该音符的口音是用于语法办公室从同形异义词区分标点符号。一般而言，重音标记的是对单词音节的重音。
就同形异义词而言，尽管拼写不同，但具有相同的拼写；也就是说，它们的书写方式相同。
变音符号的例子
现在，在一个以上音节的单词中，有一个重读音节-发音强度更高，而未重读音节。在书面层次上，这种明显的语调由一条小斜线表示，即代字号或正字重音。但是，变音或强调音具有不同的功能。
在第一种情况下，将其用于单音节单词（具有单个音节的单词），以将它们与其他相同书写的不同类别的单词区分开。
这可以看出，在祈祷：他来到大众和该酒是由葡萄中提取。显然，这种口音用来区分他的代词和文章“ el”。
同样的现象在观察到的：他要我给酒的客人，他给了一瓶的葡萄酒。带有变音符号的单词表示它是动词Give的一种形式，而另一个是介词。可以注意到，这不是单词wine（从动词出现）和wine（名词）发生的。
此外，疑问代词和感叹词都有变音符号。这将它们与相对代词，相对副词和连词区分开。
因此，例如，代词时已口音：当你要原谅我吗？但是连词却没有：他说他不知道，事实是他一直在那儿。
类型和例子
-单音节中的变音符号
当前使用的规则指出，单音节的单词通常不带有重音。但是，某些单音节具有变音符号，以区分它们与具有相同拼写的其他单词。
现在，是否使用重音形式的标准是其语法类别。这些语法类别表达了名词，动词，形容词等概念。
例子
请注意以下示例中如何使用变音符重音：
-你需要我给你的电话号码的，其公司开始与所有供应商从。（作为动词，介词和名词给出）。
他认为一切都将在星期一之前解决。（他作为人称代词，他作为文章）。
-她是最有资格担任该职位的人，但她不相信自己的能力。（更像是副词，更像是对词连词）。
我本来想赚更多的钱，可是再也不能工作了。（更像一个形容词，更像一个对抗性连词，更像一个代词）。
-当然，它应该读为5 加 2等于7，但是必须加上plus。（更像是带有附加值的连词，更像是对抗性连词，更像是名词）。
-对于我来说，什么是不正确与我的我的钢琴。（我是人称代词，我是名词，表示音符，而我是所有格形容词）。
我知道那是用剪刀剪的，没有被告知。（我知道是动词，我知道是反身代词，我也知道是人称代词）。
-知道我所知道的感觉很好。（我知道它具有非人格化的价值，并且我知道它是动词）。
-是的，如果您在B大调中唱歌，听起来会更好。（是，是肯定的副词，如果是连词，又是表示音符的名词）。
他说如果她不回答，他会为自己感到羞耻。（如果作为连词，则是表示批准的名词，是作为反身人称代词）。
我问你是否要我泡杯茶。（Te是人称代词，tea是名词）。
难道你要我更新您的个人议程？（您是人称代词，您是所有格形容词）
-疑问和感叹
疑问和感叹的相对代词必须带有变音符号。它们分别用于输入问号和感叹号。
当它们用作名词时，同样的规则也适用。在审讯的情况下，这可以是直接的或间接的，但总是很重。
另一方面，当它们作为亲属起作用时，“那个，谁，那个，哪个，哪个，哪里，哪里，如何，哪个，何时，何时和多少”这两个词没有重音。当它们作为连词使用时，它们也不突出。
例子
在下面的句子中，您可以看到这些语法类别中的某些规则的应用：
-¿ 做你认为新邻居？（直接疑问代词）。
-我想知道什么，你认为新的邻居。（间接疑问代词）。
-¡ 什么了不起！（相对感叹代词）。
-The的事情，他说，没多大意义。（关系代词）。
我很高兴你这么认为。（连词）。
-我不想知道什么，但是想知道多少。（名词）
-¿ 谁翻译这些文本？（直接疑问代词）。
-有必要找出谁翻译了这些文本。（间接疑问代词）。
- 谁现在看见你了！（相对感叹词）
-圣地亚哥在会议期间保持沉默，他知道所有细节。（关系代词）。
-不要相信一个人说一件事而做另一件事。（连词）。
-他被下一次背叛的人，时间和方式所折磨。（名词）
-即使/仍然
在偶数/偶数对的情况下，将重音形式更改为单词时仍使用重音形式，但不会改变句子的含义。当另一种形式的值也等于，直到，偶数或偶数时（后者取反nor），则使用另一种形式。
同样，当它具有让步值时，即使在连词中（尽管等于），也不管其后跟副词或动名词，它都不会带有重音。
例子
在以下句子中，您可以看到这些规则的使用：
他仍然要我给他一些解释。（仍然问…）。
-这种准备鱼的方法更加容易。（..甚至更容易。）。
-我们准备尽我们所能，但我们认为，我们应该学习，甚至更多。（……学习更多。）。
-每个人都获得了奖励，即使那些没有付出任何努力的人也是如此。（……甚至是那些没有努力的人。）。
-他非常敌对，甚至不敢质疑他的方法，但是后来他接受了失败。（……他甚至还敢质疑自己的方法……）。
-我什至看不到那里写了什么。（差远了…）。
-即使你不告诉我，我也会知道。（即使您不告诉我…）。
-即使知道其财务限制，也决定进行该项目。（尽管知道它的经济局限性…）。
- 即使他们不接受，他们也无私地提供了帮助。（……即使他们不接受。）。
-一个人
当前，西班牙皇家学院建议不要使用变音符号来区分副词和形容词。
作为副词，独奏仅等同于。同时，形容词意味着没有陪伴。这是一个简单的单词，以元音结尾。因此，重音的一般规则表明它不应具有重音。
但是，以前认为这些可能会被误解。因此，为消除可能的歧义，强制性规则是强调副词（仅）。这将使得有可能喝了区分只有一个啤酒（不含公司），喝了只有一个啤酒（只有一个）。
后来，确保遵守所有西班牙语国家共同标准的机构决定将这种情况的可能性降到最低。因此，考虑到规则的简单性，这种变音符号不再是必需的。
即使在开始时，建议也仅在可能存在模棱两可的解释的情况下使用此重音。
但是，由于上下文和其他替代形式可以消除这种歧义，因此不再需要使用波浪号来进行区分。
-说明性的
指示词是通过位置关系确定名称或名词含义的词。该小组由这个，那个，那个，那个，那个，那些，那些，这些，那些，那些，那个，那个和那个组成。
除了最后三，指示代词可以有形容词的功能（这是该大楼）或代词（该建筑是这个）。以前，西班牙皇家音乐学院的规则与副词独奏一样，要求使用变音符号来区分这两种用法。
因此，当这些词充当代词时，应使用该重音。例如，在像*句子这是一个神圣的树或*给我一个的，该指示代词应加重。它的使用避免了文本解释中的歧义。
这些歧义存在于以下命题中：•为什么他们想要那些视频游戏？带有重音，这些将成为句子的主题。没有它，它将是一个指示性形容词。
同样，该标准被强加为不需要变音符号。语言的体系认为使用该语言是没有道理的。
该波浪号的主要功能是将重音词与形式相同的重音词相对。但是，指示语和副词两种形式都没有给出这种条件。
参考文献
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