1914年一代：特征，作家和作品 - 文学 - 2025

1914年的一代人是一场文学运动，由一群西班牙作家组成，他们的思想和观念相互关联。它持续了1898年至1927年，其大多数成员出生于1880年左右。

作家在20世纪初开始出版自己的作品和进行文学活动。众所周知，在发表有关何塞·奥尔特加·加塞特（JoséOrtega y Gasset）作品的文章后，西班牙教育家洛伦佐·卢祖里亚加（Lorenzo Luzuriaga）在1947年将其称为1914年一代。

约瑟·奥尔特加·加塞特（JoséOrtega y Gasset），代表1914年的一代。资料来源：见作者网页，通过Wikimedia Commons

1914年世代也被称为Noucentismo。它与法国的前卫潮流有关，同时又脱离了现代主义的路线。他们追求完美和形式，并且该小组具有使其与众不同的特征。

这一代人从根本上脱颖而出，是想使西班牙成为一个同时拥有坚实和卓越的“个性”的国家。作者力图通过其作品的力量和完善以及以智力和知识为主要支柱来实现这一任务。

历史背景

1914年的一代沉迷于第一次世界大战的爆发和发展，尽管它保持中立，但其后果影响了西班牙。该国付出了高昂的政治，经济和社会代价，这是在1917年所谓的危机中释放出来的。

在危机期间，捍卫德国，法国和英国模式的团体之间发生了争执。在这种情况下，这一代作家特别是作家米格尔·德·乌纳穆诺（Miguel de Unamuno）和何塞·奥尔特加·加塞特（JoséOrtega y Gasset）都感到了自己的感受，他们主张重返欧洲成为西班牙，反之亦然。

1914年一代人已经为自己的智力做好了充分准备，能够以扎实的论点面对自己的思想和思想。

那是一个分裂而沮丧的西班牙。因此，有必要挽救民族的本质和威望。因此，作者决定通过他们的目标和作品的特殊性来创造历史。

特点

统一的思想观念

这一代的所有成员都是在近亲出生的。因此，他们属于同一时代。

除此之外，他们还接受了持续而具体的学术和智力培训。结果，他们的提案既有条理又复杂。

变革的力量

他们通过不断的行动和建立权力来寻求国家的变革和创新。

他们不仅从知识分子的角度做到了这一点，而且还参加了试图在西班牙各个领域进行的活动和辩论。

西班牙的身份

1914年一代人与那些在该国从事政治生活的人之间进行了辩论，以寻找民族的身份和本质。

作者受到欧洲的迷住，他们利用自己的知识提出了使西班牙成为一个更加现代化的国家的需求。

知识分子的格言

1914年一代坚持其思考和理解能力的立场。这意味着它们与早期文学运动的感性以及个人主义相矛盾。因此，他们致力于客观地分析诗歌和艺术。

伟大的经典作为影响力

这一代人受到伟大经典的影响，同时也受到模特的影响。这意味着与希腊人，拉丁人和罗马人有关的艺术和文化概念对于使美学领域的新艺术目眩至关重要。

形式的完美

那一代人关心的是完善写作和表达想法的方式。1914年一代的审美观足以保持精心设计的审美观。

所有这些导致了精英主义，因为他们只为一小群人开发了一种语言。

前卫与少人文艺术

伴随着前卫运动，这一代人坚持认为变化从最小到最大。

这在他们使用的语言中得到了体现，这种语言更加精致，每个人都无法理解。同时，加塞特（Gasset）加强了作品，摆脱了情感和感性。

作者和代表作品

JoséOrtega y Gasset

他是西班牙作家，散文家和哲学家。他于1883年5月9日出生在马德里，是1914年这一代最重要的代表之一。此外，他还提出了透视主义理论，该观点认为观点是特别的。

在1897年至1898年之间，Gasset在毕尔巴鄂的Deusto大学学习。后来他移居马德里，在中央大学学习文学和哲学。

他曾担任西班牙杂志的董事，并于1915年与其他作家一起创立了马德里学院。

何塞·奥尔特加·加塞特（JoséOrtega y Gasset）的哲学基于实现人的原教旨主义。即其本质。他称环境为个性伴侣。就像他声称的那样，为了保存自己，他不得不保存事件。他于1955年10月18日去世。

他的主要作品有：唐吉x德（1914）的沉思，观众（1916-1934），无脊椎动物西班牙（1921），亚特兰蒂斯（1924），群众反叛（1929），共和国万岁（1933） ），安达卢西亚理论和其他论文（1942年）以及哲学的起源和结局（1960年）。

群众叛军

这是Ortega y Gasset最杰出的作品。起初它是在报纸上出版的，后来又作为书出版了。

主要主题是社会发展与进步中人与大众（人群）之间的含义。

Eugenio d'Ors Rovira

他是一位西班牙哲学家，作家，散文家，记者和评论家，于1881年9月28日出生在巴塞罗那市。他在所在城市的主要大学学习法律，并将其与文学和哲学相结合。他以优异的成绩毕业，然后在马德里开始攻读博士学位和专业。

由于他经常光顾的知识和艺术领域，D'Ors是现代主义的支持者。但是，他认为有必要进行更新，那是当他提出他称为Noucentismo（也称为Noucentisme）的教育项目时。

Eugenio d'Ors Rovira。资料来源：作者，通过Wikimedia Commons

作者于1914年出版了第一部作品，名为《工作和演奏的人的哲学》。他最重要的作品是《普拉多博物馆的三个小时》（1922年），《吉列尔莫·泰勒》（1926年）和《毕加索人生》。戈雅（1928）。

