在墨西哥教育的历史很长，一直有这样的影响了其演变到今天不同的上下文。自中美洲成立以来，通过西班牙殖民统治，再通过独立的墨西哥的教育政策，该国的教育经历了各种非常显着的历史变化。
天主教会和查理五世在改变殖民地之前当地部落施加的传统教育方面发挥了重要作用。毫无疑问，天主教是决定西班牙王室统治下的国家教育政策的主要因素。也是第一批大学成立的时候。
阿曼多·奥利沃·马丁·坎普（Armando OlivoMartíndel Campo）/ CC BY-SA（https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0）
教育结构早在19世纪中叶就已经与墨西哥建立了独立的关系，但是直到20世纪，当前的体系才得以发展。此外，正是在本世纪，创建了数量最多的墨西哥教育机构，这些机构至今仍然屹立不倒，并且是墨西哥最重要的教育机构之一。
背景
阿兹台克人
阿兹台克人卡尔梅卡克。Codex_Mendoza_folio_61r.jpg：Francisco Gualpuyohualcal？衍生作品：El ComandanteHasta∞/公共领域
墨西哥历史上出现的教育体系的最初迹象来自阿兹台克文明的手中。他们有两种主要的教育机构：用来训练战士的马术学校；和cuicacalli，用于教育牧师。
在墨西哥的阿兹台克统治时期，宗教文化受到高度重视。因此，建立必要的机构以准备村庄的未来牧师被认为是必不可少的。他们从中学习了与阿兹台克神灵崇拜有关的一切，并学会了举行仪式。
同样，随着阿兹台克文明通过武器在整个中美洲扩展，训练受过训练的战士快速有效地结束敌人的生命至关重要。
基于这两个阿兹台克人的原则，诞生了中美洲和因此墨西哥的第一个教育系统。
玛雅人
玛雅文士雕塑。Stefan Krasowski / CC BY（https://creativecommons.org/licenses/by/2.0）
玛雅文明也有一个教育体系，尽管比阿兹台克人的文明体系更具选择性。玛雅人只教育了最高的社会阶层，部落首领和战争领袖。
来自较不富裕社会阶层或与皇室无关的人在家中接受家庭教育。这是一个相当有选择性和排他性的系统。另一方面，在许多情况下，象形文字被用来转录某些单词。
演化
西班牙人的到来
墨西哥真正的Pontificia大学的校长Francisco Cervantes de Salazar，美国第一所大学。Soumaya博物馆/公共领域
当西班牙人首次到达墨西哥领土时，他们试图通过从欧洲派遣的祭司向所有当地土著人民进行宗教教育。
在整个地区都建立了教育中心，甚至培训了一些当地人成为牧师，尽管后者不是很成功。
在征服后和殖民时期仍留在墨西哥的更大的土著社区中，建造了教堂来教授基督教和天主教。
白人接受了更为专业的教育，尤其是克里奥尔人。半岛白人去了已经在西班牙准备好的墨西哥，而克里奥尔人通常在同一地区接受教育。
同样，混血儿或较不受欢迎的社会阶层的男孩和男孩几乎没有教育特权。在许多情况下，他们没有学习，这导致整个独立前的墨西哥地区文盲率很高。
18世纪教育的进步
墨西哥皇家和宗座大学1769年版画。文件：Lecciones matematicas-墨西哥皇家大学-1769.djvu：Josef ignacio Bartolachedevative作品：Shooke /公共领域
在墨西哥普及教育的主要论据之一是让年轻人参与宗教教义。在当时的新西班牙，大多数年轻人被认为对基督教宗教学说一无所知。到那时，这是不能接受的。
这导致创建了专门从事宗教教学的学校，并为所有学生创造了“道德”。这种道德不仅将年轻人从地狱中拯救出来，而且还将在社会中建立一定程度的责任，从而在国家内部实现和平。
应当指出，培训并非纯粹是宗教性的。年轻人还学习文学和数学。所教授的技能主要是技术技能，因此完成学业后，他们可以成为当时殖民地社会的有用成员。
到本世纪末，其他类型的方法才开始实施。尽管仍然把宗教放在首位，但开始更加注重教学主题。
19世纪的教育整合
阿古斯丁·德·伊图尔比德。身份不明的画家/公共领域
奥古斯丁·伊特比德（AgustínIturbide）政府（墨西哥第一帝国的君主）试图在墨西哥建立更加清晰的教育体系，但该国缺乏资金，无法开展这项工作。但是，这为瓦伦丁·戈麦斯·法里亚斯（ValentínGómezFarías）的改革奠定了基础，他的1824年项目公开了教育。
由于墨西哥已经独立，戈麦斯·法里亚斯（GómezFarías）被认为是该国公共教育之父。政府成为墨西哥教育的主要负责人，将教会置于一边，并把宗教以外的其他问题放在首位。
20世纪的进步
Universitaria（CU）工程学院。阿曼多·奥利沃·马丁·坎普（Armando OlivoMartíndel Campo）/ CC BY-SA（https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0）
PorfirioDíaz到达墨西哥政府后，在Justo SierraMéndez老师的建议下，墨西哥大学成立。几年后，它成为该国第一所自治大学，并更名为墨西哥国立自治大学（UNAM）。
在1930年代中期，教学界获得了新的声望。直到1935年，大多数老师都没有接受过高水平的教育。
随着一部法律使该国的教师成为该国的正式工人，并在墨西哥建立了教师的正式工会，随着教师素质的提高，教育受到了极大的推动。
1960年代对墨西哥的教育也很有成效，因为对教科书进行了更新，以更加重视学生的科学和历史知识。
从1970年开始，墨西哥妇女的教育受到优先重视，因为女学生的人数比男学生少。2006年墨西哥教育达到目前的发展状态时，这一过程得到了巩固。
参考文献
- 墨西哥-历史与背景，州立大学，（第二）。取自stateuniversity.com
- 墨西哥的教育系统，班级，2012年。取自classbase.com
- 《墨西哥教育系统：概述》，Transferwise在线，2017年。摘自transferwise.com
- 墨西哥的教育，英语维基百科，2018年4月9日。摘自Wikipedia.org
- 古代玛雅人教育，印加玛雅人阿兹台克人网站，2018年。取自incamayanaztec.com