一个种族文化是一个民族或文化财富，通过它的权利，以促进，欣赏和鼓励的传统，以及发展艺术，根，甚至人的母语是否定的破坏过程。
这个概念是由罗伯特·贾林（Robert Jaulin）于1968年提出的，他谴责了这种针对土著文化的行动。
种族灭绝是一个族裔文化从根本上消失，取代其宗教信仰和习俗以及饮食习惯，衣着，象征和经济的过程。
这种文化清算是由压迫优势轴引起的，目的是强行改变土著习俗，植入新的社会模式。
在种族灭绝中，发生了各种类型的暴力行为，例如剥夺土地，口头和身体攻击，种族灭绝，日常生活中禁止使用母语和强加工作。
种族灭绝的第一批案件发生在西班牙征服者到达美国之后。
他们挪用了被发现的土地，剥夺了部落的财富，用强迫劳动奴役了他们。他们试图改变自己的文化，强加文明社会的生活方式。
杀虫剂的5个最突出的例子
种族灭绝发生在地球的各个区域，主要是由于征服土地和激进的意识形态。下面将描述一些最重要的种族灭绝剂：
1-阿根廷的民族杀菌剂
在西班牙，封建制度占主导地位，当时该国并不拥有巨大的财富，这使其难以提高其社会地位。
为了获得更好的财务学位，他们决定在美国寻求土地，财富和认可。
自西班牙人从门多萨到达马德普拉塔以来，他们对土著人民采取了敌对行动，没收了土地，并在政治和军事力量的统治下用枪支统治了居民，从而创造了边界线。
白人认为土著人是野蛮人，他们认为他们是文明或灭绝的野蛮人。
1810年，加西亚上校提交了一份报告，他在报告中宣布应减少一部分土著人（即，将其淘汰），并对其余土著人进行培训。
许多部落的灭亡是由于西班牙人的到来以来的镇压，也因为它们所伴随的疾病，这些种族是少数民族所不知道的。
2-萨尔瓦多的种族灭绝
1932年，有史以来最大的屠杀发生在20世纪的中美洲。萨尔瓦多的族裔遭到了种族主义者和专制地主领导的民兵的暴力，迫害和残酷灭绝。
在这种种族灭绝中，在公民卫队的支持下，有10,000至30,000人丧生。
军队因怀疑同情政府而消灭了成千上万的人，其中大多数是土著人和农民。
在发生的残酷行径中，最突出的是他们强迫孩子目睹亲戚被谋杀。
这些行为的目的是获得土地，夺取资产并开发萨尔瓦多的自然资源，以促进除生产和出口生物燃料外的其他大项目，包括获得的农作物。
3-哥伦比亚的种族灭绝
1895年至1945年之间，在繁荣的橡胶生产的历史性时刻，哥伦比亚亚马逊地区的南部爆发了“橡胶厂之战”。
秘鲁公司在哥伦比亚领土上利用秘鲁的橡胶公司来开采橡胶，利用其经济和政治权力奴役，虐待和杀害了奥凯纳族，米拉尼亚族，惠托托族和波拉族。
哥伦比亚与秘鲁冲突的中心是接管整个亚马逊地区，这是由于汽车业增长对普图马约生产的橡胶的巨大需求。
所涉及的公司对橡胶攻丝器建立了债务模型，根据该模型，销售橡胶将收取税款，从而垄断了他们的贸易。
他们还奴役了当地人。据估计，超过80万哥伦比亚人被杀害，烧毁和流离失所。
4-非洲杀菌剂
1880年，争夺欧洲大国非洲，英国，法国，葡萄牙，西班牙，意大利，德国和比利时的非洲领土的争夺战开始了。
他们进行了征服非洲大陆的旅行，目的是统治并获得拥有丰富黄金和钻石的最佳土地。
1885年，德国Bi斯麦总理召开了一次国际会议，确定了扩大非洲欧洲殖民地的计划。此外，还给出了对发现的非洲领土的占领顺序。
到达欧洲大陆后，欧洲诸国在其地图上划了界线，而无视土著部落。
非洲土著人被带离他们的领土，并作为奴隶分配给欧洲人。
一场血腥的大屠杀席卷了整个非洲，任何反对放弃土地和资源的人都被处决了。
通过这种方式，非洲人在欧洲殖民地统治下度过了三十年。欧洲殖民地是在不尊重任何非洲传统的情况下强加了西方的习俗。
除埃塞俄比亚成功实现独立外，非洲人在非洲大陆没有任何权力。
5-加拿大的种族灭绝
1876年，教会提出了一项新制度，颁布了一项针对土著人的法令。
目的是将寄宿学校中的原住民儿童与属于加拿大联合教会的儿童分开。
此外，还有《渐进文明法令》，该法令迫使土著人只能说英语或法语。
这种制度禁止他们说母语和执行宗教仪式。由于他们在寄宿学校学习，他们也将他们与他们的根源隔离开来。
他们受到了身体和性方面的虐待，并坚持以下口号：“文明地野蛮人”，“拯救灵魂”或“杀死孩子里面的印第安人”，并强加了他们的法律，价值观，文化和语言。
据估计，在这种种族灭绝中，至少有3,000名土著儿童在寄宿学校学习期间死亡，最大的死因是未知疾病。
参考文献
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