描述性研究：定义，类型和特征 - 科学 - 2025

的描述性研究描述性或研究方法是在科学用于描述的现象，受试者或群体的特征的程序进行了研究。与分析方法不同，它没有描述现象发生的原因，而是将其自身限于观察发生的情况而无需寻求解释。

与比较和实验研究一起，它是科学领域中使用的三种研究模型之一。这类研究不包括使用假设或预测，而是寻找研究人员感兴趣的被研究现象的特征。

它还没有回答有关现象发生的原因，方式或时间的问题。取而代之的是，他将自己局限在回答“什么是现象，其性质是什么？

描述性研究的定义

在引言中，我们提到描述性研究是一种研究方法，其重点在于描述主题或现象的特征，而无需停止分析和解释其发生的原因。

一些作者对概念和定义进行了深入研究，其中一些是最受认可的：

据马里奥·塔马约和塔马约

作者在其《科学研究过程》（1994年）中将描述性研究定义为“记录，分析和解释当前性质以及现象的组成或过程。重点是主要结论，或一个人，一个团体或一个事物在当前的行为或功能上的表现。

根据Carlos Sabino的说法

萨比诺在他的著作《研究过程》（1992年）中将描述性研究定义为“一种研究类型，其主要关注是描述同类现象的一些基本特征。

为此，他们使用系统的标准来揭示正在研究的现象的结构或行为，从而提供与其他来源可比的系统信息。

什么时候使用？

当有关现象的信息很少时，将使用此研究模型。由于这个原因，描述性研究通常是说明性研究之前的工作，因为对给定现象的特性的了解可以解释其他相关问题。

这是一种研究，用于定量研究现象或主题之前先进行定性研究。使用它的研究人员通常是社会学家，人类学家，心理学家，教育家，生物学家…示例：

-观察并描述狼群行为的生物学家。

-观察并描述一群人的行为的心理学家。

通常，此模型用于将人口归类为所谓的“描述性类别”。这种类型的研究通常在任何类型的分析研究之前进行，因为创建不同类别可以帮助科学家更好地理解他们必须研究的现象。

通常，描述性方法以定性研究为框架。在这种类型的研究中，最重要的是要充分了解所研究的人群，而不是发现不同的因果关系（与定量研究的结果相反）。

为了描述和理解这种现象，研究人员可以辅之以定量技术，例如调查。

描述和分析方法之间的差异

两种研究方式之间的主要区别在于，描述性研究仅试图理解所研究的现象，而没有试图解释其发生的原因。相反，分析研究着重于理解导致现象发生的变量。

描述性和分析性研究的研究方法完全不同。尽管事实上有两种方法可以执行两种类型的研究，但是可以说，在分析研究中，研究人员试图以某种方式影响他所观察到的内容。相反，在描述性研究中，它仅限于观察。

描述性研究的类型

基本上，我们可以找到三种进行描述性研究的方法：

• 观察方法
• 个案研究
• 民意调查

这些描述性研究的每种方式都可以用来研究不同类型的现象。例如，调查对于了解有关不同人类行为的更多信息非常有用，而观察是研究不同动物种群的首选方法。

我们将在下面深入讨论这三种方法：

-观察方法

这种描述性研究也称为“自然观察”。它主要用于观察动物或人的生命中自然发生的不同事件。

自然主义观察被研究动物行为以了解不同物种的生物学家和伦理学家广泛使用。简·古道尔（Jane Goodall）博士是专门研究这种方法的最著名研究者之一。

过去50多年来，古道尔（Goodall）一直在坦桑尼亚的自然环境中观察黑猩猩群落。他的工作包括使自己融入猿的日常生活中，从而使他能够观察到迄今为止未知的猿猴生活方式。

