俗语的作用和目的是什么？ - 文学

俗语的功能是从流行语言中捕获单词并将其转换以解释不同的主题，而其目的是表达和澄清具有代表性的单词的想法，涉及日常生活中的事件或人物。

例如，在俗语中说“固执如saying子”是指不想看到理由的人（俗语及其意思，nd）。简而言之，俗语的作用是教导，目的是传递。

皇家西班牙语学院将一句谚语定义为：“常用的敏锐而敏感的谚语”（西班牙语，未注明）。

它是一种流行且传统的句子，短语或谚语，通常以诗和韵的形式出现；它源于城镇和定居者的经验，反映了文化和生活方式。

它是思想，教义或建议的几句话的表达，与大众的智慧背道而驰，假装解释了生活及其境遇。

一个很好的例子就是著名的谚语“告诉我你和谁在一起，我会告诉你你是谁”，它警告朋友对人类的好坏行为的影响（俗语及其意思，nd）。

俗语的主要功能

为了表达和传播思想，有必要收集反映社会风俗和生活方式的言语和思想，使它们能够代代相传，并具有有益于人类的功能。

其中一些是：

-学习，因为即使是很小的一句话，我们也可以重新考虑自己的行为，帮助我们始终学习一些东西并珍惜这些教义，例如“天气不好，脸色好”。这意味着我们必须是积极的。

-显示一个国家或地区的习俗或社会特征。这方面的一个例子是著名的阿根廷人说：“每只臭虫都会走路，到烧烤架上去”。表示走路的所有东西都可以吃掉，或者“当毯子短时，学会依sn”；菲律宾的说法向我们表明，生物适应所有情况。

-这也有助于支持父母引导和灌输孩子的价值观的工作，如俗话所说的``礼物马，你不用看牙齿''。

这样，孩子们学会了感恩，并通过礼物表现出满足和喜悦的真实态度。

-帮助教育工作者巩固学生正确的社交和教育行为。

例如，“谁睡很多，学很少”。他说，懒惰而不努力的人很少会得到任何好处。

-形成道德和宗教价值观。“属于上帝的属于上帝，属于凯撒的属于凯撒”。这意味着每个人都必须得到应得的。

-贡献良好的举止。“从摇篮中学到的东西始终存在。” 表明家庭教学反映在社会行为中。

俗语为生活中的不同情况提供了简单的解决方案，因此必须对每个单词进行解释并将其应用于每种情况。

俗语的起源使这些短语越来越多地与口语或普通的交流联系在一起。

因此，当今的播音员，主持人，演员和媒体，无论书面还是口头，都将它们用作语言的组成部分。

简短的说法。

爱的说法。

押韵。

墨西哥俗语。

智利语录。