该级分的部分被分成三个是：它的分子中，水平或对角线栏及其分母。
因此，如果要表示分数“四分之一”，则表示法是1/4，其中条上方的数字是分子，而下方的数字是分母。
当谈论分数时，您实际上是在谈论必须将整个事物划分成的部分。
组成分数的数字是整数，即分子和分母是整数，但分母必须始终不同于零。
分数的定义和示例
分数的形式化数学定义是：由p / q形式的所有元素形成的集合，其中“ p”和“ q”是带有“ q”而不是零的整数。
该集合称为有理数集合。有理数也称为折数。
给定其十进制表达式中的任何有理数，您始终可以获取生成它的分数。
使用分数的示例
他们教给孩子分数概念的基本方法是分割一个对象或一组对象。例如：
-如果您想在8个孩子之间分配圆形生日蛋糕，以使所有孩子都得到相同数量的蛋糕。
首先将蛋糕分成8个相等的部分，如下图所示。然后给每个孩子小菜一碟。
表示每个孩子得到的蛋糕分数（部分）的方式是1/8，其中分子是1，因为每个孩子只收到一块蛋糕，分母是8，因为蛋糕是切成8个相等的部分。
-玛丽亚（María）为她的两个孩子买了5个糖果。他给了胡安2个糖果，罗莎给了3个糖果。
糖果总数为5个，必须分配5个，根据玛丽亚的分布，胡安总共5个糖果中有2个糖果，因此他收到的糖果比例为2/5。
由于罗莎总共获得了5种糖果中的3种，因此罗莎获得的糖果比例为3/5。
-Roberto和José必须画一个矩形栅栏，该栅栏被分成17个相等尺寸的垂直板，如下图所示。如果罗伯托（Roberto）画了8块木板，何塞（José）画了栅栏的哪一部分？
栅栏上相等大小的垂直板的总数为17。Roberto绘制的栅栏的分数是使用Roberto画的板数作为分数的分子，而分母是总的板数，即17 。
然后，罗伯托（Roberto）画的栅栏比例是8/17。要完成整个栅栏的涂装，必须再涂9个板。
这9个木板是由何塞（José）绘制的。这表明José绘制的栅栏的比例为9/17。
参考文献
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