在客观知识是逻辑的一部分，并与现实的知识相关。它脱离了主观性，因此没有考虑个人的情感，感觉或心理过程。例如，行星绕太阳公转是客观知识。
客观知识有时被定义为从表达经验的判断中产生的要素。从哲学上讲，它与真理的概念联系在一起。
它也是寻求“客观真理”作为实现现实的最大途径的科学过程的基本组成部分，可以使它建立解释生命的基本功能的定律。
客观知识易于引起怀疑，并能做出不受外部因素影响的判断。客观性通常也与中立性相关。
就其本身而言，在科学领域中，获得客观知识是目标。这被视为最可靠的现实知识。
客观知识的特征
客观知识倾向于寻找证据
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在20世纪有影响力的哲学家卡尔·波普尔（Karl Popper）的思想中，客观知识是由我们已知理论中存在的逻辑形成的。著名的出版物，书籍，杂志，讨论和辩论使这些相同的理论得以扩充或改变。
通过这种方式，人们可以以增加知识为目的来定向自己，而不是通过个人经验，而是通过所有可能的干预来接近理论的验证。即，随着时间的流逝，人们之间的普遍共识也实现了客观知识。
这就是客观知识与受试者的信念，感觉或行为无关的方式。“客观意义上的知识就是没有知识的知识。” 客观知识的一些主要特征是：
-您可以立即访问现实。它直接从放置在环境中的对象获取环境知识。
-客观知识中的真理是外在的，独立于人们的主观感知。
-客观知识趋向于判断，以便给人类经验以概念形式，并就制定的理论采取立场。
-科学知识收集的证据是经验性的，是基于对现象和事实的实践，实验和观察。例如，客观知识与科学知识有关，因为两者都利用了理论的阐述。
客观知识与主观知识之间的差异
主观知识：
-它来自与人们的经历，情感和个人看法有关的心理过程。
-这是不容置疑的。自身知识和私有知识并不以寻找证据为导向，因为不可能在单独捕获或感知的东西中找到它。
-这与一个人对事件的了解有关。
-主观知识不能由其他人共享，因为它来自特定的感知，不适用于经历该知识的人。
-从科学的角度来看，主观知识是不准确，错误，不科学和可拒绝的。
客观知识：
客观知识旨在通过理论验证，以增加知识
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-它独立于任何人的主观过程。它是通过评判行为产生的，在评判行为中创建了概念的概念形式，即理论的假设。
-与怀疑有关。有必要寻找证据。
-可以共享它，并在不同的上下文中为不同的人群工作。例如，在科学界，数学定律可以应用在世界的任何环境中，并且以相同的方式起作用。
-在科学观点中，客观知识是准确，真实，科学且可以接受的
客观知识的例子
客观知识与现实中可以看到和再现的东西有关。它还使用了人们广泛接受的硬事实，随着时间的推移已经形成了共识。
它与当前已知的事物有关，而与预期或认为已知的事物无关。可能是客观知识的一些示例是：
- 物体的高度。这是一个可验证的因素，可以在现实中观察甚至证明。
例如，可以说艾菲尔铁塔从其底部到顶部的高度为324米。但是，也可以说它“很高”，但这将不再是客观知识的一部分，而是主观感知的一部分。
-科学实验。科学方法是基于客观知识的基础，这是可以观察到的。
众所周知，例如，水的沸腾温度为100℃，这是事实，一旦科学地经验证明，随着时间的流逝，它会得到相同的结果并成为客观知识。
- 位置。有关某个位置的数据（从公园或饭店到城市或乡村）被认为是客观知识。
以此方式，例如，可以确定美国总统居住的白宫位于首都华盛顿。
- 日期。在许多文档中，您可以看到事件发生的日期。这些数据也是客观知识的一部分。因此，例如，在出生证明中，一个人的出生日期被认为是一种客观知识，因为这是一个不依赖于主观感知的记录事实。
- 重量。测量单位内与客观知识有关的另一个方面。物体的重量是可以通过秤确定和突出显示的因素。
例如，1千克面粉和1千克铅具有相同的重量，但是，它们的外观在大小和形状上可能有很大不同。从客观的角度来看，用秤测量时两者的重量相同，但是，主观上可以肯定的是，一个人比另一个人重。
感兴趣的主题
知识类型。
主观知识
庸俗的知识。
理性知识。
技术知识。
良知。
直接知识。
智力知识。
经验知识。
参考文献
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