研究人员的主要动机是解决全球问题，增加知识，提高人们的好奇心，获得大学学位或增加薪水。
研究是一个过程，包括查询特定问题以解决问题，回答问题，解决冲突等。
可以强迫或推动调查。在前者的情况下，研究人员没有决定要讨论的话题，而是由另一个人委托给他的。
对于他们而言，在积极的研究中，是由研究人员自己来决定要研究的主题以及他们想要对该主题给出的方法。
进行的动机可能多种多样，从学术原因（例如获得大学学位或升职的愿望）到更多的人道主义原因（例如需要通过解决问题回馈社会）。
为了确定为什么进行调查，调查人员必须回答以下问题：
- 我想知道些什么？
- 我为什么想知道？
- 我的研究对谁有用？
- 还有谁对我的研究主题感兴趣？
- 其他人想知道关于这个话题的什么？
研究人员的主要动机
- 解决问题
这些调查不仅是理论研究，注定要存放在图书馆中，它们还可以分析和理解我们社会各个阶层（家庭，教育，工作环境等）中可能出现的问题。
这样，由于可以让人们知道问题的背景以及问题产生或可能产生的后果，因此调查可以为这种现象提供新的思路。同样，调查提供了替代解决方案。
这就是为什么许多人在遇到问题时决定进行调查而不是其他类型的工作的原因。
- 涨薪
获得更好的薪水或工作是调查人员可能具有的动机之一。
在某些大学中，有必要每年进行几次调查以提高薪水或在组织规模上享有更好的职位。这可能会带来不利影响；产生了更多的研究而不是更高的质量。
-创新
在某些研究人员中，主要动机是在某些科学领域进行创新。例如，他们可能想在医疗条件或行业领域进行创新。
-建立关系
并不是所有的东西都能带来更好的薪水，好奇心，解决问题或创新；一些研究人员希望通过研究发展专业和个人关系。
- 获取知识
进行研究的最重要原因之一是兴趣。当个人对某个主题感兴趣时，最常见的事情是他们对其进行调查以了解更多信息。
例如，如果一个人对绘画感兴趣，他们可以研究围绕绘画而出现的不同艺术动作，每个动作的特征和指数，等等。
这样，研究人员将扩大他对自己感兴趣的主题的知识。
-传授知识
研究论文（学术研究，研究变体）提供有关给定主题的详细信息和分析信息。
这样，如果所述研究工作能够令人满意地分配并且甚至可以提供给一部分人口，那么它将允许其他人理解并且甚至对研究人员提出的问题感兴趣。
-获取标题
大学生进行学术研究，称为研究生工作，因为这使他们能够获得大学学位。
学位课程在许多教育机构中都是必不可少的要求，但是，由于学生是决定学科的人，因此不认为此类研究是必修课。
同样，毕业的专业人士会进行晋升论文，以在工作场所获得晋升。
-认可
调查是调查人员获得其行会其他成员认可的一种方式。
如果这些方法正确执行并且属于先验主题，那么它们可以为研究人员带来声望。
-爱研究
进行研究的另一个基本动机是对理论的热爱。由于没有理论的实践是盲目的，没有实践的理论是徒劳的，所以所有研究领域都具有两个方面：实践和理论，这都是必要的。
因此，知识领域的一些专业人士致力于研究，以便该领域的其他成员在实践中从中受益。
-学习的意愿和兴趣
如前所述，人们进行研究是因为他们对某个主题感兴趣。但是，并不是每个人都有时间或工具来执行此过程。
这就是为什么处置是决定进行调查时重要的因素的原因。
-中心感兴趣的对象
在研究方面，它不仅涉及研究论文（例如论文），而且涉及涉及研究特定主题的任何过程。
从这个意义上讲，许多研究人员将这种信息收集过程用作集中他们感兴趣的对象的一种方法。例如，如果您对文学感兴趣，那么研究人员可以询问不同的文学风格，体裁以及每种体裁中最相关的指数。
在此过程中，研究人员可能会对特定作者感兴趣，并且在研究了该作者的作品之后，可以将他的兴趣集中在特定书籍上。
-为将来的学习做准备
对于研究人员而言，调查是有价值的研究，因为它们使他们能够从各种来源收集信息和统计数据。
因此，许多专业人员决定进行调查，因为它们可能对将来的研究有用。
-调查范围比评估更大
当您想以专业的方式研究问题时，有两种选择：评估和调查。
评估是肤浅的研究，没有调查可能涵盖的范围。这就是为什么许多专业人士更喜欢研究而不是其他工作的原因。
参考文献
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