，将提及一些道德规范的示例：
-尊重人的身体特征和残疾。例如，某些人批评自己的大小或鄙视自闭症是不敬的。
-照顾宠物，不要遗弃它们。
-归还借来的物品。
-有礼貌和有礼貌，因为有礼貌表示同理心和对他人的尊重。
-忠诚，因为履行日常义务和兑现承诺至关重要。通过忠诚，可以观察到人们的感激之情。
-请勿污染环境，这是在地板，大海或河流上扔垃圾时所采取的措施。
-不要在比赛或比赛中作弊，其他参与者会尽力而为。
- 保持整洁。卫生有助于个人外观，因为它在社会上具有良好的形象。
-把工作交给孕妇和老人。
-出售商品时不要欺骗买家。
-根据自己的优点而不是通过非法行为获得工作。
-不要强迫人们做违背原则的事情。
-照顾儿童的福利，养护他们，并在他们年幼时照顾他们，直到他们达到法定年龄为止。
-用爱和感情对待孩子，不要以嘲笑的方式，用坏话，喊叫或昵称来对待孩子。
-容忍他人的观点和风俗习惯。
-尊重他人的财产，不得侵犯他人的财产或煽动他人这样做。
-乐于助人和周到的邻居，并在必要时给予帮助，而无需寻求额外的好处或建议礼物。
-帮助有身体或心理限制的人，不要利用它。
-照顾父母年长时的福利，支持他们并以爱心和爱心照顾他们。
感兴趣的主题
社会规范。
法律规范。
宗教规则。
常规标准。
学校共存的规则。
参考文献
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