该理性共存是指社区生活以下一系列的规则和章程，有时是隐性的概念。
共存特别是指在同一个环境中与我们的同行共存的简单事实。
理性涉及通过使用思想和逻辑找到解决问题所必需的推理。
两种概念在理性共存的单一思想下的结合，象征着个体有能力在一定规则下共同生活，利用理性思想共同实现共同的目标。
日常生活中的理性共存
作为一个社会，人类已选择在生活的许多方面实现理性共处。当然，在某些特定情况下，行为更严格，规则更适合这种情况。
在家共存
这是学习到的第一类共存，通常由父母和亲戚教。人们在家里学习当今人类社会所拥有的无数社会规则。
通常说教育始于家庭，大多数“礼貌”都是在家庭一级教授的。
作为一种文化元素，许多典型的习俗和传统作为遗产传承下来，代代相传。
这样可以保留文化遗产，例如民间文学艺术。
校园生活
学校通常是儿童能够与家人以外的其他人一起生活的第一个社会环境。
尽管处于较高的水平（例如高中），但个性和个性却在这个阶段开始形成，不同的思想和观念使青少年能够形成自己的观点。
理性共存是一个相对较长的共存时期，可以持续20年，因此它的参与非常紧密。
在青春期和青年时期，人们会经历各种心理和生理变化，充分的共存可以通过适当的手段解决冲突和问题。
在办公室共存
工作环境是另一个需要理性共存的环境，尽管在这种情况下，成年人和理性的人有共同的目标，但个人冲突经常发展。
具有强烈个性的同伴在意见不一致时可能会发生冲突。
这每天都会发生，但是共存规则要求以有序和尊重的方式进行讨论，直到找到双方满意的解决方案为止。
办公室中缺乏共存会带来非常不利的后果，因为在没有相处的工作组中很难实现目标。
理性共存规则
理性共处的规则可能会有所不同，具体取决于所分析的社会，国家或文化。
如果我们推论它们，世界某一地区的各种规范和正确态度可能会错位。
但是，可以将多个共存规则视为通用规则。
-进入一个人多的地方时打招呼。
-良好的餐桌礼仪。
-尊重行和线。
-及时为儿童和老人提供帮助。
参考文献
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