在艺术的知识是基于创造力和每个谁是经验，研究和观察加深人的先天能力的类型的知识。通过这个人与同伴沟通，可以表达自己的情感，感情和思想。
这类知识使您可以从嬉戏和情感的角度重塑世界并发现世界的美丽和朴素。与科学或经验知识不同，由于它是创造力的基本产物，因此无法传播。它本质上是个体的；也就是说，它只能由人本人使用或开发。
这是一种知识，人们可以从一个可以使世界合理化，感知和分析世界的早期时代发展起来，当一个人可以将美丽与不愉快区分开来，将美学与不美观区分开来。
同样，随着时间的流逝以及新知识和新经验的获得，这种类型的知识也会发生变化。通过这种方式，每个人自己的艺术知识得以产生，复制和巩固。
知识与艺术
知识分子建议将艺术社会学与知识社会学相融合，以更好地研究他们的关系并丰富社会科学。艺术或艺术被认为是不同于其他知识的一种特殊形式的知识。
自古以来，知识与艺术之间的关系一直是柏拉图和亚里斯多德等哲学家之间广泛辩论的主题。这场辩论一直持续到今天。尚不清楚经验是否作为其他领域知识的一部分在艺术中以相同的方式起作用。
德国哲学家E.涂尔干（E. Durkheim）认为，知识和美学创造力最大的时刻通常是社会动荡的时刻，因为社会被迫创造和产生反应，人们不得不见面并交流思想和知识。
你可以学艺术吗？
换句话说，艺术会产生命题知识吗？这引出了其他问题：如何以及从艺术中学到什么？对于本次讨论，有很多论点支持和反对，而这些争论远没有澄清，而是扩大了辩论范围。
那些认为可以向艺术学习的人认为，艺术唤醒了个体的某些情感，或者它有助于产生和促进知识。换句话说，一件艺术品可以帮助人们更好地了解世界。
从这个角度来看，艺术被视为知识和意识的来源，因为它可以帮助我们以不同的方式看待世界。
另一方面，有些人否认艺术作为学习要素的有用性。他的论点是，所有知识都基于命题，如果不是，那就不是知识。
艺术与真理
拒绝将艺术作为知识的来源是基于这样的观念，即艺术没有提供真理或导致真实的信念。事实是，艺术并不能证明其合理性，也不希望或无意证明其通过创作传播的信念是合理的。
但是，这两种方法都同意，如果将艺术假定为知识的来源，则只有一种方法可以实现该功能：艺术创作所产生的知识必须反映出关于自然及其本质的某些本质。作为艺术的自身价值。
特点
-作为实际的创造能力和经验的产物，艺术知识不能传播给他人。您可以做的是教授艺术技巧，因为艺术知识是个人的，只能由该人开发。
-社会化程度高，但系统化程度低；这是其自身性质的结果。
-由于艺术家将个人知识强加于他的作品，因此艺术知识具有高度的主观性。它包含作者非常个人的元素，例如感觉，激情，远见，意识形态等。
-这不是一种标准化的或不变的知识，因为对艺术的理解因人而异，尽管事实上，社会和文化秩序的某些参数倾向于或试图使这种类型的知识同质化。
-艺术知识是对美的审美敏感性的体现。这是一种实用的知识；也就是说，它具有实用程序。
-对于像叔本华这样的哲学家来说，艺术提供了物体的基本知识，而科学知识则提供了“充分理由的原理”。换句话说，这是在时间和空间之外的“纯粹的直观视野”。
种类
为了弄清知识与艺术之间的关系，有必要概念化艺术的含义。
艺术是人类创造力的一种表达，旨在创造具有文化价值的物体或美学表现形式。
通过艺术创作视觉或听觉作品，并表现出表达作者想象力，风格和艺术技巧的艺术品。它的内在价值是美丽或产生情感的能力。
在艺术知识中，根据艺术和知识之间存在的关系来区分三种类型或维度：
-艺术知识的第一个概念是指对艺术技术的学习，通过这种学习可以暴露和锻炼某些人类的能力。
-第二个领域主要是在人类和社会科学领域进行美学现象分析。
-艺术知识的第三个概念是指通过艺术获得的可能知识。
有关艺术主张的基本类型
南非哲学家大卫·诺维兹（David Novitz，1998）指出，关于艺术的艺术知识或主张有三种基本类型。这些语句通过各自的对象加以区分。
第一句话
它与我们声称相信或知道的艺术品本身以及与该物品可能相关的任何其他事物有关。
例如，声称我们对莫奈的画《睡莲》或毕加索的几何形状的反射方式了解这件事。
对艺术品的了解或解释将始终是主观的，这取决于每个人的观点。因此，它不会具有可以验证的科学知识的价值。
第二主张
关于艺术知识的陈述是指在评估或观察艺术作品时适当的情感反应。人们通常认为，对某种艺术品的正确阅读取决于它对我们产生的感觉。
当试图统一答案或建立特定工作的情感模式时，就会出现问题。每个人都应该对同一件艺术品做出同样的反应吗？
通常会观察到关于同一艺术作品的不同类型的情感反应，但这并不一定意味着对艺术的了解或多或少。
第三条陈述
它是指艺术本身可以提供的有关世界的信息。换句话说：通过艺术，您能否真正了解世界活动和事件，无论它们是真实的还是虚构的？
人们普遍认为艺术对我们看待和理解世界的方式传达了非常重要的看法。人们也普遍认为艺术可以赋予生活一定程度的意义，有助于产生新的信念和世界知识。
但是，仍然有一个问题需要解决，那就是艺术小说不能反映现实世界。如果仅从小说中获得现实世界的知识，这种类型的知识可能会很危险。
例如，仅对浪漫小说有痴迷的想法可能是不健康的。
例子
以下人类表达方式是艺术知识表现方式的示例：
音乐
它是通过乐器创作和组织声音的艺术，这些乐器的旋律，和声和节奏令人耳目一新。
舞蹈
它是一种艺术或艺术表现形式，由通常伴随着音乐的身体运动组成。它被实践为一种社交互动和表达美感的形式，用于艺术，宗教或娱乐目的。
绘画
它是通过使用各种颜料来捕捉或以图形方式表示人类思想和自然的艺术。
雕塑
这是在粘土中建模并在石头，木材或任何其他材料中雕刻的艺术。
文学
它是表达自己并通过书面或口头表达创造的艺术。
参考文献
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