重要的是要注意，Eugenio的表演使他成为加泰罗尼亚研究学院科学部和伊比利亚美洲联盟的科学组成员，并获得了西班牙皇家学院和圣费尔南多皇家美术学院的会员资格。他于1954年9月25日去世。

以下书籍是这位哲学家的多元著作的一部分：《伊西德罗·诺内尔之死》（1905年），《弗洛斯·索弗鲁姆》（1914年），《哲学入门》（1917年），《我安静时》（1930年），《巴洛克式》（1944年）和新词汇表（1944-1945）。

美洲卡斯特罗

阿梅里科·卡斯特罗（AméricoCastro）是西班牙文化和语言学家的著名历史学家，也是塞万提斯（Miguel de Cervantes）的鉴赏家。

他于1885年5月4日出生在巴西。他的父母是西班牙人，所以当男孩五岁时，他们回到了家乡。

卡斯特罗在格拉纳达大学学习法律和信件。在马德里获得博士学位后，他移居巴黎，继续在索邦大学学习。他是在西班牙首都建立历史研究中心的先驱。

作家也过着政治生活。他于1931年担任柏林大使，在内战之后，他不得不流亡美国。在美国，他有机会在威斯康星州，德克萨斯州和普林斯顿大学教授文学课。他于1972年7月25日去世。

他的大部分工作都致力于评论西班牙重要作家的作品。作为一名散文家，他设法发表了许多著作：语言中的陌生元素（1921），西班牙西班牙语教学（1922），西班牙文学中的唐Juan（1924），塞万提斯思想（1925）和德我不知道的西班牙（1971年）。

萨尔瓦多·德·马达里亚加

Salvador de Madariaga y Rojo是西班牙作家和外交官。他于1886年7月23日出生在拉科鲁尼亚。

他是DaríoJoséde Madariaga上校和MaríaAscensiónRojo上校的儿子。他的父亲决定派他去法国学习工程学，但他的爱好是文学。

萨尔瓦多·马达里亚加（Salvador de Madariaga）。资料来源：UnknownUnknown作者，通过Wikimedia Commons

在学习工程学之后，他就职于北方铁路公司。1914年，他加入了政治教育联盟，其中包括荷西·奥尔特加·加塞特（JoséOrtega y Gasset）的作家。他是南北战争中众多流亡者之一。

马达加拉加的思想被赋予对人类最大的重视，而经济和政治则处于背景之中。此外，他开创了使欧洲成为有组织的联邦模式的想法。1978年12月14日，享年33岁的死亡使他感到惊讶。

这位作家因撰写与西班牙文学中的人物以及西班牙裔美国人的历史相关的书籍而脱颖而出，并且还致力于撰写有关西班牙历史的一系列论文。以下是他最重要的一些作品：

-文学概论（1924）。

-英语，法语，西班牙语（1929）。

-无政府状态（1935）。

-上帝的敌人（1936）。

-克里斯托弗·哥伦布传记（1940）。

-彼德拉·佛得角（1942）。

-欧洲素描（1951）。

-西班牙妇女（1972年）。

绿宝石之心

萨尔瓦多·德·马达里亚加（Salvador de Madariaga）的这部作品属于小说体裁，涉及克里斯托弗·哥伦布（Christopher Columbus）的发现后对新世界的征服。在这项工作中，他发展了一些征服者的传记，例如埃尔南·科尔特斯（HernánCortés），莫克特祖玛（Moctezuma），库奥特莫克（Cuauhtémoc）等。

作者将故事定位在墨西哥城。他描述了阿兹台克人的部落，同时也描述了征服者带来的风俗和传统。这项工作是横跨16、17、18、19和20世纪的五本书的第一名。

费德里科·德·奥尼斯·桑切斯

他是一位杰出的作家，文学评论家，语言学家和西班牙裔老师。他于1885年12月20日出生在萨拉曼卡。他就读于萨拉曼卡大学，并获得文学和哲学学位。1906年，他移居马德里学习专业。

他父亲在萨拉曼卡大学（University of Salamanca）担任图书馆员的工作使他与Unamuno作家建立了友谊，后者从小就一直是他的老师。他参与了1910年历史研究中心的创建，并被任命为学生公寓的研究主任。

30岁时，奥尼斯（Onís）担任纽约哥伦比亚大学（Columbia University）西班牙文学系教授。多年后，他担任西班牙裔研究系主任。

1966年10月14日，他因自杀而去世，震惊了波多黎各文学界。尽管他的著作并不广泛，但以下著作引人注目：迭戈·托雷斯·比利亚罗埃尔（1912）的生平，弗雷·路易斯·德·莱昂（Fray Luis deLeón）（1915），Jacinto Benavente，文学研究（1923）和埃尔·马丁（ElMartín）的文学作品传承铁和传统诗歌（1924年）。

洛伦佐·卢祖里加（Lorenzo Luzuriaga）

Lorenzo Luzuriaga Medina是一位著名的西班牙教育家。他于1889年10月29日出生在瓦尔德佩尼亚斯。他来自一个教师家庭，因此在马德里学习教学。在培训期间，他是JoséOrtega y Gasset的学生。

他获得了奖学金并在德国学习。当他回到西班牙时，他是政治教育联盟的成员，并且是教育博物馆的检查员。

Luzuriaga在1922年创立了著名的《教育学杂志》。南北战争使他流亡阿根廷，并于1959年在布宜诺斯艾利斯去世。

这位教育家的许多作品都是流放的。最相关的是：教师培训（1918年），西班牙文盲（1919年），联合学校（1922年），教育改革（1945年）和《教育学词典》（1950年）。

参考文献

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