在培养皿或培养皿中是非常重要的生物学类似于浅盘面积实验室仪器。
它们是透明的，可以通过它们看到农作物的生长，并且由玻璃或塑料制成。前者经过净化处理后可以重复使用，但后者经常被丢弃。
培养皿以口香糖为基础的培养基。
有些在它们的底部和边缘有凹槽，使它们在存放时不会打滑。它们还包括一种盖子。
这些仪器在科学中有多种用途。最广为人知的一种容器是用于培养微生物的容器，因为它们可以隔离研究对象（通常是细菌和病毒）。
它们还用于培养真核细胞，观察植物的发芽过程，运输和观察样品以及干燥液体。
培养皿特征
1-Petri盘就像浅盘（一到两厘米之间）。
2-它们的直径约为10厘米。该长度可以变化。
3-它们是透明的，可以观察农作物的生长。
4-它们有种保护层，可以保护农作物免受可能污染农作物的外部因素的侵害。
5，它们是由塑料或玻璃制成的。
6-使用过的塑料胶囊将被丢弃。
7-玻璃胶囊可以在160°C的烤箱中进行消毒和灭菌后再使用（还有其他灭菌方法）。
应用领域
培养皿通常用于生物学实验室。这些仪器最常见的用途是用作培养细胞和微生物的容器。
在这些胶囊中，创造了必要的条件以允许细胞的生长和发育。通常，它们提供有液体或半固体介质和食物。
此外，这些胶囊具有盖的事实使它们非常适合种植农作物，因为它们将被隔离并避免受到污染。
由于培养皿是由透明材料制成的，因此可以通过它们观察生物的生长。这样，研究人员无需打开胶囊就可以跟踪进展情况。
由于仪器的尺寸允许，可以直接从培养皿中用显微镜观察样品。同样，可以解剖样品而无需将其从胶囊中取出。
它们还用于观察某些植物种子的生长以及观察非常小的动物的行为。
培养皿的其他用途如下：
1-在烤箱中烘干液体。仅玻璃胶囊可用于此目的，因为它们具有耐热性。
2-运输并保存样品。
3-用作待用显微镜研究的液体样品的容器。
4-分离微生物以备将来研究。
如何在微生物培养中使用培养皿
为了培养微生物，首先要对培养皿进行灭菌。这可以通过在烤箱中加热或用各种物质（例如漂白剂）洗涤来完成。此过程将去除表面上存在的物质，这可能会损害农作物。
接下来，他们继续在胶囊内创造一个有利的环境。通常情况下，仪器会以温胶琼脂为基础的液体，营养物质，盐，碳水化合物，氨基酸，抗生素，指示剂和其他研究必需的物质一半装满。
将带有胶琼脂混合物的培养皿倒置保存在冰箱中。这是为了避免被空气传播的颗粒污染的风险，以及避免可能危害微生物发育的水凝结的风险。
一段时间后，琼脂胶冷却并固化，这意味着该胶囊已准备好使用。如果要使用这些制剂中的一种，则应从冰箱中取出胶囊，然后等到室温。
当这种情况发生时，将微生物接种到混合物中。这意味着将输入要研究的个人。
为此，研究人员可以用棉签获得细菌。随后，该拭子将穿过口香糖混合物。
请勿对拭子施加太大压力，因为所产生的介质可能会破裂。此后，将胶囊密封以避免培养物的污染。
当要在培养皿中培养病毒时，需要进行两个阶段。在第一阶段，细菌被接种作为病毒的宿主。在第二阶段，病毒被接种。
根据培养的微生物，可以将胶囊温育或保存在温暖的培养基中以加速其生长。
等待几天后（取决于生物体），可以观察到培养物的发展。
历史
皮氏培养皿是德国细菌学家朱利叶斯·理查德·皮氏（Julius Richard Petri）发明的，正是他为该仪器命名。
在培养皿发明之前，将其他容器用于培养培养物。但是，有时表面被污染，损坏了它们。
试管是最常用的仪器之一。它们所提供的空间没有培养皿那么大，这意味着培养的微生物无法有效生长。
另一方面，即使用棉帽盖上试管，培养物也会在一段时间后被污染。装有专门盖子的培养皿不是这种情况。
参考文献
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