- 在公民和道德培训中学习了什么?
- 个人组成
- 道德和道德培训
- 公民教育
- 特点
- 目标
- 这是为了什么
- 自我调节自己的自由
- 认识你自己
- 培养归属感
- 评估差异
- 建立民主良知
- Participar activamente en la sociedad
- Resolver conflictos
- Reconocer la importancia de las leyes
- Referencias
在公民和道德追求 ,以创造一个空间,人们可以设想自己是社会个体。尽管此培训中存在这种社会观念,但同时每个人都保持个人状态,这对于更好地了解与他有关的权利和义务至关重要。
公民和道德培训的基础是对与民主有关的基本原则的研究,以及对公民在给定社会共处框架内必须考虑的道德方面的研究。
为了更全面地理解所有这些民主和道德原则,公民和道德培训依赖于其他学科,例如社会学,哲学,历史,法律,政治学,人口统计学,人类学和心理学。等等。
由于该学科涵盖了来自多个领域的大量要素,因此通常将公民和道德培训分为至少三种方法:对个人进行这样的培训,在道德和道德领域进行培训,和有关成为好公民的培训。
在公民和道德培训中学习了什么?
个人组成
公民和道德培训着重于每个人内在实现各种目标的潜力,例如促进社会福祉,为自己创建生活项目以及全面发展。
为此,通过这种方法,研究了人格的基本原理和自尊的重要性,并探索了自己的感受和信念,从而有可能在个人领域内加深认识。
同时,还研究了与法律有关的要素,以使人们设法将自己视为应对自己的权利和职责负责的人。
道德和道德培训
在公民和道德培训的这一阶段,研究了与人权有关的要素。同样,分析了基本伦理原则的主要特征,例如正义,真理,责任,自由,团结,宽容和公平以及其他共存的基本价值观。
目的是批判性地反思这些原则,并理解为什么它们对于社会中的共存如此重要。
还研究了允许更好地利用资源以及更好地保护环境的策略。本节研究的各个方面旨在指导个人采取行动以实现共同利益。
公民教育
在这一领域,研究了民主作为政府系统的特征,以及在社会各个领域产生民主文化的好处。
分析了该领域在国内和国外都发生的各种经验。
它还深入研究了国家的法律框架,以便个人可以更好地理解其作为公民应有的参与以及在国家立法机关中如何保护其权利和义务。
同样,还研究了民主制度中存在的各种参与机制,例如投票,全民协商,在当局面前展示特定项目,甚至撤销任务等。
特点
公民和道德培训最相关的特征如下:
-通常在学校环境中授课,特别是在基础和多元化的周期中。但是,这种培训在一个人的生活中随时都非常有用。
-其行动领域包括个人,法律和公民领域的培训。
-考虑到所涵盖主题的广度,它包括多学科方法。它受到心理学,社会学,法律,人类学,历史和人口统计学等学科的支持。
-主要目的是让公民意识到自己在社会中的作用,致力于寻求共同的进步。
-尽管有共同点,但每个国家都以不同的方式接受公民和道德培训,以适应其自身的社会现实和法律框架。
-它寻求产生全面的培训,以允许制定生活计划,从而促进构建充满幸福的和谐社会情景。
-它基于古代提出的关于文明的第一个理论:思想家孔子在中国和哲学家柏拉图在希腊。考虑到这种培训必须适应时代的要求,这些原则会随着时间的流逝而不断发展。
目标
在公民和道德培训的主要目标中,以下突出:
-始终以谋求社会和社区利益为目的,告知每个人作为公民所应享有的权利和义务。
-强调每个人必须做出自己认为适当的决定的自由,并强调他们是社会的一部分的重要观念。
-规范行为,力求遵守与人权和民主有关的道德和基本原则。
-注意同一社会的所有成员在法律面前均享有平等,因此公民和道德行为不应偏向一个部门。
-认识到,尽管社会成员的权利和义务确实平等,但同时,他们的生活方式,利益,思维方式和信仰也有所不同。公民和道德培训促进了和谐共处,并考虑了这些差异。
-鼓励公民创造能改善整个社会生活质量的项目。
-了解政府模式的特点,尤其是民主,以及公民在此背景下所扮演的角色。
-在国内和国际上采用最相关的现行法律,以了解现行法规是什么以及每个公民为了遵守这些参数必须做什么。
-认识到合法性作为社会赖以生存的基本秩序的重要性。
-建立一系列价值观,其实质与所涉国家的传统,其历史及其直接关联有关。
-批判性地分析这些价值并思考在社会内部可能产生的特定情况下实施这些价值的可能方法。这将促进每个人的道德发展。
-考虑到道德培训,知道什么是基本人权以及任何公民如何执行这些人权。
这是为了什么
促进公民和道德培训的主要原因是鼓励公民有意识和负责任地参与社会内开展的各种活动。
有了这种教导,公民将能够更多地了解自己在社会中的角色,并能够更积极地参与建设对自己和整个社区充满幸福的现在和未来。
此外,公民和道德培训还有助于个人发展社交能力,使他们能够参加集体事务,面对各种社会问题并做出具有良好道德基础的决定,以实现和谐共处。
接受公民和道德培训的个人具有一系列能力。下面我们将描述其中一些的主要特征:
自我调节自己的自由
公民和道德培训有助于理解在承担责任和意识到他人的情况下行使自由的重要性。它还集中于理解自我调节对于维持一个人和其他人的尊严至关重要。
理解人们具有不同的动机和兴趣,当我们成为社会的一员时,优先考虑我们自己的动机是不道德的。因此,它试图确定在不损害他人自由的情况下可以行使我们自由的空间。
认识你自己
通过识别自己的身体和心理特征,促进创造实现自我实现的生活项目,并促进认识到自己有价值和有价值的事实,这对于健康共存至关重要。
同样,他人的价值也得到认可,并创造了理想的环境来培养与其他公民妥协的意愿。
培养归属感
认识到自己的特征和他人的特征意味着要确定使某些人与其他人团结在一起的纽带,要么是因为他们生活在同一国家,城市,直辖市甚至是居民区。
同样,归属感不仅与地理区域相关,而且与利益,信仰,风俗和其他文化元素有关。
然后,通过将自己理解为一个小组的一部分,可以培养积极积极地参与实现社区发展的责任感和承诺。
