该年鉴的学校是学习历史和史学运动在20世纪出现了不同的方式。这所学校在研究历史时会考虑人类学，社会学，经济，地理和心理事件。
传统上，只有政治事件和重要人物的衰落才被用来确定某些历史时代的终结，例如拿破仑的去世或尤利乌斯·凯撒的衰落。年鉴学校试图解释人类历史上更长的时代，而不仅仅是领导人的限制。
马克·布洛赫（Marc Bloch），《 Annales学院》前驱杂志的创始人之一
它始于1929年的法国，当时是一本历史杂志，不仅已成为高卢国家的史学参考，而且已成为全世界许多历史学家的史学参考。这所学校主要处理法国大革命之前的历史时期，但不仅限于此。
起源
Annales学校最初于1929年以杂志形式成立，并在法国史特拉斯堡出版。在整个历史中，他的名字都发生了三次更改，而在1994年，他被赋予了现在的名字：Annales。历史和社会科学。
该杂志由在史特拉斯堡大学任教的法国历史学家马克·布洛赫（Marc Bloch）和卢西安·弗布弗（Lucien Febvre）创立，该杂志在该法国城市成立。
他们俩都坚持斯特拉斯堡大学同事的社会学观点，以不同的视角看待历史。在此之前，军事，外交和政治术语被用来确立历史上不同的重要时期。
取而代之的是，这两位作者的工作开创了人类历史长期变化的解释，超越了迄今为止已研究的突变。
特点
史学的变化
这所学校的历史学家的思想集中在两个特定的变化上。首先是在当时的历史学家中盛行的反对经验主义的反对派。这需要关注社会群体和人类的集体心态。
这反映在古代文明中对国王可能拥有的力量的信念中。人们普遍认为，许多古代帝王可以治愈疾病或与上帝直接接触。这些信念长期存在。
马克·布洛赫（Marc Bloch）对这些信仰进行了研究，并将其解释为在文明的大部分历史中都存在的集体思维。这种长期的方法确定了Annales学校历史学家的心态。
反对实证主义
短期愿景与实证主义学校心态有关。这所学校被认为历史的改变发生在特定的时间，而不是随着时间的流逝而发展。
这所学校的信念是过去太遥远，无法作为参考。这使历史学家的解释变得不太客观，因此，他们的思想丧失了准确性。
注意特定人群的心态
1941年，Lucien Febvre提出了对某些群体的心态的研究，发现人们的情感对历史的发展具有重要影响。
这成为了安娜尔斯运动的主要特征之一，因为从未从史学角度来考虑情感。
方法
从1929年创立到现在，这所学校的方法论由三个思想阶段定义。这些阶段中的每个阶段都呈现出不同的方法，这受到当时最重要的历史学家的影响。
-第一阶段是由布洛赫（Bloch）和弗弗尔（Febvre）领导的学校思想与传统的历史观完全相反的阶段。
-第二阶段是将Annales学校塑造为思想学校的阶段。构想猜想和长期研究方法试图定义整个历史的变化。这个阶段由历史学家Fernand Braudel和Ernst Labrousse领导。
-最后一个阶段更加分散了其成员的史学思想，而当时的社会经济方法变成了社会文化。发生这种变化的原因是，大量的历史学家为《年鉴》贡献了知识。与其他两个阶段不同，它没有指数。
代表
马克·布洛克
布洛赫（Bloch）对这所学校的第一笔贡献是一项研究，他比较了英格兰和法国关于其国王拥有的超自然力量（例如治愈疾病的能力）的“妄想”信念。他进行了长期研究，并试图找出这种现象的原因。
他是《 Annales》杂志的创始人之一；此外，他更现代地概念化了封建主义的长期影响及其与人类历史的关系。
露西安·弗弗尔（Lucien Febvre）
在比布洛赫（Bloch）稍稍现代的时代，Febvre是一位熟练的历史学家，但他对语言学的理解为该学校做出了根本性贡献。
他从事宗教工作，并以当时的语言学为基础，论证了在16世纪成为无神论者是不可能的。
恩斯特·拉布鲁斯
拉布鲁斯将整个历史中发生的集体现象定义为猜想。也就是说，他解释说，这些现象不过是趋势。这种信念变得司空见惯，然后被许多人视为理所当然。他主要为Annales撰写区域历史研究。
费尔南德·布劳德尔
布劳德尔被认为是有史以来最好的历史学家之一，他的贡献被人们誉为现代史学之父。
他将历史分为三个时期：地理时间，社交时间和个人时间。但是，他保证将这三个时代结合在一起，相辅相成，使历史具有具体的形态。
参考文献
- 史学-安娜勒斯思想学院，（nd）。，2007年5月10日。摘自h2g2.com
- 《经济史与社会史》（1928-），多伦多大学，（nd）。取自utoronto.ca
- 历史研究所Annales School，2008年。摘自history.ac.uk
- Annales学校，A。Burguiere，（第二名）。取自cornell.edu
- Annales School，英语维基百科，2018年4月23日。摘自Wikipedia.org