玛德琳·莱宁格（Madeleine M. Leininger，1925-2012年）是一位美国护士和人类学家，他撰写了所谓的跨文化护理。她出生于内布拉斯加州，成为第一位获得人类学博士学位的专业护士，将这两个学科融为一体。
获得生物科学学士学位后，她成为奥马哈一家医院的护理人员。此后不久，她学习了精神病学护理，率先建立了儿童精神病学护理临床专业课程。
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她环游世界，在此期间她研究了各种文化和种族，这为她发展最著名的理论：跨文化护理奠定了基础。从广义上讲，这肯定了患者自己可以根据自己的文化指导护士最适合他们的护理。
该理论的应用是按照所谓的旭日模型进行的。从文化底蕴和社会结构来看，这将人们定义为不可分割的个体。根据作者的说法，在提供医疗保健时应考虑这一点。
传
马德琳·莱宁格（Madeleine M. Leininger）于1925年7月13日出生于美国内布拉斯加州的萨顿。高中毕业后，她就读于丹佛的圣安东尼护理学院。
毕业后，尽管她继续在同一专业领域接受培训，但她开始在Cadet Corps中担任护士。1950年，他从堪萨斯州获得生物科学学位，同时还学习哲学和人文学科。
护理第一工作
后来她的职业生涯使她在奥马哈的圣约瑟夫医院的外科中担任指导和护士长。
他在那里开设了一个精神病科，负责其护理服务。同样，它还与州立大学合作制定了有关该主题的学习计划。
婴儿护理
Leininger对精神病学感兴趣，于1954年从位于华盛顿特区的美国天主教大学获得了精神病学硕士学位。这导致她来到辛辛那提，在那里她启动了世界上第一个儿童精神病护理专业计划。
正是在这项任务期间，莱因宁格开始注意到患者的文化因素影响了治疗的行为和效果，而卫生人员没有考虑到这一点。
考虑到这些文化因素，护士开始提出改变治疗方法的需要。但是，当时他没有得到同行的积极回应。
人类学与护理学
在没有回应的情况下，莱因宁格开始撰写有关社会，文化和心理人类学的博士学位论文。
在对该主题的研究过程中，他分析了许多不同的文化，并肯定了他对将人类学应用于护理的信念。
莱宁格不仅致力于远距离研究这些文化，而且还前往新几内亚与加德苏人一起生活了将近两年。在他访问的村庄中，他收集了用于民族志和民族护理研究的数据。
这些作品是他的文化关怀理论和将其广为人知的跨文化方法的基础。
跨文化护理
莱因宁格回到美国后，继续他的工作。1966年，她在科罗拉多大学开设了第一门跨文化护理课程。同样，她成为该国第一个科学护理计划的主任。
1969年，她被任命为华盛顿大学护理学院院长。此外，他还担任人类学讲师。他的任务被降低，成立了研究促进办公室，并开始了一些跨文化护理课程。
也是在这个时候，他成立了护理与人类学委员会（1968），该委员会与美国人类学协会协调。
在接下来的十年中，Leininger多次更换了工作场所。在每个新职位上，她都促进了基于人类学的护理学的发展。
全国跨文化护理学会
早在1974年，列宁格就建立了国家跨文化护理学会。四年后，她创立了全国护理研究会议，致力于培训对她的理论感兴趣的专业人士。
半退休
1981年，列宁格开始在底特律的韦恩州立大学任教授。她在那里教护理和人类学课程，直到1995年她从教学中退休。
这并不意味着他完全放弃了工作，因为他继续进行讲座，课程并照顾自己创建的组织。
死亡
马德琳·莱宁格（Madeleine Leininger）博士于2012年8月10日在奥马哈去世，享年87岁。他的理论已获得不同奖项的认可，如今已完全有效。
理论
玛德琳·莱宁格（Madeleine Leininger）提出的理论是基于人类学在卫生保健中的应用。
作者自己将跨文化护理定义为``护理的主要领域，其重点是就护理的价值，表达和信仰方面对世界上不同文化和亚文化进行比较研究和分析。''健康和疾病，以及榜样”。
理论基础
莱因宁格在发展其理论时的意图是，应使护士自己的护理适应患者的文化和社会特点。因此，他打算改善治疗方法，或者在适当的情况下，对濒临死亡的人给予适当的治疗。
这样，跨文化护理在其方法上已经超出了应用正式护理知识的事实。专业人士必须具有人类学的某些概念，并将其应用于任务。
在他的著作中，他将护理分为两大类。第一个由跨文化护理本身的追随者组成，其中专业人员接受了专门培训，以治疗来自不同文化的患者。
相反，第二组是跨文化护理，没有经过这种培训并使用医学或应用人类学的概念。
跨文化护士
对于作者而言，一名跨文化护士应该已经接受了该学科的规范教学。此外，他必须能够将跨文化概念应用到患者的治疗中。
多样性和普遍性理论
Leininger在其一般理论的这一部分中指出，来自不同文化背景的人可以帮助专业人员为他们的信仰和习俗提供最适当的照顾。
通过这种方式，该理论旨在让护士了解患者的生活状况，并注意他们的内部观点，保持足够的道德操守。
最终，Leininger希望所提供的护理与患者的文化信念保持一致。因此，他认为最终结果将得到改善，并且患者会对所接受的治疗产生更好的反应。
旭日模型
Leininger在1970年开发了“旭日模型”。在这种情况下，他试图代表其理论的一些基本要素。该模型应成为专业人员运用其教义的工具。
在圆圈的上半部分（太阳），将发现社会结构和文化信仰的组成部分。这些不可避免地会影响个人世界的概念，从而影响到护理和健康。
在模型的中心区域是护士。当两半连接在一起时，就形成了一个完整的太阳，代表了护士在重视人类护理时必须考虑的宇宙。
根据该理论，可以建立三种类型的护理服务：文化护理的介绍和维护；护理服务的提供和维护。适应和协商这种护理；以及基于文化的医疗服务的重组。
参考文献
- 奥利维亚·阿吉拉尔·古兹曼（Olivia AguilarGuzmán），米罗斯拉瓦（Miroslava）伊莉安娜·卡拉斯科（Iliana CarrascoGonzález），玛丽亚·奥罗拉·加西亚·皮尼亚（Araceli Saldivar Flores），罗莎·玛丽亚·奥斯蒂金·梅隆德斯（RosaMaríaOstiguínMeléndez）。马德琳·莱宁格（Madeleine Leininger）：对其理论基础的分析。从magazines.unam.mx中恢复
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