评估差异
人们认识到在法律框架内公民之间的平等,也庆祝了差异,这反映了地球上存在着巨大的多样性。正是这种多样性丰富了经验并允许不断学习。
通过公民和道德培训,有可能发展同理心并促进集体利益优先于个人动机。
建立民主良知
公民和道德培训有助于民主,而民主不仅被视为政府的典范,而且还被视为在社会不同生活领域的行为方式。
Además, para un ciudadano es fundamental estar consciente de las diversas formas de participación democrática que existen, tanto para acceder a información relevante generada por el gobierno como para incidir directamente en decisiones tomadas por autoridades.
Participar activamente en la sociedad
Al reconocerse como parte de una sociedad, cada individuo puede tener mayor predisposición a participar de forma activa en los ámbitos social y político.
La idea es crear un compromiso amplio vinculado con los asuntos de la sociedad, que en última instancia inciden directa o indirectamente en cada ciudadano. Al darse cuenta de esta incidencia, las personas pueden llegar a adoptar una actitud más presente y proactiva hacia las cuestiones sociales.
Además, a través de la formación cívica y ética se fomenta la comprensión del marco legal y las diversas opciones de participación con las que cuentan los ciudadanos. Gracias a esto es posible que las acciones llevadas a cabo por las personas sean más efectivas en su objetivo de lograr el progreso de la comunidad.
Resolver conflictos
La formación cívica y ética hace especial énfasis en comprender la legalidad, así como los derechos y deberes de cada ciudadano. En este contexto, se obtiene una capacidad de manejar conflictos priorizando el diálogo y la negociación.
Quien tiene la disposición de resolver un conflicto, tiene a la vez la voluntad de comprender y reconocer al otro, competencias que son muy útiles para generar una sociedad armoniosa y productiva.
Reconocer la importancia de las leyes
Se trata de conocer y estudiar las normas que deben cumplirse de forma obligatoria, además de comprender la importancia de que estas normas sean respetadas por todos los miembros de la sociedad.
La intención es que los mismos ciudadanos se sientan con el derecho de hacer respetar las leyes, siempre fomentando el respeto a la equidad y a los derechos humanos.
Referencias
- Aspe, V. (2002). Formacion civica y etica / Civics and Ethics. Mexico, D.F.: Editorial Limusa.
- Canton, V. (2002). Formacion civica y etica / Civics and Ethics. Mexico, D.F.: Editorial Limusa.
- Democracia, M. p. (2001). Formación cívica y ética ciudadana: antología. Universidad de Texas.
- Lovibond, S. (2009). Ethical Formation. Harvard University Press.
- Pick, S. (2002). Formación Cívica y ética 2. Mexico D.F.: Editorial Limusa.