该ê 兰开斯特chool是它的创始人约瑟夫·兰开斯特,谁收集先前由安德鲁·贝尔发明了系统,并稍作修改,以满足您的教育理念英国老师的名字命名的教育方法。最初的实验是在英格兰进行的,但其影响很快就传到了美国。
在美洲大陆,从加拿大到阿根廷,在许多国家都很成功,在墨西哥尤为突出。通过这种教育方式,只需要少数教师即可为数百名儿童提供服务。
约瑟夫·兰开斯特
老师首先照顾最聪明和最容易学习的孩子,而这些孩子则照料年龄较小或学历较低的孩子。通过这种方式,建立了一种知识金字塔,每一行都帮助较低的知识学习,而无需老师控制。
兰开斯特式学校建立了非常有序和规范的运作方式。有一种奖惩制度,尽管奖惩制度在物质领域是被禁止的,但许多公民和专家认为奖惩措施非常严厉。
起源
在18世纪的英格兰,教育很大程度上是基于阶级的,在那些有能力上私立学校或聘请私人家教的人与受宠较弱的人之间,存在很大的差异。
强调这些阶级差异的日益工业化只会加剧问题。传统的上层阶级和新的中层阶级都有素质教育,但是大众阶层的孩子甚至都没有接受过适当的初等教育。
为了减轻这些不足,一系列的哲学家,教育家或仅仅是教师,开始提出替代方案。其中包括约瑟夫·兰开斯特和安德鲁·贝尔。
安德鲁·贝尔
是安德鲁·贝尔(Andrew Bell)首次应用了类似的教育系统,后来该系统又被兰开斯特(Lancaster)推广。两者都大约在同一时间开始,最终出现一些重大差异。
贝尔1753年出生于苏格兰,并获得了数学和自然哲学学位。他曾被任命为英格兰教会的牧师,并被派往印度担任牧师。在那儿,他占领了位于马德拉斯附近的士兵孤儿的庇护所。这项工作启发了他创造自己的方法。
该庇护所存在许多财务问题。老师几乎不付钱,而教学质量则很不理想。为了缓解这个问题,贝尔开始使用高级的学生来照顾年轻的学生。
根据他的传记作者,苏格兰人选择了一个8岁的男孩,并教他写东西。这个男孩一旦学会了,就继续教另一个同学。
从最初的成功开始,贝尔传播了这个想法,选择了其他孩子。他对系统的相互指导进行了命名。
回到英国后,他发表了一篇文章,讲述了他的经历,几年后,他的方法开始在该国的一些学校中使用。
约瑟夫·兰开斯特
兰卡斯特曾在伦敦的Borough学校任教,是真正普及该系统的人。多亏了他的方法,一个老师可以照顾多达1000名学生。
英国人将他的方法称为监视系统,因为照顾其余部分的更高级的学生称为监视程序。
尚不清楚的是兰开斯特是否了解贝尔的作品并只是对其进行了修改,或者相反,他是否从一开始就相信它。众所周知,印度的经历首先发生,而且他们彼此了解。
无论如何,是兰开斯特大学将其传播到整个美国,以至于该方法被称为兰开斯特学校。
两者之间的差异
两种方法之间(以及两个人之间)的差异主要是由于宗教在学校中应有的程度。贵格会的兰开斯特对贝尔格的信仰比贝尔更具宽容。
英国国教教堂担心监视系统的发展,因为它被所谓的“非循规蹈矩”教师所采用。贝尔利用了这种担心,他建议教会采用自己的方法。
如上所述,苏格兰人是教会的牧师,因此,他非常重视宗教教学。但是,尽管事实上他终于获得了教会当局的支持,但英国法院还是偏爱兰开斯特,并且他的系统开始在许多大学中得到应用。
兰开斯特方法及其特征
教学法
在兰开斯特大学创建的方法论中,首先要改变的是师生之间的传统关系。通过该系统,学生本人可以继续教其他孩子,尽管他不会停止学习。
专家指出,该系统背后的哲学是功利主义的。正如他们指出的那样,这就是它在拉丁美洲取得如此成功的原因。
班长是教小孩子的优秀学生,受到了老师的监督。这意味着每位老师最多可容纳1000名学生。显然,这以非常低的成本提供了极大的可访问性,这使其成为较受青睐的人群的理想之选。
该方法有一系列非常严格的规则,其中的一条规则标记了教阅读,计数和写作所必须采取的每个步骤。最常见的是使用记住这些步骤的海报或印刷品。当您了解第一个数字时,可以继续进行第二个。
尽管这似乎是一种非常开放的教育,但事实是,存在对知识的个体控制。这些由监控人员执行,监控人员评估了所学的每个步骤。
特点
-如前所述,最多可容纳1000名学生,只需要一名老师,因为监控器负责与其他人共享他们所学到的知识。
-兰开斯特学校并没有超越初等教育。因此,只教授了少数科目,包括阅读,算术,写作和基督教教义。墙上挂着人物和张贴有每个步骤要学习的步骤的海报。
-按照既定的时间表,将学校内的班级分为10个孩子,每组由相应的监护人陪同。此外,还有一名一般监控人员,负责控制出勤,保持纪律或分发材料。
-兰卡斯特不支持身体上的惩罚,这在他的祖国英格兰非常流行。但是,他为学校规定的惩罚也相当严厉,因为可以通过举起沉重的石头,绑起来甚至关在笼子里加以谴责。
参考文献
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