洛伦佐·卢祖里加·麦地那（Lorenzo Luzuriaga Medina，1889-1959年）是西班牙老师和教育家，他还参政议政，主张教育。此外，他还是在西班牙建立Escuela Nueva运动的主要活动家之一，该运动违反了传统教学。
卢祖里加（Luzuriaga）的工作重点是提高本国的教育水平，并致力于在教育系统中建立创新和更新。他最杰出的作品之一是统一学校，他试图将其与一个可能是分裂的社会相结合。
洛伦佐·卢祖里加（Lorenzo Luzuriaga）的大部分文学，教学和思想著作都流亡国外。这是因为，与许多西班牙知识分子一样，他在1936年内战爆发后感到受到威胁，因为那几年他的头衔是“公共教育史”。
传
洛伦佐的出生和家庭
Lorenzo Luzuriaga于1889年10月29日出生在瓦尔德佩尼亚斯市。众所周知，他来自一个教师和教育家的家庭。他的父亲，他的两个兄弟和叔叔都从事这项职业，因此成为一名教育家是很直观的。他的父亲名为Santiago Luzuriaga，母亲为ÁngelesMedina。
Luzuriaga的教育培训
洛伦佐·卢祖里加（Lorenzo Luzuriaga）的第一年教育是在瓦尔德佩尼亚斯。父亲去世后，家庭的经济状况变得困难，因此他与家人一起搬到了阿拉瓦卡，在那里他完成了初等教育。在那里，这个家庭设法稳定了下来。
Lorenzo Luzuriaga的老师JoséOrtega y Gasset。来源：通过Wikimedia Commons查看作者页面
1908年，他开始在Enseñanza自由大学学习，在那里，他由教育家和哲学家Francisco Giner de losRíos教授。后来他在高等教育学校学习，在那里他是何塞·奥尔特加·加塞特的门徒，他极大地影响了他的职业。
教育家的婚姻
卢祖里加（Luzuriaga）在玛格丽特里奥（Escuela Superior de Magisterio）学习期间遇到了玛丽亚·路易莎·纳瓦罗（MaríaLuisa Navarro Margati）。经过一段求爱期，他们于1912年结婚。由于爱情，他们生了两个孩子：豪尔赫（Jorge）和伊莎贝尔（Isabel Luzuriaga Navarro）。
西班牙以外的专业
卢祖里亚加大学（Luzuriaga）毕业后是小学教育的督导员，并于1913年获得了研究扩展委员会的奖学金。他离开德国两年了，并在柏林和耶拿
回到西班牙后，洛伦佐（Lorenzo）参加了西班牙联赛（Liga deEducaciónPolítica）协会的项目以及埃斯奎拉·努埃瓦（Escuela Nueva）运动开展的活动。在此期间，他还曾在国家教育博物馆担任秘书和检查员。
参与印刷媒体
洛伦佐·卢祖里加（Lorenzo Luzuriaga）在教育及其系统化方面的活动已扩展到印刷媒体。他曾为西班牙等杂志撰稿，从1917年到1921年，他在自由主义报纸《太阳报》（El Sol）上写了一篇名为《教育学与公共教育》的专栏。
学校研究所的前总部。资料来源：路易斯·加西亚（LuisGarcía），通过Wikimedia Commons
这名教育家一直对教育的改变感到关注，导致他于1922年创立了《教育之书》。它为西班牙和其他国家的教育工作者提供了一个以渐进的眼光介绍他们的教育思想的空间和平台。
Luzuriaga和流放
Lorenzo Luzuriaga因西班牙内战的后果于1939年离开西班牙。首先，他到达了英国，然后去了阿根廷，在图克曼（Tucumán）市，他担任了主要大学的教授。
1944年，他移居布宜诺斯艾利斯并加入出版界。他还翻译了美国教育家约翰·杜威（John Dewey）的几本著作，还开始为《纳西翁》报（LaNación）工作，在那里他发表了教育问题以及他对佛朗哥政权教育的立场。
生与死的最后几年
卢祖里加（Luzuriaga）生命的最后几年充满了活力。当他在布宜诺斯艾利斯时，他与西班牙作家弗朗西斯科·阿亚拉（Francisco Ayala）一起参与了几本杂志的创作，例如《皇家杂志》（La Realidad）。从1954年开始，一年来，他在委内瑞拉担任大学教授。
西班牙教育家再次被安置在阿根廷首都，担任布宜诺斯艾利斯大学教育历史的主席。他有机会在1956年短暂返回西班牙。三年后，他于7月23日在阿根廷去世。
样式
洛伦佐·卢祖里加（Lorenzo Luzuriaga）的作品是针对教育问题的，因此，它们并没有保持这种文学风格。但是，他的想法是用清晰准确的语言表达的，目的是使内容被大多数人理解。这显然是合乎逻辑的，因为最后就是教学。
他的作品以散文形式构成，主题涉及与教育和教学法有关的所有方面。主要内容是关于教育课程的创新，并且学生团体具有自主学习的主动权。
播放
-西班牙的初等教育（1915）。他是在西班牙教育家曼努埃尔·科西奥（ManuelCossío）的协助下撰写的。
-西班牙的学校历史文件（1916-1917）。这是两卷本。
-教师的准备（1918年）。
-西班牙的文盲（1919）。
-教育学和公共指导论文（1920年）。西班牙裔美国人共和国的初等教育（1921年）。
-联合学校（1922）。
-新学校（1923）。
-试验和改革学校（1924年）。
-活跃的学校（1925）。
-新的教育。有两个版本，第一版于1927年，第二版于1942年。
-新教育的概念和发展（1928年）。
-受单一学校思想启发的《公共教学法》草案的基础（1931年）。
-对公共教育进行宪法改革的想法（1931年）。
-独特的学校（1931）。
-新的公立学校（1931年）。
-当代教育学（1942）。
-与其他国家相比，阿根廷的初等和中等教育（1942）。
-教育改革（1945年）。
-公共教育史（1946）。
-教育学（1950）。
-教育学词典（1950）。
-教育和教学法的历史（1950年）。
-教育选集（1956）。
-西班牙的免费教育机构（1958年）。
-社会和政治教育学（1954）。1961年重新发行。
-我们这个时代的教育（1961年，死后版）。
参考文献
- 洛伦佐·卢祖里加（Lorenzo Luzuriaga）。（2018）。西班牙：维基百科。摘自：es.wikipedia.org。
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- 洛伦佐·卢祖里加（Lorenzo Luzuriaga）。 （S. f。）。西班牙：共和国学校。摘自：laescueladelarepublica.es。