培养创造力的练习可以有效地开始创新思维，创造并更开放地接受新思想。创造力可以提高；大脑是可塑的，新的神经连接持续形成，直到老年。忘记一个神话，到一定年龄后，您将无法学习或改变。
首先，请记住：不要对您的创意提出问题，首先，所有创新都是“稀有”或不被接受的。汽车，电视或互联网已经发生了这种情况。
避免以以下方式思考：
像这样：
通过这些练习，您可以训练自己的大脑并提高创造性思考的能力。
1-骗子
这种运动或技巧是我所知道的最好的一种。他们在创业课程中向我讲授了它，如果持续使用它可以产生很好的效果。
这是关于向自己问7个有关您要创新的对象或过程的问题。尽管该技术专注于在相同的对象或过程上进行创新，但我将为您提供不同事物的示例：
S（替代）：我可以替代什么？还有谁？还有什么？另一种方法？另一个过程？
C（combine）：如果我将一个主意与另一个主意结合会发生什么，我们还可以将其他哪些要素结合起来？我们可以通过什么方式达成合并协议？可以结合使用来增加用途？我们可以将别人的其他吸引力结合在一起吗？
如果将汽车与飞机结合起来，就会出现：
A（适应）：还有什么类似的东西？您还建议其他什么想法？可以复制什么？它可以模仿什么？我们可以采用什么想法？可以修改什么过程？我可以整合哪些领域之外的想法？
M（修改或放大）：可以放大或放大什么？可能更小？可以添加什么？更多时间？更强？更高？更耐用？什么可以增加更多价值？有什么可以辩护的？可以修改什么？
问（其他用途）：它还有什么用途？还有其他使用方式吗？可以用于其他市场吗？其他用户？对象？动物？
E（删除）：如果较小，该怎么办？剩下的还是不必要的？我应该拆分吗？拆分吗？分开吗？淡化吗？紧凑吗？减去？删除？删除规则？
如果汽车的顶棚被拆除，敞篷车就会出现。
R（重新安排）：您还可以改善其他哪些安排？另一幅画？另有规定？另一个顺序？更改顺序？投资成因？改变节奏？更改时间表？
2个好坏趣味
这种练习鼓励从不同角度看待不同的想法，这是由爱德华·德·博诺（Edward de Bono）发明的。
您必须选择一个中心主题或想法，然后思考1）关于它的优点是什么，2）什么是不好的，3）什么是有趣的。尝试从三个选项中获得最大的示例数，并使其相等。这不是要找到正确的答案，而是要查看一个想法的所有可能解释。
例如：足球。
很好：人们通过在电视上观看电视来娱乐自己，实践它是健康的。
坏：人们忘记了真正重要的问题，政府为此花了很多钱（例如2014年世界杯）。
有趣：尽管足球是英国人发明的，但他们在40年前就只赢得了一场世界杯。
（此过程应包含更多主题）。
此练习表明，根据观点和主题的观点，可以将它们视为好，坏或有趣。
三合一理念
当您结合想法时，您可以取得长足的进步。我们整天都在做，但我们几乎没有意识到。
从下面的列表中选择两个单词，然后考虑一下；他们代表什么，他们是做什么的，与他们有什么关系…
汽车，椅子，桌子，沙发，游泳池，狗，猫，建筑，铅笔，纸，眼镜，杂志，裤子，帽子，dvd，智能手机，石头，相机。
例如：我选择石头和照相机。
-我看着石头：它坚硬，圆形，坚实，寒冷，可以扔掉或用于装饰…
-我看着相机：我可以录制视频，拍照，它具有矩形形状，按钮，屏幕，镜头，我知道它的工作原理，可以用于旅游，艺术，聚会…
一旦了解了每个对象对您意味着什么，就可以开始组合构想。它们之间如何或可以相互关联？
- 你能用相机打东西吗？
- 你能做个石室吗？
- 可以在石头上打磨相机吗？
- 可以使用装饰相机吗？
- 您可以使用相机制作建筑物吗？
- 您能制造出像石头一样坚硬，无法破碎的相机吗？
当然，想到的许多想法没有任何应用或意义。对您来说，这似乎很荒谬，但重要的是，不要感到被拒绝，要接受所有想法。
这个过程可能产生的想法是：制作一个像石头一样的照相机来拍摄难以看见的动物的照片。