他的一些研究发现使动物行为学得到了极大的发展。例如，该研究人员发现黑猩猩具有使用工具的能力，直到不久前，人们才认为这是人类的能力。

关于与人的工作，最相关的研究是由发展心理学家进行的研究。这些研究人员在自然环境中观察儿童（例如，在有父母陪伴的游戏室中）。

通过这些心理学家的观察，今天我们对婴儿的智力和情感发展是如何发生的有了更多的了解。这也使我们能够更有效地干预成年期出现的问题。

观察者方法最重要的措施之一是“评定者间可靠性”。基本上，这意味着观察研究的结果必须能够由另一位致力于观察相同现象的科学家复制。

种类

观察可以分为两种：间接观察和直接观察。当研究人员从书面或视听记录中研究现象时，就会发生间接观察：文件，书籍，照片，视频等。

这种方法有局限性，因为有关现象的记录可能不如研究人员希望的那样丰富。

通常，在有危险要直接观察该现象，没有足够的资金来进行观察，或者该现象发生在过去并且现在已经不存在时，才使用此收集工具。

就其本身而言，当研究人员进入发生现象的环境时，便会进行直接观察，反之亦然。从这个意义上说，研究者并不依赖于第二手资料，而是可以亲自观察研究对象。

研究人员更喜欢直接观察，因为从个人经验中获得的数据更加可靠。

使用这种类型的仪器时，必须注意观察者的存在不会改变现象的行为。如果发生这种情况，数据将无效。

-案例研究

这种类型的观察研究是基于对一个人或一小群人的研究。在这种情况下，将对研究对象的不同经历和行为进行深入研究。

根据您想进一步了解的现象，可以对正常个体或有某种类型问题的个体进行案例研究。后面的案例研究通常更有趣，因为它们使我们能够更好地理解正常人与某种类型的疾病之间的差异。

另一方面，通过研究偏离平均水平的人们的经验，我们也可以大致了解人性。这种方法是历史上最早也是最著名的心理学家之一西格蒙·弗洛伊德（Sigmun Freud）的最爱。

Phineas Gage可能是最著名和最令人印象深刻的案例研究之一，他是19世纪的工人，在工作中遭遇意外事故，造成了严重的脑部损伤。他的头骨被一根金属棒完全刺穿，额叶受到严重伤害。

由于他的事故，当时的案例研究表明该工人的性格突然发生了变化。研究人员将其描述为“他对动物的强烈要求比他的理性更强烈”。

这个案例帮助神经科学发现额叶在调节本能中的作用。

- 调查

最后一种描述性研究是通过调查进行的。调查是通过电话，书面或在线方式面对一组个人提出的一系列标准化问题。

调查有助于更好地了解受访者的信念，行为和思想。通过这种方式，选择了一定数量的参与者，他们被认为代表了与研究人员有关的整个人口。

例如，在心理学领域，调查有助于更好地理解某些现象的流行，例如精神障碍，同性恋或某些人格特质。

但是，就像参与者了解其角色的所有形式的研究一样，调查也存在问题：您无法确定答案是否正确。因此，该研究方法获得的结果必须与其他更可靠的结果进行对比。

特点

-描述性研究提供的信息必须真实，准确和系统。

-避免对现象进行推断。重要的是可观察和可验证的特征。

-描述性工作的重点是回应“什么？” 并转到“哪个？” 在这种类型的调查中，其他问题（如何，何时以及为什么）都不重要。这种研究的基本问题是：“现象是什么？” 和“其特征是什么？”

-研究问题必须新颖且具有创造性。对已经从所有可能的角度进行研究的主题进行描述性研究是没有意义的。

-使用的数据收集方法是观察，调查和案例研究。从观察中通常提取定性数据，而调查通常提供定量数据。

-描述性研究不包括变量。这意味着它不取决于可以修改获得的结果的因素或条件。

-由于没有变量，研究人员无法控制所研究的现象。它仅限于收集数据收集工具提供的信息。

-仅仅介绍通过数据收集方法获得的现象的特征是不够的。还必须根据适当​​的理论框架对这些进行组织和分析，这将为研究提供支持。

-在描述性研究中，没有对所研究的现象与其他现象进行比较。这就是比较研究的目的。

-可以在获得的数据之间建立关系，以便将它们分类（称为描述性类别）。但是，这些关系不可能是因果关系，因为由于没有可用的变量，因此无法获得此类信息。

的优点和缺点

与任何类型的科学研究一样，描述性研究在应用方面也有一系列利弊。

优点

-其方法可确保没有报告偏差，因此可以测量主题/现象的实际行为。

-减少了收集信息时发生失真的可能性，因为只计算了可观察到的东西。

缺点

-提供有关主题/现象的非常基本的信息，因为它不会停止分析其行为，态度，偏好或信念的原因。

-研究视角可能会受到研究人员感知的影响。

-这是一个昂贵的过程，因为根据简单的观察可能需要很长时间才能收集到足够的信息。

-由于无法进行统计分析，因此可能会给出模糊或不完整的信息。

-有些人认为这不是有效的科学研究，可能会在某些机构或科学家中引起排斥。

感兴趣的主题

文献研究。

基本调查。

实地研究。

探索性调查。

科学的方法。

应用研究。

纯研究。

解释性研究。

观察研究。

参考文献

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